登录
(
A.in
B.with
C.at
D.to
B
) 1. My teacher Mr Zhang is always strict us when we are studying.A.in
B.with
C.at
D.to
答案
1.B
解析
【分析】本题考查英语固定短语搭配，需区分“be strict with”和“be strict in”的用法：“be strict with”后接人，意为“对某人严格”；“be strict in”后接事物，意为“对某事严格”。题目中空格后是人称代词“us”（指人），据此可判断介词的选择。
【解析】根据固定短语搭配规则，“be strict with sb.”用于表示对某人严格，“be strict in sth.”用于表示对某事严格。本题空格后接的是指人的“us”，因此应选用介词with，对应选项B。
【答案】B
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查基础固定短语搭配，属于英语学习中的核心基础知识点，需学生准确记忆不同介词搭配的适用对象。
【难度系数】0.2
【解析】根据固定短语搭配规则，“be strict with sb.”用于表示对某人严格，“be strict in sth.”用于表示对某事严格。本题空格后接的是指人的“us”，因此应选用介词with，对应选项B。
【答案】B
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查基础固定短语搭配，属于英语学习中的核心基础知识点，需学生准确记忆不同介词搭配的适用对象。
【难度系数】0.2
(
A.with
B.for
C.in
D.at
C
) 2. Tom is a good boy. He is always strict his studies.A.with
B.for
C.in
D.at
答案
2.C
解析
【分析】首先，本题考查固定短语的介词搭配用法，需回忆be strict的介词搭配规则：be strict with后接人，表示“对某人严格”；be strict in后接事物，表示“对某事严格”。题目中空格后是his studies（他的学业，属于事物），因此需要选择搭配事物的介词，进而确定答案。
【解析】be strict是固定短语，其后介词的选择取决于搭配的对象：当搭配的对象是人时，使用介词with；当搭配的对象是事物时，使用介词in。本题中，空格后的宾语是his studies（学业，为事物），因此应使用介词in，对应选项C。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查英语基础介词搭配，核心是区分be strict with和be strict in的适用对象，属于初中英语基础语法题，需准确记忆固定搭配。
【难度系数】0.7
【解析】be strict是固定短语，其后介词的选择取决于搭配的对象：当搭配的对象是人时，使用介词with；当搭配的对象是事物时，使用介词in。本题中，空格后的宾语是his studies（学业，为事物），因此应使用介词in，对应选项C。
【答案】C
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查英语基础介词搭配，核心是区分be strict with和be strict in的适用对象，属于初中英语基础语法题，需准确记忆固定搭配。
【难度系数】0.7
二、根据汉语意思完成句子，每空一词
3. 珍妮对自己的作业要求严格。
Jenny
4. 不要对这个小孩子太严厉。
Don’t
3. 珍妮对自己的作业要求严格。
Jenny
is
strict
in
her homework.4. 不要对这个小孩子太严厉。
Don’t
be
strict
with
the little kid.答案
3. is strict in
4. be strict with
4. be strict with
解析
【分析】首先，需掌握英语中“对……要求严格”的两个固定短语：be strict in（后接事物，针对某事严格）和be strict with（后接人，针对某人严格）。第3题主语Jenny是第三人称单数，时态为一般现在时，宾语homework是事物，对应be strict in；第4题是否定祈使句，Don’t后接动词原形，宾语the little kid是人，对应be strict with。
【解析】3题：主语Jenny为第三人称单数，一般现在时中be动词用is，“对作业严格”用be strict in，故填is strict in；4题：否定祈使句需用动词原形开头，“对小孩严厉”用be strict with，故填be strict with。
【答案】3. is strict in；4. be strict with
【知识点】固定搭配（be strict in/with）、主谓一致、祈使句
【点评】本题考查易混淆的固定短语搭配，需牢记in接事物、with接人的区别，同时注意句子的时态和句式要求，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】3题：主语Jenny为第三人称单数，一般现在时中be动词用is，“对作业严格”用be strict in，故填is strict in；4题：否定祈使句需用动词原形开头，“对小孩严厉”用be strict with，故填be strict with。
【答案】3. is strict in；4. be strict with
【知识点】固定搭配（be strict in/with）、主谓一致、祈使句
【点评】本题考查易混淆的固定短语搭配，需牢记in接事物、with接人的区别，同时注意句子的时态和句式要求，属于基础题型。
【难度系数】0.6
一、用 across /through 填空
1. Be careful when you go
2. We walk
1. Be careful when you go
across
the street.2. We walk
through
the park and get to the lake.答案
1. across
2. through
2. through
解析
【分析】
