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6.“人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。”此内容的法律文件是（
A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.1787年宪法
D.《独立宣言》
B
）A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.1787年宪法
D.《独立宣言》
答案
B(解析:1789年,法国大革命开始后,法国制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。)
解析
【分析】本题需抓住题干关键词“生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”，结合四个选项中法律文件的核心内容逐一分析，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】A选项《权利法案》是英国1689年颁布的法律文件，核心是限制王权，确立君主立宪制，与题干内容不符；B选项《人权宣言》是1789年法国大革命中制宪议会颁布的文件，明确宣告了人权、自由、平等及私有财产神圣不可侵犯的原则，符合题干内容；C选项1787年宪法是美国颁布的，确立了三权分立的联邦共和制，与题干内容不符；D选项《独立宣言》是美国1776年颁布的，主要宣告北美殖民地独立，虽提及平等，但未明确私有财产神圣不可侵犯的内容，故本题选B。
【答案】B
【知识点】《人权宣言》、法国大革命、资产阶级法律文献
【点评】本题考查欧美早期资产阶级革命时期重要法律文献的内容，属于基础识记类题目，需准确区分各文献的核心主张，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项《权利法案》是英国1689年颁布的法律文件，核心是限制王权，确立君主立宪制，与题干内容不符；B选项《人权宣言》是1789年法国大革命中制宪议会颁布的文件，明确宣告了人权、自由、平等及私有财产神圣不可侵犯的原则，符合题干内容；C选项1787年宪法是美国颁布的，确立了三权分立的联邦共和制，与题干内容不符；D选项《独立宣言》是美国1776年颁布的，主要宣告北美殖民地独立，虽提及平等，但未明确私有财产神圣不可侵犯的内容，故本题选B。
【答案】B
【知识点】《人权宣言》、法国大革命、资产阶级法律文献
【点评】本题考查欧美早期资产阶级革命时期重要法律文献的内容，属于基础识记类题目，需准确区分各文献的核心主张，难度较低。
【难度系数】0.8
7. 1789年7月，法国大革命爆发后，制宪议会明确宣布废除世袭贵族制度：“任何人不得再保留亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等贵族头衔。”大人、阁下、殿下的称呼也被废除，人们以公民互相称呼。这种变化反映了
（
A.法国大革命具有世界性影响
B.反对封建等级制度追求平等
C.民主、共和的思想广为传播
D.法国开创了现代法治社会的先河
（
B
）A.法国大革命具有世界性影响
B.反对封建等级制度追求平等
C.民主、共和的思想广为传播
D.法国开创了现代法治社会的先河
答案
B
解析
【分析】
解答这道题需先抓住题干的核心变化：法国大革命后废除贵族头衔、封建等级式的称呼，改用“公民”互称；再结合法国大革命的性质与核心诉求，逐一分析选项，排除与题干无关或不符的内容，确定正确答案。
【解析】
题干中制宪议会废除贵族头衔、封建等级称呼，代之以“公民”称呼，本质是对封建等级制度的否定，体现了追求平等的诉求。对选项逐一分析：
A项：题干未提及法国大革命对世界其他地区的影响，无法体现其世界性影响，排除；
B项：废除贵族头衔、等级称呼，改用公民称呼，直接反映了反对封建等级制度、追求平等的核心，符合题意；
C项：题干未涉及“共和”思想的传播，法国大革命初期也未确立共和制，排除；
D项：题干内容是社会称呼与头衔的变革，与现代法治社会的开创无直接关联，排除。
【答案】
B
【知识点】
法国大革命、平等思想、封建等级制度
【点评】
本题考查法国大革命的核心内涵，以具体的社会称呼变革为切入点，考查学生对历史现象本质的理解，属于历史基础考点，难度适中，需准确区分相关历史概念。
【难度系数】
0.3
解答这道题需先抓住题干的核心变化：法国大革命后废除贵族头衔、封建等级式的称呼，改用“公民”互称；再结合法国大革命的性质与核心诉求，逐一分析选项，排除与题干无关或不符的内容，确定正确答案。
【解析】
题干中制宪议会废除贵族头衔、封建等级称呼，代之以“公民”称呼，本质是对封建等级制度的否定，体现了追求平等的诉求。对选项逐一分析：
