三、选择最佳答案。
()1.My family has a good routine. We're a wonderful .

A.team
B.class
C.friend

1.A

【分析】
首先梳理题干给出的核心语境：前半句点明描述对象是拥有良好日常作息的整个家庭群体。接下来我们可以结合场景匹配度逐个排查选项：先排除和家庭场景完全无关的选项，再结合词义逻辑筛选，首先B选项class指代学校的班级群体，和家庭场景完全不匹配；C选项friend是单数的单个朋友，不可能对应多名家庭成员组成的整体，逻辑不通；剩下的A选项team表示团队，用来形容协作顺畅、作息统一的和睦家庭群体完全合理，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：我的家庭有良好的日常作息，我们是一个很棒的______。
2. 逐一辨析选项：
A. team 团队，可指代配合默契的群体，完全契合和睦家庭的语境；
B. class 班级，特指学校场景下的学生集体，和题干的家庭背景矛盾；
C. friend 朋友，是单个的人物身份，无法指代由多名成员组成的家庭整体，逻辑不成立。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
这道题把词义辨析和生活场景结合，解题的核心突破口就是题干开头的family提示，抓住描述对象是家庭群体就能快速排除两个干扰项，难度不高但能帮学生建立结合语境选单词的做题习惯。
【难度系数】
0.8

()2.We have a busy weekend, but we all feel .

A.tired
B.happy
C.hungry

2.B

【分析】
这道题需要结合句中的逻辑关系选择合适的形容词，解题时首先要抓住关键转折连词but，明确它代表前后分句语义是反向反差的关系：前半句说周末十分忙碌，按照常理忙碌往往会带来疲惫、饥饿这类偏负面的感受，但转折连词说明后半句的感受要和这类常规预期相反，接下来逐一比对三个选项的含义，就能选出符合逻辑的答案。
【解析】
1. 先明确三个选项的含义：A. tired 疲惫的；B. happy 开心的；C. hungry 饥饿的。
2. 分析句内逻辑：句中but是转折连词，说明前后语义形成反差，如果选A或者C，“周末忙碌所以感到疲惫/饥饿”是顺承的因果逻辑，不需要用转折词but连接，不符合句子逻辑。只有填入happy，表达“虽然周末很忙碌，但是大家都觉得很开心”的转折含义，完全符合语境逻辑。
所以答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；转折连词but用法
【点评】
本题是非常典型的语境逻辑类基础题，易错点是部分同学只看到前半句的busy就直接选tired，忽略了转折连词的提示作用，做题时要注意连词体现的句间逻辑，不能孤立看半句话选答案。
【难度系数】
0.9

()3.Look, Bobby and Sam on the swing.

A.is playing
B.are play
C.are playing

3.C

【分析】
首先拿到这道题先找句中的提示词，看到句首的"Look"，立刻要反应出这是现在进行时的典型标志，说明句子描述的是当下正在发生的动作，要使用现在进行时的谓语结构。接下来找句子主语，主语是Bobby and Sam，是两个人，属于复数主语，对应的be动词要选复数形式are，先排除搭配单数be动词is的选项A。之后再核对剩下两个选项的结构：现在进行时要求be动词后接动词的现在分词形式，不能直接跟动词原形，所以选项B的结构明显错误，最后就能确定正确答案是C。
【解析】
1. 时态判断：句首的感官提示词Look意为“看”，用来提醒对方注意正在发生的动作，因此句子要使用现在进行时，其标准谓语结构为：be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式。
2. 主谓一致判断：本句主语是Bobby and Sam，是两个人并列的复数主语，对应的be动词要使用复数形式are，因此直接排除be动词为单数is的A选项。
3. 选项正误排查：剩余选项B中，be动词are后直接接动词原形play，不符合现在进行时的谓语结构要求，语法错误；选项C的are playing完全符合复数主语下现在进行时的正确结构，语法无误。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，主谓一致，现在分词
【点评】
本题是小学英语现在进行时板块的基础常规题，核心考察现在进行时的基本结构识别和时态标志词的敏感度，易错点集中在学生容易忽略复数主语对应的be动词形式、或是记错现在进行时结构误选be加动词原形的错误搭配，只要牢记现在进行时的基础规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.Listen! The students a song in the music room.