首先明确across和through都表示“穿过”，但用法有区别：across侧重从物体的表面（平面）穿过，常搭配街道、马路等；through侧重从物体的内部空间穿过，常搭配公园、森林等。再结合题目语境判断：第1题是穿过街道（平面），第2题是穿过公园（内部空间），对应选择即可。
【解析】
1. “go across”是固定搭配，指从街道的一边到另一边，属于在街道表面穿过，故填across。
2. “walk through”指从公园的内部空间穿过，符合语境，故填through。
【答案】
1. across
2. through
【知识点】
介词across与through的用法辨析；介词的应用
【点评】
本题考查英语中表“穿过”的基础介词辨析，属于英语词汇的基础应用，难度较低，是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】
0.8
首先明确across和through都表示“穿过”，但用法有区别：across侧重从物体的表面（平面）穿过，常搭配街道、马路等；through侧重从物体的内部空间穿过，常搭配公园、森林等。再结合题目语境判断：第1题是穿过街道（平面），第2题是穿过公园（内部空间），对应选择即可。
【解析】
1. “go across”是固定搭配，指从街道的一边到另一边，属于在街道表面穿过，故填across。
2. “walk through”指从公园的内部空间穿过，符合语境，故填through。
【答案】
1. across
2. through
【知识点】
介词across与through的用法辨析；介词的应用
【点评】
本题考查英语中表“穿过”的基础介词辨析，属于英语词汇的基础应用，难度较低，是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】
0.8
(
—I go the road and turn left.
A.across
B.through
C.over
D.on
A
)3. —How do you get to the library?—I go the road and turn left.
A.across
B.through
C.over
D.on
答案
3.A
解析
【分析】
这道题考查介词的词义辨析，解题时需先明确四个选项中介词的含义及适用场景，再结合句子语境判断正确选项。句子表达“穿过马路”的动作，需区分不同介词表示“穿过”的不同用法。
【解析】
逐一分析选项：
A. across：意为“从……表面穿过”，侧重从物体的一边到另一边，过马路是从马路的表面横穿，符合语境；
B. through：意为“从……内部穿过”，如穿过隧道、森林，不符合过马路的场景；
C. over：意为“在……上方（不接触）”，与“穿过马路”的语义不符；
D. on：意为“在……上面”，无法表达“穿过”的含义。
综上，选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的用法，属于基础题型，需掌握不同介词的核心含义，结合语境即可快速选出答案。
【难度系数】0.6
这道题考查介词的词义辨析，解题时需先明确四个选项中介词的含义及适用场景，再结合句子语境判断正确选项。句子表达“穿过马路”的动作，需区分不同介词表示“穿过”的不同用法。
【解析】
逐一分析选项：
A. across：意为“从……表面穿过”，侧重从物体的一边到另一边，过马路是从马路的表面横穿，符合语境；
B. through：意为“从……内部穿过”，如穿过隧道、森林，不符合过马路的场景；
C. over：意为“在……上方（不接触）”，与“穿过马路”的语义不符；
D. on：意为“在……上面”，无法表达“穿过”的含义。
综上，选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的用法，属于基础题型，需掌握不同介词的核心含义，结合语境即可快速选出答案。
【难度系数】0.6
(
—Because the light comes the door.
A.across
B.through
C.down
D.over
B
)4. —Why is it bright here?—Because the light comes the door.
A.across
B.through
C.down
D.over
答案
4.B
解析
【分析】这道题考查英语介词的词义辨析，需结合语境判断光的传播方式对应的介词。首先明确各选项介词的含义：across指从物体表面穿过；through指从物体内部空间穿过；down表示向下；over指在物体上方越过。题目中光从门的空间里过来，属于内部穿过，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A项across意为“从……表面穿过”，如walk across the road，不符合光穿过门的语境；B项through意为“从……内部穿过”，光从门的空间中通过，符合语境；C项down意为“向下”，与句意无关；D项over意为“在……上方越过”，如jump over the fence，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础英语介词辨析题，侧重考查常见介词的核心用法，只要掌握各介词的基本含义和适用场景即可轻松作答，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A项across意为“从……表面穿过”，如walk across the road，不符合光穿过门的语境；B项through意为“从……内部穿过”，光从门的空间中通过，符合语境；C项down意为“向下”，与句意无关；D项over意为“在……上方越过”，如jump over the fence，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础英语介词辨析题，侧重考查常见介词的核心用法，只要掌握各介词的基本含义和适用场景即可轻松作答，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3
一、用carry、take与bring填空
1. Come to the park with us tonight, and
2.
3. I have to
1. Come to the park with us tonight, and
bring
Mary.2.