A项：题干未提及法国大革命对世界其他地区的影响，无法体现其世界性影响，排除；
B项：废除贵族头衔、等级称呼，改用公民称呼，直接反映了反对封建等级制度、追求平等的核心，符合题意；
C项：题干未涉及“共和”思想的传播，法国大革命初期也未确立共和制，排除；
D项：题干内容是社会称呼与头衔的变革，与现代法治社会的开创无直接关联，排除。
【答案】
B
【知识点】
法国大革命、平等思想、封建等级制度
【点评】
本题考查法国大革命的核心内涵，以具体的社会称呼变革为切入点，考查学生对历史现象本质的理解，属于历史基础考点，难度适中，需准确区分相关历史概念。
【难度系数】
0.3
8.“法国大革命在世界历史的舞台上较英国革命或美国革命显得突出许多。”这是因为法国大革命(
①首创君主立宪制政体 ②颁布了《1787年联邦宪法》③受启蒙思想影响更深远 ④显示了人民群众的伟大力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)①首创君主立宪制政体 ②颁布了《1787年联邦宪法》③受启蒙思想影响更深远 ④显示了人民群众的伟大力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D(解析:法国大革命前,启蒙运动的兴起为革命作了重要的理论准备。在大革命的过程中,法国人民表现出强烈的热情和革命积极性。)
解析
【分析】
要解答本题，需准确区分英法美早期资产阶级革命的标志性事件与特点，逐个判断题干中关于法国大革命的表述是否正确，再结合选项得出答案：先排除错误表述，再确认法国大革命的突出特征。
【解析】
1. 对①的判断：首创君主立宪制政体的是英国资产阶级革命（1689年《权利法案》确立），并非法国大革命，故①错误；
2. 对②的判断：《1787年联邦宪法》是美国独立后颁布的宪法，与法国大革命无关，故②错误；
3. 对③的判断：启蒙运动的中心在法国，法国大革命深受启蒙思想影响，理论准备更充分，影响更为深远，故③正确；
4. 对④的判断：法国大革命过程中，人民群众多次发动起义推动革命深入（如攻占巴士底狱、雅各宾派专政等），显示了人民群众的伟大力量，这是法国大革命的突出特点，故④正确；
综上，③④符合题意，对应选项D。
【答案】D
【知识点】法国大革命、启蒙思想、资产阶级革命
【点评】本题考查早期资产阶级革命的核心史实，侧重考查学生对英法美革命特点的区分能力，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
要解答本题，需准确区分英法美早期资产阶级革命的标志性事件与特点，逐个判断题干中关于法国大革命的表述是否正确，再结合选项得出答案：先排除错误表述，再确认法国大革命的突出特征。
【解析】
1. 对①的判断：首创君主立宪制政体的是英国资产阶级革命（1689年《权利法案》确立），并非法国大革命，故①错误；
2. 对②的判断：《1787年联邦宪法》是美国独立后颁布的宪法，与法国大革命无关，故②错误；
3. 对③的判断：启蒙运动的中心在法国，法国大革命深受启蒙思想影响，理论准备更充分，影响更为深远，故③正确；
4. 对④的判断：法国大革命过程中，人民群众多次发动起义推动革命深入（如攻占巴士底狱、雅各宾派专政等），显示了人民群众的伟大力量，这是法国大革命的突出特点，故④正确；
综上，③④符合题意，对应选项D。
【答案】D
【知识点】法国大革命、启蒙思想、资产阶级革命
【点评】本题考查早期资产阶级革命的核心史实，侧重考查学生对英法美革命特点的区分能力，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
9.阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪法国大事记
| 时间 | 事件 |
| ---- | ---- |
| 1733年 | 伏尔泰在《哲学通信》一书中提出自由、平等思想 |
| 1748年 | 孟德斯鸠
在《论法的精神》一书中提出三权分立学说 |
| 1789年7月 | 巴黎人民攻占巴士底狱 |
| 1789年8月 | 制宪议会通过《人权宣言》 |
续表
| 时间 | 事件 |
| ---- | ---- |
| 1791年 | 制定新宪法，确立资本主义新制度的基本框架 |
| 1792年 | 废除君主制，建立法兰西第一共和国
|
| 1797年 | 打败第一次反法同盟 |
材料二 我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——摘编自拿破仑《给儿子的遗训》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出法国18世纪的政治变革的主要内容及发生的思想基础。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取的措施。