A.is singing
B.are sing
C.are singing

4.C

【分析】
首先拿到题先找句中的提示词，句首的"Listen!"是现在进行时的典型标志，说明动作此刻正在发生，首先确定时态要用现在进行时。接下来回忆现在进行时的基本结构是「am/is/are + 动词的现在分词形式」，然后看句子主语The students是复数概念，对应的be动词应该用are，同时动词sing的现在分词是singing，最后逐一比对选项排除错误项：A选项的is和复数主语不匹配，B选项结构错误，be动词are后不能接动词原形sing，因此就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定时态：句首"Listen!"意为“听！”，是现在进行时的标志性提示词，表明动作此时此刻正在进行，需使用现在进行时，结构为：主语 + am/is/are + 动词现在分词。
2. 确定be动词：句子主语The students（学生们）是复数，因此对应的be动词要用are。
3. 确定动词形式：sing的现在分词形式为singing，因此谓语部分应为are singing。
4. 排除错误选项：A选项is和复数主语不搭配，B选项are后接动词原形不符合现在进行时结构，均排除。
最终选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，主谓一致
【点评】
本题是现在进行时的基础常规考题，核心考点非常明确，只要学生牢记现在进行时的常见标志词、基本结构，以及be动词和主语的单复数匹配规则就可以轻松得分，易错点主要是be动词和主语的搭配混淆、现在分词形式记错。
【难度系数】
0.9

()5.The boy can fast. Look! He in the sports ground.

A.run; running
B.run; is running
C.is running; run

5.B

【分析】
我们可以分两步推导答案：第一步先看第一空，空格前有情态动词can，回忆情态动词的搭配规则，情态动词后必须接动词原形，据此可以直接排除第一空不是动词原形的C选项。第二步再看第二空，句首的提示词"Look!"是现在进行时的典型标识，说明男孩跑步的动作此刻正在发生，现在进行时需要满足"be动词+动词现在分词"的完整结构，主语He是第三人称单数，对应的be动词用is，所以第二空应该填is running，排除第二空结构不完整的A选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 第一空：情态动词can后必须接动词原形，因此第一空填run，排除C选项（C选项第一空为现在进行时结构is running，不符合情态动词的搭配规则）。
2. 第二空：提示词"Look!"表明动作正在此刻发生，要用现在进行时，现在进行时的谓语结构为"am/is/are + 动词现在分词"，主语He是第三人称单数，be动词选用is，因此第二空填is running，排除缺少be动词的A选项。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
情态动词用法，现在进行时
【点评】
本题是小学阶段非常经典的基础语法题，核心考查情态动词的固定搭配和现在进行时的基本判定规则，只要学生牢记"Look/Listen是现在进行时标志词"、"情态动词后接动词原形"这两个基础知识点，就能快速选出正确答案，难度很低。
【难度系数】
0.9

()6.—, Billy? —I'm cooking for you, Dad. I want to be a cook.

A.Who's cooking
B.What do you do
C.What are you doing

6.C

【分析】
首先我们先观察答句的时态和核心内容：答句使用了现在进行时结构"I'm cooking"，说明问句是在询问此刻正在发生的具体动作。接下来逐一排查选项：A选项是询问做饭的人是谁，答句需要回应人物身份，和给出的答句不匹配；B选项是一般现在时的问句，用于询问对方的职业，不符合答句的动作描述；C选项是现在进行时的特殊疑问句，询问对方正在做什么，正好可以对应答句的内容，逻辑完全通顺。
【解析】
第一步：梳理对话语境：——______，比利？——爸爸，我正在给你做饭，我想要成为一名厨师。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A：Who's cooking 意为“谁在做饭”，提问指向是人物身份，答句需要回应具体的人，和题干给出的答句内容不符，直接排除；
2. 选项B：What do you do 是一般现在时的职业问句，用于询问对方的日常职业，答句需要回答职业身份，和当前正在进行的动作语境不匹配，排除；
3. 选项C：What are you doing 是现在进行时的特殊疑问句，意为“你正在做什么”，提问指向就是当下正在进行的动作，和答句的现在进行时表述完全对应，符合语境。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，情景交际，特殊疑问句辨析
【点评】
本题是小学/初中低年级的基础情景对话题，核心考查现在进行时的问句匹配，解题突破口就是抓住答句的现在进行时谓语特征，快速排除时态不符、提问指向不符的错误选项，平时要注意区分不同特殊疑问句式的适用场景，避免混淆相近问句的用法。
【难度系数】
0.8

四、从方框中选出合适的句子补全对话，将序号填在横线上。
Betty: Hi, David. Where are you going?
David: 1. Are you going there too?
Betty: 2. I'm going to the library.
Lucy and Lily are there.
David: 3. Are they reading books?
Betty: 4. They're cleaning the library.
David: They're good. 5.

Betty: OK. Let's go.
A. No, I'm not.
B. No, they aren't.
C. Let's go and help them.
D. What are they doing there?
E. I'm going to the sports ground.