Take
him to the hospital 500 meters away, please.3. I have to
carry
my suitcase (手提箱) all the way.答案
1. bring
2. Take
3. carry
2. Take
3. carry
解析
【分析】首先明确三个动词的核心差异：bring意为“带来”，指将人/物从别处带到说话者所在位置；take意为“带走”，指将人/物从说话者所在位置带到别处；carry意为“携带、搬运”，侧重负重或随身移动，无明确方向指向。结合句子语境判断：第1题是邀请来公园，需把Mary带到说话处，对应bring；第2题是把人带到远处的医院，是带离说话处，对应take（句首首字母大写）；第3题是一路提着行李箱，侧重携带动作，对应carry。
【解析】1. 句意为“今晚和我们一起来公园，把Mary带来”，bring表“带来”，符合语境，故填bring；2. 句意为“请把他带到500米外的医院”，take表“带走”，指从说话处带往别处，句首单词首字母大写，故填Take；3. 句意为“我得一路提着我的手提箱”，carry侧重“携带、搬运”，符合语境，故填carry。
【答案】1. bring；2. Take；3. carry
【知识点】动词辨析（bring/take/carry）
【点评】本题考查易混动词的词义辨析，需准确掌握三个动词的方向指向和核心含义，结合语境选择合适单词，属于基础题型，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句意为“今晚和我们一起来公园，把Mary带来”，bring表“带来”，符合语境，故填bring；2. 句意为“请把他带到500米外的医院”，take表“带走”，指从说话处带往别处，句首单词首字母大写，故填Take；3. 句意为“我得一路提着我的手提箱”，carry侧重“携带、搬运”，符合语境，故填carry。
【答案】1. bring；2. Take；3. carry
【知识点】动词辨析（bring/take/carry）
【点评】本题考查易混动词的词义辨析，需准确掌握三个动词的方向指向和核心含义，结合语境选择合适单词，属于基础题型，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.6
(
A.bring;take
B.take;carry
C.bring;carry
D.take;bring
D
)4. Please the old box out and the new one here.A.bring;take
B.take;carry
C.bring;carry
D.take;bring
答案
4.D
解析
【分析】首先明确易混动词take和bring的用法差异：take表示“带走”，方向是从说话者所在处到别处；bring表示“带来”，方向是从别处到说话者所在处。题目中第一个动作是“把旧盒子拿出去”，即从说话处带到外面，对应take；第二个动作是“把新盒子带到这里”，即从别处带到说话者所在的地方，对应bring，据此分析选项。
【解析】根据take和bring的用法：take用于表示将某物从说话处带到别处，bring用于表示将某物带到说话处。第一空后有“out（向外）”，需用take构成“take...out（把……拿出去）”；第二空后有“here（这里）”，需用bring构成“bring...here（把……带到这里）”，因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；bring与take的用法
【点评】本题考查初中英语中易混动词take和bring的核心用法，解题关键是准确把握两个动词的方向指向，结合语境判断，属于基础考点题。
【难度系数】0.5
【解析】根据take和bring的用法：take用于表示将某物从说话处带到别处，bring用于表示将某物带到说话处。第一空后有“out（向外）”，需用take构成“take...out（把……拿出去）”；第二空后有“here（这里）”，需用bring构成“bring...here（把……带到这里）”，因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；bring与take的用法
【点评】本题考查初中英语中易混动词take和bring的核心用法，解题关键是准确把握两个动词的方向指向，结合语境判断，属于基础考点题。
【难度系数】0.5
(
A.take
B.carry
C.bring
D.send
B
)5. Can you help me? The box is too heavy for me to .A.take
B.carry
C.bring
D.send
答案
5.B
解析
【分析】
先理解句子含义：“这个箱子对我来说太重了，我搬不动”，需辨析四个选项动词的词义，结合语境选择合适的词。take侧重“带走（从说话处到别处）”；carry侧重“搬运重物（不强调方向）”；bring侧重“带来（从别处到说话处）”；send意为“发送、寄”，根据语境需表达“搬运”的含义。
【解析】
句子使用固定搭配too...to...（太……而不能……），结合语境：A项take不符合“搬运重物”的语境；B项carry可表示搬运重物，符合句意；C项bring侧重“带来”，不符合；D项send意为“发送”，与语境无关，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配too...to...
