2026年阳光课堂金牌练习册六年级英语下册人教版第7页答案
三、用所给单词的正确形式填空。
1. I am
taller
(tall) than my brother.
2. How
heavy
(heavy) are you?
3. The brown monkey's tail is
longer
(long) than the yellow monkey's.
4. The brown dog is
bigger
(big) than the yellow one.
5. You're
thinner
(thin) than me.

答案

1. taller 2. heavy 3. longer 4. bigger
5. thinner

解析

【分析】
解题时我们可以先逐句观察句子特征:首先找句中是否有比较级的标志性词汇than,than表示“比”,用于两者之间的比较,出现than时所给形容词要变为对应的比较级形式;如果没有比较级标志、也没有不同主体的比较逻辑,就判断是否使用形容词原级。逐题排查:1、3、4、5题都出现了than,需要把对应形容词变为符合规则的比较级;第2题是询问体重的固定句型,无比较逻辑,直接用形容词原级即可。
【解析】
1. 句中存在比较级标志词than,说明是“我”和弟弟两人的身高作比较,形容词tall的比较级直接在词尾加-er,变形为taller。
2. 本句是询问对方体重的常用固定句型"How heavy are you?",句中不存在比较对象,形容词使用原级heavy即可。
3. 句中存在比较级标志词than,是两只猴子的尾巴长度作比较,形容词long的比较级直接在词尾加-er,变形为longer。
4. 句中存在比较级标志词than,是两只狗的大小作比较,big为重读闭音节结尾、末尾仅含一个辅音字母,需双写末尾辅音字母g再加-er,变形为bigger。
5. 句中存在比较级标志词than,是你和我的体型作比较,thin为重读闭音节结尾、末尾仅含一个辅音字母,需双写末尾辅音字母n再加-er,变形为thinner。
【答案】
1. taller 2. heavy 3. longer 4. bigger 5. thinner
【知识点】
形容词比较级规则变化;形容词原级用法;特殊疑问固定句型
【点评】
本题是形容词比较级模块的基础练习题,核心考察学生对比较级标志词than的识别能力,以及基础的形容词比较级规则变形规则,同时考察了询问体重的常用固定句型,整体难度低,易错点集中在big、thin这类重读闭音节单词变形时容易忘记双写末尾辅音字母,需要学生牢记变形规则。
【难度系数】
0.9
四、阅读短文,完成表格内容。
Hi, I'm Li Ming. I'm 12 years old. This is mynew friend, Ben. He is from Australia. He lives on a
farm. He is one year older than me, but I'm taller than
him. I'm 1.66 metres. He is 1.60 metres. He likes
travelling. He dreams of visiting China soon.

答案

1. Australia 2. 13/thirteen 3. 1.60 metres
4. travelling

解析

【分析】
这是一道英语阅读信息提取类题目,解题思路非常清晰:我们对照表格的每一项填写要求,回到给出的短文中逐一匹配定位对应的内容即可。首先找Ben的来源地,直接定位描述Ben出处的语句;接着计算Ben的年龄,先找到李明的年龄,再结合两人的年龄差做简单加法就能得到结果;之后定位身高相关的语句提取Ben的身高数值;最后定位描述Ben喜好的句子,提取对应的爱好内容即可。
【解析】
1. 从原文句子"He is from Australia"可以直接得到Ben的国籍/来源地,因此第一空填Australia。
2. 原文提到李明12岁,同时说明Ben比李明大一岁,计算可得12+1=13,因此Ben的年龄是13岁,填13/thirteen。
3. 原文明确说明李明身高1.66米,Ben的身高是1.60米,因此第三空填1.60 metres。
4. 原文直接给出"He likes travelling",说明Ben的爱好是旅行,因此第四空填travelling。
【答案】
1. Australia 2. 13/thirteen 3. 1.60 metres 4. travelling
【知识点】
阅读细节提取,简单推理计算,个人信息表达
【点评】
本题属于非常基础的阅读理解题型,绝大多数信息都可以直接从原文中定位获取,仅年龄项需要完成一步非常简单的加法推理,整体难度很低,核心目的是锻炼学生快速从文本中筛选关键信息的能力,适合小学高段或者初中低年级的学生练习。
【难度系数】
0.9