材料一 18世纪法国大事记
| 时间 | 事件 |
| ---- | ---- |
| 1733年 | 伏尔泰在《哲学通信》一书中提出自由、平等思想 |
| 1748年 | 孟德斯鸠
在《论法的精神》一书中提出三权分立学说 || 1789年7月 | 巴黎人民攻占巴士底狱 |
| 1789年8月 | 制宪议会通过《人权宣言》 |
续表
| 时间 | 事件 |
| ---- | ---- |
| 1791年 | 制定新宪法，确立资本主义新制度的基本框架 |
| 1792年 | 废除君主制，建立法兰西第一共和国
|| 1797年 | 打败第一次反法同盟 |
材料二 我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——摘编自拿破仑《给儿子的遗训》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出法国18世纪的政治变革的主要内容及发生的思想基础。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取的措施。
答案
(1)主要内容:法国大革命。思想基础:启蒙运动(自由、平等、三权分立等)。
(2)对外:发动对外战争,击败反法同盟,打击欧洲封建势力;对内:建立法兰西第一帝国,颁布《拿破仑法典》,平息国内叛乱等。
(2)对外:发动对外战争,击败反法同盟,打击欧洲封建势力;对内:建立法兰西第一帝国,颁布《拿破仑法典》,平息国内叛乱等。
解析
【分析】
解题时，先处理第(1)问：从材料一18世纪法国的重大政治事件（如攻占巴士底狱、建立共和国等）明确政治变革的性质，再结合材料中伏尔泰、孟德斯鸠的思想，联系所学确定思想基础；第(2)问需结合材料一拿破仑击败反法同盟的史实、材料二的表述，再联系所学拿破仑的对内措施，分对内、对外整理措施即可。
【解析】
(1) 从材料一18世纪法国的事件：1789年巴黎人民攻占巴士底狱（法国大革命开始）、制宪议会通过《人权宣言》、建立法兰西第一共和国等，可知法国18世纪的政治变革是法国大革命；材料中伏尔泰提出自由平等思想、孟德斯鸠提出三权分立学说，这些都是启蒙运动的核心思想，因此思想基础是启蒙运动。
(2) 结合材料一“1797年打败第一次反法同盟”、材料二拿破仑的表述，以及所学知识：对内，拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》，平息国内叛乱；对外，发动对外战争，击败反法同盟，打击欧洲封建势力，巩固法国大革命成果。
【答案】
(1) 主要内容:法国大革命。思想基础:启蒙运动(自由、平等、三权分立等)。
(2) 对外:发动对外战争,击败反法同盟,打击欧洲封建势力;对内:建立法兰西第一帝国,颁布《拿破仑法典》,平息国内叛乱等。
【知识点】启蒙运动、法国大革命、拿破仑统治
【点评】本题为材料解析题，考查法国18世纪政治变革与拿破仑相关史实，需结合材料信息与所学知识分点作答，侧重史实识记与材料解读能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
解题时，先处理第(1)问：从材料一18世纪法国的重大政治事件（如攻占巴士底狱、建立共和国等）明确政治变革的性质，再结合材料中伏尔泰、孟德斯鸠的思想，联系所学确定思想基础；第(2)问需结合材料一拿破仑击败反法同盟的史实、材料二的表述，再联系所学拿破仑的对内措施，分对内、对外整理措施即可。
【解析】
(1) 从材料一18世纪法国的事件：1789年巴黎人民攻占巴士底狱（法国大革命开始）、制宪议会通过《人权宣言》、建立法兰西第一共和国等，可知法国18世纪的政治变革是法国大革命；材料中伏尔泰提出自由平等思想、孟德斯鸠提出三权分立学说，这些都是启蒙运动的核心思想，因此思想基础是启蒙运动。
(2) 结合材料一“1797年打败第一次反法同盟”、材料二拿破仑的表述，以及所学知识：对内，拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》，平息国内叛乱；对外，发动对外战争，击败反法同盟，打击欧洲封建势力，巩固法国大革命成果。
【答案】
(1) 主要内容:法国大革命。思想基础:启蒙运动(自由、平等、三权分立等)。
(2) 对外:发动对外战争,击败反法同盟,打击欧洲封建势力;对内:建立法兰西第一帝国,颁布《拿破仑法典》,平息国内叛乱等。
【知识点】启蒙运动、法国大革命、拿破仑统治
【点评】本题为材料解析题，考查法国18世纪政治变革与拿破仑相关史实，需结合材料信息与所学知识分点作答，侧重史实识记与材料解读能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