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础词汇类题目。
【难度系数】
0.8
先理解句子含义：“这个箱子对我来说太重了，我搬不动”，需辨析四个选项动词的词义，结合语境选择合适的词。take侧重“带走（从说话处到别处）”；carry侧重“搬运重物（不强调方向）”；bring侧重“带来（从别处到说话处）”；send意为“发送、寄”，根据语境需表达“搬运”的含义。
【解析】
句子使用固定搭配too...to...（太……而不能……），结合语境：A项take不符合“搬运重物”的语境；B项carry可表示搬运重物，符合句意；C项bring侧重“带来”，不符合；D项send意为“发送”，与语境无关，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配too...to...
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础词汇类题目。
【难度系数】
0.8
一、用所给词的适当形式填空
1. My brother never refuses
1. My brother never refuses
to help
(help) his classmates.答案
1. to help
解析
【分析】
本题要求用所给词的适当形式填空，需回忆动词refuse的固定搭配：refuse to do sth（拒绝做某事），这是英语中常见的动词用法，因此要将所给动词help变为不定式形式。
【解析】
动词refuse的固定结构为“refuse to do sth”，意为“拒绝做某事”，此处需填入help的不定式形式，故答案为to help。
【答案】
to help
【知识点】
动词不定式、固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础题型，考查常见动词的固定搭配，只要牢记refuse的用法即可轻松解答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题要求用所给词的适当形式填空，需回忆动词refuse的固定搭配：refuse to do sth（拒绝做某事），这是英语中常见的动词用法，因此要将所给动词help变为不定式形式。
【解析】
动词refuse的固定结构为“refuse to do sth”，意为“拒绝做某事”，此处需填入help的不定式形式，故答案为to help。
【答案】
to help
【知识点】
动词不定式、固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础题型，考查常见动词的固定搭配，只要牢记refuse的用法即可轻松解答，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
(
—Many people have the same problem.
A.refuses
B.falls
C.wants
D.enjoys
A
) 2. —My sister to speak in public.—Many people have the same problem.
A.refuses
B.falls
C.wants
D.enjoys
答案
2. A
解析
【分析】首先理解对话语境，答句“Many people have the same problem”说明前一句描述的是姐姐在公众场合讲话的负面情况；接着分析各选项的词义及用法，结合语境判断合适的选项。
【解析】对话翻译：——我姐姐拒绝在公众场合讲话。——很多人有同样的问题。选项分析：A.refuse to do sth.意为“拒绝做某事”，符合“在公众场合讲话是问题”的语境；B.falls意为“落下、跌倒”，语义不符；C.wants to do sth.意为“想要做某事”，不符合“问题”的语境；D.enjoy后需接动名词（doing），且语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中动词的词义及搭配辨析，需结合上下文语境判断合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——我姐姐拒绝在公众场合讲话。——很多人有同样的问题。选项分析：A.refuse to do sth.意为“拒绝做某事”，符合“在公众场合讲话是问题”的语境；B.falls意为“落下、跌倒”，语义不符；C.wants to do sth.意为“想要做某事”，不符合“问题”的语境；D.enjoy后需接动名词（doing），且语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中动词的词义及搭配辨析，需结合上下文语境判断合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.8
三、根据汉语意思完成句子，每空一词
3. 王华太累了，他拒绝走回家。
Wang Hua is too tired. He
3. 王华太累了，他拒绝走回家。
Wang Hua is too tired. He
refuses
to
walk
home.答案
3. refuses to walk
解析
【分析】首先根据前半句的"is"确定句子时态为一般现在时，主语"He"是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式；其次，"拒绝做某事"是固定搭配"refuse to do sth"，"走回家"对应"walk home"，结合每空一词的要求即可得出答案。
【解析】1. 时态判断：由前半句"is"可知，句子用一般现在时；2. 动词形式：主语"He"是第三人称单数，"refuse"要变为第三人称单数形式"refuses"；3. 固定搭配："拒绝做某事"是"refuse to do sth"，"走回家"是"walk home"，因此三个空依次填refuses、to、walk。
【答案】refuses to walk
【知识点】一般现在时、动词固定搭配
【点评】本题考查基础时态和动词短语的运用，是常见的汉译英基础题型，需掌握refuse的用法及一般现在时的动词变化规则。
【难度系数】0.6
【解析】1. 时态判断：由前半句"is"可知，句子用一般现在时；2. 动词形式：主语"He"是第三人称单数，"refuse"要变为第三人称单数形式"refuses"；3. 固定搭配："拒绝做某事"是"refuse to do sth"，"走回家"是"walk home"，因此三个空依次填refuses、to、walk。
【答案】refuses to walk
【知识点】一般现在时、动词固定搭配
【点评】本题考查基础时态和动词短语的运用，是常见的汉译英基础题型，需掌握refuse的用法及一般现在时的动词变化规则。
【难度系数】0.6
