四、写出与下列基数词对应的序数词。（6 分）
one
1.
three
2.
five
3.
twelve
4.
twenty
5.
thirty
6.

1. first 2. third 3. fifth 4. twelfth
5. twentieth 6. thirtieth

【分析】本题考查英语基数词转换为序数词的知识，解题思路是牢记基数词变序数词的特殊变化规则：特殊基数词（one、three）对应专属特殊序数词；以ve结尾的基数词（five、twelve）需将ve变为f后加th；整十基数词（twenty、thirty）需将y变为ie后加th，据此逐一转换即可。
【解析】1. one对应的序数词为first；2. three对应的序数词为third；3. five对应的序数词为fifth；4. twelve对应的序数词为twelfth；5. twenty对应的序数词为twentieth；6. thirty对应的序数词为thirtieth。
【答案】1. first 2. third 3. fifth 4. twelfth 5. twentieth 6. thirtieth
【知识点】英语基数词变序数词，英语数词用法
【点评】本题为英语基础题型，考察常见基数词转换为序数词的特殊拼写，需准确记忆特殊变化规则，是英语学习中必须掌握的基础内容。
【难度系数】0.8

五、选出每组中不同类的一项。（10 分）
()1. A. cook B. walk C. special
()2. A. when B. what C. open
()3. A. third B. fur C. tenth
()4. A. other B. November C. December
()5. A. still B. on C. in

1. C 2. C 3. B 4. A 5. A

【分析】本题为英语词汇分类题，需通过辨析每组词汇的词性或所属类别，找出不同类的一项。解题时，先明确每个选项的词性/类别，再对比选出与其他三项不一致的内容。
【解析】1. A（cook，动词，意为“做饭”）、B（walk，动词，意为“走路”）均为动词；C（special，形容词，意为“特别的”）为形容词，故不同类选C。
2. A（when，疑问副词，意为“什么时候”）、B（what，疑问代词，意为“什么”）均为疑问词；C（open，动词，意为“打开”）为动词，故不同类选C。
3. A（third，序数词，意为“第三”）、C（tenth，序数词，意为“第十”）均为序数词；B（fur，名词，意为“皮毛”）为普通名词，故不同类选B。
4. B（November，名词，意为“十一月”）、C（December，名词，意为“十二月”）均为月份类名词；A（other，代词/形容词，意为“其他的”）不属于月份类，故不同类选A。
5. B（on，介词，意为“在……上”）、C（in，介词，意为“在……里”）均为介词；A（still，副词，意为“仍然”）为副词，故不同类选A。
【答案】1. C 2. C 3. B 4. A 5. A
【知识点】词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查小学英语基础词汇的词性与类别区分，题型简单，侧重基础知识的掌握，适合低年级学生巩固词汇。
【难度系数】0.7

()1. The third month of a year is .

A.March
B.April
C.May

1. A

【分析】这道题考查英语月份的基础词汇，解题思路是先明确一年中各月份对应的英文表达，再根据题干“一年的第三个月”的要求匹配正确选项。首先要牢记月份顺序：一年的第一个月是一月，第二个是二月，第三个对应三月，再结合选项判断即可。
【解析】题干意为“一年中的第三个月是________”。A选项March表示三月，B选项April表示四月，C选项May表示五月。根据常识，一年的第三个月是三月，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语月份词汇
【点评】本题是基础英语常识题，主要考查学生对月份英文表达的掌握，属于简单的基础题型，适合巩固英语入门词汇。
【难度系数】0.9

()2. Mother's Day is on the Sunday in May.

A.second
B.third
C.fourth

2. A

【分析】
这是一道考查节日常识与序数词的英语题。解题时需先明确母亲节的固定日期，再结合选项的序数词含义进行判断，选出符合常识的答案。
【解析】
母亲节（Mother's Day）是国际通用节日，固定为每年五月的第二个星期日。选项A“second”意为“第二”，符合节日日期设定；选项B“third”（第三）、选项C“fourth”（第四）均不符合母亲节的日期，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
节日常识；序数词用法
【点评】
本题属于基础常识类题目，既考查西方重要节日的日期识记，又涉及序数词词义辨析，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()3. — is your birthday?
—It’s June 5th.

A.What; on
B.When; on
C.When; in

3. B

【分析】
这道题考查疑问词和时间介词的用法。首先，问句是询问生日的时间，所以要选对疑问词；其次，要区分具体日期前的介词用法，通过这两步就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：询问“什么时候”用疑问词When，What用于询问事物，不符合语境，排除A选项；
2. 第二空：具体日期（June 5th）前要用介词on，in多用于月份、年份等前面，所以这里用on，排除C选项；
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词When用法；时间介词辨析；介词on的用法
【点评】
本题考查日常交际中询问时间及时间介词的基础用法，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. A birthday cake Labour Day?

A.for
B.to
C.at

4. A

【分析】本题考查介词的辨析，需结合句子语境判断合适的介词。句子表达的是“为劳动节准备的生日蛋糕”，需要选择能体现“为了、给”含义的介词，因此要逐一分析各选项介词的用法。
【解析】选项A：for可表示“为了、给”，用于说明事物的用途或对象，“a birthday cake for Labour Day”意为“为劳动节准备的生日蛋糕”，符合句子语境；选项B：to通常表示方向、动作的对象（多接人，如give sth to sb），不适合此处表示节日的语境；选项C：at一般用于具体时刻、小地点前，不能表示“为了某个节日”，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词辨析，聚焦for表用途的常见用法，属于英语学科的基础知识点，难度较低，侧重考查学生对介词基本含义的掌握。
【难度系数】0.7