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党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。为了让我们进一步深入理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位、伟大成就和青年使命，在实践中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同，以小组为单位，设计并组织开展以“感悟新时代 奋进新征程”为主题的实践体验活动。
小组成员
活动时间 | 活动地点
主要内容及提示 | 记录
活动准备
确定小组成员及各自的分工；
确定实践体验活动的形式、内容及主要流程；
准备实践活动记录单
活动内容与程序
1. 通过“学习强国”平台、官方媒体、政府网站等渠道，搜集新时代国家和家乡发展的相关数据、典型案例；
2. 访谈社区工作者、行业从业者、长辈等，了解他们眼中的发展变化，并分析发生这些变化的原因；
3. 开展小型社会调查，了解大家对美好生活的需求和感受，并说说未来国家为满足这些需求需要采取哪些举措；
4. 整理、汇总相关资料，制作汇报材料
活动收获
小组实践活动评价
评价内容 | 自我评价 | 小组评价 | 教师评价
1. 具有参与体验活动的愿望和积极性
2. 讨论时积极主动参与，开展合作学习
3. 充分利用多种课外资源学习
4. 活动中认真听取他人的见解
5. 对本次活动的反思
小组成员
活动时间 | 活动地点
主要内容及提示 | 记录
活动准备
确定小组成员及各自的分工；
确定实践体验活动的形式、内容及主要流程；
准备实践活动记录单
活动内容与程序
1. 通过“学习强国”平台、官方媒体、政府网站等渠道，搜集新时代国家和家乡发展的相关数据、典型案例；
2. 访谈社区工作者、行业从业者、长辈等，了解他们眼中的发展变化，并分析发生这些变化的原因；
3. 开展小型社会调查，了解大家对美好生活的需求和感受，并说说未来国家为满足这些需求需要采取哪些举措；
4. 整理、汇总相关资料，制作汇报材料
活动收获
小组实践活动评价
评价内容 | 自我评价 | 小组评价 | 教师评价
1. 具有参与体验活动的愿望和积极性
2. 讨论时积极主动参与，开展合作学习
3. 充分利用多种课外资源学习
4. 活动中认真听取他人的见解
5. 对本次活动的反思
答案
以下为符合要求的完整填写参考示例：
1. 小组成员：本班第3小组共4名同学：张明、李晓、王佳、赵宇
2. 活动时间：202X年10月21日（周六）8:30-17:00 活动地点：本地政务服务中心、幸福里社区、城市发展展览馆
3. 活动准备记录：提前完成分工：张明负责线上资料搜集、李晓负责对接受访人员、王佳负责设计调研问卷、赵宇负责最终汇报材料制作；确定本次活动形式为资料搜集+实地访谈+问卷调查，明确各环节的时间安排；提前打印好访谈提纲、调查问卷和活动记录单。
4. 活动内容与程序记录：
① 搜集到的相关内容：新时代我国国内生产总值从54万亿元增长到126万亿元，人均GDP突破1.2万美元；家乡近十年新增4条城市轨道交通线路，建成17个社区口袋公园，全部老旧小区完成改造，建成5个特色农产品电商产业园，本地居民人均可支配收入较十年前翻了一番。典型案例有我市乡村振兴示范村建设项目、便民政务服务站全覆盖工程。
② 访谈记录：社区工作者提到近十年社区建成了养老助餐点、未成年人托管站，居民办事实现“就近办、掌上办”，不用再跑远路；个体工商户提到营商环境持续优化，开店审批流程从原来的十几天缩短到1天，线上线下融合经营的收入比十年前提升了很多；家中长辈提到以前跨省出行要坐十几个小时绿皮火车，现在高铁3小时就能抵达，医保异地直接结算也解决了过去看病报销跑腿的难题。变化的原因：坚持中国共产党的正确领导，坚持改革开放，坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，全体人民的艰苦奋斗。
③ 社会调查记录：受访居民的美好生活需求集中在更优质的均衡教育资源、更完善的普惠养老服务、更优美的生态人居环境、更丰富的公共文化服务。国家可采取的举措：持续推进教育公平，健全多层次养老保障体系，坚持走绿色发展道路，加大公共文化服务供给力度，扎实推进共同富裕，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
