2.(跨学科学习·音乐)在“天下国家·热血传承”歌唱比赛中,你们班参赛的歌唱曲目是《中国男儿》。请你根据歌词,结合抒情方式,说说选择这首歌曲参赛的理由。(提示:抒情方式可分为直接抒情和间接抒情)
中国男儿（节选）
石 更
中国男儿,中国男儿。
要将只手撑天空。
长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑,翼翼长城,
古今多少奇丈夫。
碎首黄尘,燕然勒功,
至今热血犹殷红。
【助读资料】《中国男儿》由石更作词、辛汉作曲。清末民初,一批新型学校逐渐建立起来,当时人们把这类学校叫作“学堂”,把学校开设的音乐课叫作“乐歌课”,这类课上所唱的歌曲统称“学堂乐歌”,类似于今天的校园歌曲。《中国男儿》是其中的代表作。这里的“男儿”是特定历史语境下的用法,泛指所有有担当的中华儿女。

选择《中国男儿》参赛的理由如下：
① 从直接抒情的角度看：歌词开篇反复呼告“中国男儿，中国男儿”，又直白唱出“要将只手撑天空”“至今热血犹殷红”，酣畅淋漓地抒发了中华儿女立志扛起家国责任、顶天立地的壮志，情绪激昂有冲击力，很容易带动现场的氛围。
② 从间接抒情的角度看：歌词选取长江、黄河、昆仑、长城这些代表祖国的壮阔山河意象，又叙写历代志士甘愿为国捐躯、建功立业的史事，把对祖国的热爱、对英雄先辈的崇敬融入具体内容中，让家国情怀的表达更有分量。
整首作品的精神内核和本次“天下国家·热血传承”的比赛主题高度契合，能够很好地展现中华儿女代代相传的爱国热忱与担当精神。

本题需要结合直接抒情、间接抒情两种抒情方式，关联本次歌唱比赛“天下国家·热血传承”的主题阐述理由。首先梳理两种抒情方式在歌词中的具体体现：①直接抒情部分，歌词开篇反复咏叹“中国男儿，中国男儿”，后续又以“要将只手撑天空”“至今热血犹殷红”直接抒发情感，直白浓烈地传递出中华儿女勇担家国使命的壮志，感染力很强。②间接抒情部分，歌词罗列长江大河、峨峨昆仑、翼翼长城这些祖国标志性的壮阔山河意象，又化用“燕然勒功”的典故叙写历代志士舍身报国的事迹，把对祖国山河的热爱、对先贤报国壮举的崇敬融入意象与史事当中，情感厚重深沉。整首歌的爱国内核完全贴合本次比赛的主题，能够很好地传递家国情怀与热血担当的精神。