1—5 E A D B C

【分析】
这是一道情景补全对话题，解题思路如下：1. 先通读完整对话和所有备选句子，梳理对话逻辑：两人先交流各自的出行目的地，随后聊到图书馆里的Lucy和Lily的活动，最后约定一起去帮忙。2. 逐空匹配上下文：第一空要回应上文where引导的去向提问，选出说明目的地的答句；第二空回应上文Are you...的一般疑问句，结合后文说自己要去图书馆，选出否定回答；第三空结合后文追问“她们在看书吗”以及答句说明她们在打扫，选出询问对方正在做什么的问句；第四空回应上文Are they...的一般疑问句，结合实际活动不是看书，选出否定回答；第五空结合后文Betty同意“我们走吧”，选出表示提议的句子，就能顺理成章完成补全。
【解析】
1. 第一空：上文Betty用Where are you going? 询问David要去哪里，E选项“I'm going to the sports ground.（我要去操场）”直接回应去向，符合语境，选E。
2. 第二空：上文David问“Are you going there too?（你也要去那里吗）”，后文Betty说明自己要去图书馆，因此此处是否定回答，A选项“No, I'm not.（不，我不去）”符合语境，选A。
3. 第三空：后文David接着追问“她们在看书吗”，Betty回答她们正在打扫图书馆，说明此处David是询问两人在图书馆正在做什么，D选项“What are they doing there?（她们在那里做什么呢？）”符合语境，选D。
4. 第四空：上文是“Are they reading books?（她们在看书吗）”的一般疑问句，后文说明她们实际在打扫图书馆，因此此处是否定回答，B选项“No, they aren't.（不，她们没有）”符合语境，选B。
5. 第五空：后文Betty回应“好的，我们走”，说明此处David提出了一个行动提议，C选项“Let's go and help them.（我们去帮她们吧）”符合语境，选C。
【答案】
1—5 E A D B C
【知识点】
情景交际，一般疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，重点考察学生对日常对话逻辑的理解，做题时注意问答的前后对应关系，结合上下文的提示就能快速选出正确答案，能够有效巩固日常交际用语的使用规则。
【难度系数】
0.8

五、看图并根据上下文完成对话填空，每空填一词。
It is Sunday morning. Lucy and Lily are at home. They are doing chores.
The telephone电话 is ringing.
Lucy: Hello! This is Lucy speaking. Who's that?

Kate: Hi, Lucy. This is Kate. Are you free now?
Lucy: No. We're doing . I'm the floor.
Lily is the windows. What are you doing now?
Kate: I'm homework. Maths and Chinese are really hard for me. Can
you come and me?
Lucy: Sure. I'm at Maths and Lily does well in Chinese.
Don't worry. We can help you this afternoon.

Kate: Thank you very much. See you this afternoon.
Lucy: See you.

chores; sweeping; cleaning; doing; help; good

【分析】
首先通读对话，抓住开篇给出的核心背景信息：Lucy和Lily正在做家务，且对话描述的是当下正在发生的动作，多数空格要使用现在进行时的be+doing结构。接下来逐空对应推导：第一空回答自己没空，直接呼应开头的做家务的设定；第二空搭配地板对应扫地的常用表达，变为现在分词形式；第三空搭配窗户对应擦窗户的常用表达，变为现在分词；第四空搭配作业对应做作业的固定短语，变为现在分词；第五空Kate说自己学习有困难，结合后文提到可以帮忙，能推出是请求对方来帮忙；第六空搭配at Maths，对应表示擅长的固定短语，完全符合语境逻辑，一步步推导就能得出所有答案。
【解析】
1. 第一空：前文明确交代"They are doing chores."，Lucy表示自己没空，说明正在做家务，填chores。
2. 第二空：和floor搭配表示扫地，用动词sweep，本句为现在进行时，要变为现在分词sweeping。
3. 第三空：和windows搭配表示擦窗户，用动词clean，现在进行时结构下变为现在分词cleaning。
4. 第四空：homework的常用搭配是do homework表示做作业，现在进行时结构下变为doing。
5. 第五空：Kate表示数学和语文对自己来说很难，请求Lucy二人过来帮忙，情态动词can后接动词原形help。
6. 第六空：固定搭配be good at表示擅长，对应后文Lucy擅长数学可以帮Kate的设定，填good。
【答案】chores; sweeping; cleaning; doing; help; good
【知识点】现在进行时；固定短语搭配；情景交际
【点评】本题是基础的情景对话填空题，结合日常做家务的生活化场景，考察学生对现在进行时结构、常用动词短语的掌握，解题关键是先抓住开篇给出的背景提示，顺着上下文的逻辑线索就能顺利推出所有空格的答案，整体偏向基础考察。
【难度系数】0.8