④ 整理汇总所有搜集到的数据、访谈记录、调研结果，搭配实拍的家乡新旧发展对比照片，制作成《身边的新时代》主题汇报PPT。
5. 活动收获：通过本次实践活动，我直观感受到了新时代国家和家乡发生的实实在在的发展变化，深刻理解了中国特色社会主义制度的优越性，也明晰了新时代青年肩负的使命，今后我会更加努力学习知识，主动承担时代责任，为国家新征程的建设贡献自己的青春力量。
6. 小组实践活动评价参考：
自我评价：全部5项评价内容均为优秀，我全程积极参与访谈和调研工作，在合作中主动承担任务，同时也反思到本次调研的样本覆盖范围还可以进一步扩大，后续开展同类实践可以优化调研方案。
小组评价：所有组员都积极参与协作，充分利用学习强国、本地政务公开平台等多种课外资源，认真倾听受访群众的真实想法，活动完成度很高，全体组员都在实践中获得了成长。
教师评价：本次实践活动设计贴合主题，调研内容真实接地气，同学们走出课堂切实感知到了新时代的发展成就，深化了对中国特色社会主义进入新时代的理解，圆满达成了本次活动的预设目标。
1. 小组成员：本班第3小组共4名同学：张明、李晓、王佳、赵宇
2. 活动时间：202X年10月21日（周六）8:30-17:00 活动地点：本地政务服务中心、幸福里社区、城市发展展览馆
3. 活动准备记录：提前完成分工：张明负责线上资料搜集、李晓负责对接受访人员、王佳负责设计调研问卷、赵宇负责最终汇报材料制作；确定本次活动形式为资料搜集+实地访谈+问卷调查，明确各环节的时间安排；提前打印好访谈提纲、调查问卷和活动记录单。
4. 活动内容与程序记录：
① 搜集到的相关内容：新时代我国国内生产总值从54万亿元增长到126万亿元，人均GDP突破1.2万美元；家乡近十年新增4条城市轨道交通线路，建成17个社区口袋公园，全部老旧小区完成改造，建成5个特色农产品电商产业园，本地居民人均可支配收入较十年前翻了一番。典型案例有我市乡村振兴示范村建设项目、便民政务服务站全覆盖工程。
② 访谈记录：社区工作者提到近十年社区建成了养老助餐点、未成年人托管站，居民办事实现“就近办、掌上办”，不用再跑远路；个体工商户提到营商环境持续优化，开店审批流程从原来的十几天缩短到1天，线上线下融合经营的收入比十年前提升了很多；家中长辈提到以前跨省出行要坐十几个小时绿皮火车，现在高铁3小时就能抵达，医保异地直接结算也解决了过去看病报销跑腿的难题。变化的原因：坚持中国共产党的正确领导，坚持改革开放，坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，全体人民的艰苦奋斗。
③ 社会调查记录：受访居民的美好生活需求集中在更优质的均衡教育资源、更完善的普惠养老服务、更优美的生态人居环境、更丰富的公共文化服务。国家可采取的举措：持续推进教育公平，健全多层次养老保障体系，坚持走绿色发展道路，加大公共文化服务供给力度，扎实推进共同富裕，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
④ 整理汇总所有搜集到的数据、访谈记录、调研结果，搭配实拍的家乡新旧发展对比照片，制作成《身边的新时代》主题汇报PPT。
5. 活动收获：通过本次实践活动，我直观感受到了新时代国家和家乡发生的实实在在的发展变化，深刻理解了中国特色社会主义制度的优越性，也明晰了新时代青年肩负的使命，今后我会更加努力学习知识，主动承担时代责任，为国家新征程的建设贡献自己的青春力量。
6. 小组实践活动评价参考：
自我评价：全部5项评价内容均为优秀，我全程积极参与访谈和调研工作，在合作中主动承担任务，同时也反思到本次调研的样本覆盖范围还可以进一步扩大，后续开展同类实践可以优化调研方案。
小组评价：所有组员都积极参与协作，充分利用学习强国、本地政务公开平台等多种课外资源，认真倾听受访群众的真实想法，活动完成度很高，全体组员都在实践中获得了成长。
教师评价：本次实践活动设计贴合主题，调研内容真实接地气，同学们走出课堂切实感知到了新时代的发展成就，深化了对中国特色社会主义进入新时代的理解，圆满达成了本次活动的预设目标。
解析
【分析】
本题为实践活动设计题，解题思路是按照题目给定的活动框架（小组成员、活动时间地点、活动准备、活动内容与程序、活动收获、小组实践活动评价），结合中国特色社会主义进入新时代的相关知识，参考示例内容补充具体、贴合实际的信息，完成活动设计。具体步骤为：先确定小组成员及分工，再明确活动时间与地点，接着规划活动准备工作，之后按要求完成活动各环节内容，最后撰写活动收获与评价。
【解析】
本题需围绕“感悟新时代 奋进新征程”主题完成实践活动设计，具体步骤如下：
1. 小组成员：明确小组人数及成员，合理分配任务，如线上资料搜集、访谈对接、问卷设计、汇报制作等；
2. 活动时间与地点：选择周末等合适时间，地点可结合本地实际，如政务服务中心、社区、城市发展展览馆等；
3. 活动准备：确定活动形式为资料搜集+实地访谈+问卷调查，明确各环节时间安排，提前准备访谈提纲、调查问卷、活动记录单；
4. 活动内容与程序：
资料搜集：通过学习强国、官方媒体等渠道，搜集国家及家乡新时代发展的数据（如GDP增长、人均可支配收入变化）、典型案例（如乡村振兴示范项目、政务服务全覆盖）；
访谈：访谈社区工作者、行业从业者、长辈，记录发展变化及原因（如党的领导、改革开放、以人民为中心的发展思想）；
社会调查：了解居民对美好生活的需求，提出国家可采取的举措（如推进教育公平、完善养老体系）；
整理汇总资料，制作汇报材料；
5. 活动收获：结合实践，谈对新时代的理解及青年使命；
6. 小组实践活动评价：从参与积极性、合作学习、资源利用等方面完成自评、小组评、教师评。
【答案】
以下为符合要求的完整填写参考示例：
1. 小组成员：本班第3小组共4名同学：张明、李晓、王佳、赵宇
2. 活动时间：202X年10月21日（周六）8:30-17:00 活动地点：本地政务服务中心、幸福里社区、城市发展展览馆
3. 活动准备记录：提前完成分工：张明负责线上资料搜集、李晓负责对接受访人员、王佳负责设计调研问卷、赵宇负责最终汇报材料制作；确定本次活动形式为资料搜集+实地访谈+问卷调查，明确各环节的时间安排；提前打印好访谈提纲、调查问卷和活动记录单。
4. 活动内容与程序记录：
① 搜集到的相关内容：新时代我国国内生产总值从54万亿元增长到126万亿元，人均GDP突破1.2万美元；家乡近十年新增4条城市轨道交通线路，建成17个社区口袋公园，全部老旧小区完成改造，建成5个特色农产品电商产业园，本地居民人均可支配收入较十年前翻了一番。典型案例有我市乡村振兴示范村建设项目、便民政务服务站全覆盖工程。
② 访谈记录：社区工作者提到近十年社区建成了养老助餐点、未成年人托管站，居民办事实现“就近办、掌上办”，不用再跑远路；个体工商户提到营商环境持续优化，开店审批流程从原来的十几天缩短到1天，线上线下融合经营的收入比十年前提升了很多；家中长辈提到以前跨省出行要坐十几个小时绿皮火车，现在高铁3小时就能抵达，医保异地直接结算也解决了过去看病报销跑腿的难题。变化的原因：坚持中国共产党的正确领导，坚持改革开放，坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，全体人民的艰苦奋斗。
③ 社会调查记录：受访居民的美好生活需求集中在更优质的均衡教育资源、更完善的普惠养老服务、更优美的生态人居环境、更丰富的公共文化服务。国家可采取的举措：持续推进教育公平，健全多层次养老保障体系，坚持走绿色发展道路，加大公共文化服务供给力度，扎实推进共同富裕，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
④ 整理汇总所有搜集到的数据、访谈记录、调研结果，搭配实拍的家乡新旧发展对比照片，制作成《身边的新时代》主题汇报PPT。
5. 活动收获：通过本次实践活动，我直观感受到了新时代国家和家乡发生的实实在在的发展变化，深刻理解了中国特色社会主义制度的优越性，也明晰了新时代青年肩负的使命，今后我会更加努力学习知识，主动承担时代责任，为国家新征程的建设贡献自己的青春力量。
6. 小组实践活动评价参考：
自我评价：全部5项评价内容均为优秀，我全程积极参与访谈和调研工作，在合作中主动承担任务，同时也反思到本次调研的样本覆盖范围还可以进一步扩大，后续开展同类实践可以优化调研方案。
小组评价：所有组员都积极参与协作，充分利用学习强国、本地政务公开平台等多种课外资源，认真倾听受访群众的真实想法，活动完成度很高，全体组员都在实践中获得了成长。
教师评价：本次实践活动设计贴合主题，调研内容真实接地气，同学们走出课堂切实感知到了新时代的发展成就，深化了对中国特色社会主义进入新时代的理解，圆满达成了本次活动的预设目标。
【知识点】
中国特色社会主义进入新时代、新时代发展成就、青年使命
【点评】
本题为思政课实践活动设计题，通过实践活动深化学生对新时代的理解，培养学生的实践能力与合作意识，内容贴近实际，符合思政教育的育人要求，能有效引导学生感悟新时代、明确青年责任。
【难度系数】
0.5
本题为实践活动设计题，解题思路是按照题目给定的活动框架（小组成员、活动时间地点、活动准备、活动内容与程序、活动收获、小组实践活动评价），结合中国特色社会主义进入新时代的相关知识，参考示例内容补充具体、贴合实际的信息，完成活动设计。具体步骤为：先确定小组成员及分工，再明确活动时间与地点，接着规划活动准备工作，之后按要求完成活动各环节内容，最后撰写活动收获与评价。
【解析】
本题需围绕“感悟新时代 奋进新征程”主题完成实践活动设计，具体步骤如下：
1. 小组成员：明确小组人数及成员，合理分配任务，如线上资料搜集、访谈对接、问卷设计、汇报制作等；
2. 活动时间与地点：选择周末等合适时间，地点可结合本地实际，如政务服务中心、社区、城市发展展览馆等；
3. 活动准备：确定活动形式为资料搜集+实地访谈+问卷调查，明确各环节时间安排，提前准备访谈提纲、调查问卷、活动记录单；
4. 活动内容与程序：
资料搜集：通过学习强国、官方媒体等渠道，搜集国家及家乡新时代发展的数据（如GDP增长、人均可支配收入变化）、典型案例（如乡村振兴示范项目、政务服务全覆盖）；
访谈：访谈社区工作者、行业从业者、长辈，记录发展变化及原因（如党的领导、改革开放、以人民为中心的发展思想）；
社会调查：了解居民对美好生活的需求，提出国家可采取的举措（如推进教育公平、完善养老体系）；
整理汇总资料，制作汇报材料；
5. 活动收获：结合实践，谈对新时代的理解及青年使命；
6. 小组实践活动评价：从参与积极性、合作学习、资源利用等方面完成自评、小组评、教师评。
【答案】
以下为符合要求的完整填写参考示例：
1. 小组成员：本班第3小组共4名同学：张明、李晓、王佳、赵宇
2. 活动时间：202X年10月21日（周六）8:30-17:00 活动地点：本地政务服务中心、幸福里社区、城市发展展览馆
3. 活动准备记录：提前完成分工：张明负责线上资料搜集、李晓负责对接受访人员、王佳负责设计调研问卷、赵宇负责最终汇报材料制作；确定本次活动形式为资料搜集+实地访谈+问卷调查，明确各环节的时间安排；提前打印好访谈提纲、调查问卷和活动记录单。
4. 活动内容与程序记录：
① 搜集到的相关内容：新时代我国国内生产总值从54万亿元增长到126万亿元，人均GDP突破1.2万美元；家乡近十年新增4条城市轨道交通线路，建成17个社区口袋公园，全部老旧小区完成改造，建成5个特色农产品电商产业园，本地居民人均可支配收入较十年前翻了一番。典型案例有我市乡村振兴示范村建设项目、便民政务服务站全覆盖工程。
② 访谈记录：社区工作者提到近十年社区建成了养老助餐点、未成年人托管站，居民办事实现“就近办、掌上办”，不用再跑远路；个体工商户提到营商环境持续优化，开店审批流程从原来的十几天缩短到1天，线上线下融合经营的收入比十年前提升了很多；家中长辈提到以前跨省出行要坐十几个小时绿皮火车，现在高铁3小时就能抵达，医保异地直接结算也解决了过去看病报销跑腿的难题。变化的原因：坚持中国共产党的正确领导，坚持改革开放，坚持以人民为中心的发展思想，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，全体人民的艰苦奋斗。
③ 社会调查记录：受访居民的美好生活需求集中在更优质的均衡教育资源、更完善的普惠养老服务、更优美的生态人居环境、更丰富的公共文化服务。国家可采取的举措：持续推进教育公平，健全多层次养老保障体系，坚持走绿色发展道路，加大公共文化服务供给力度，扎实推进共同富裕，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
④ 整理汇总所有搜集到的数据、访谈记录、调研结果，搭配实拍的家乡新旧发展对比照片，制作成《身边的新时代》主题汇报PPT。
5. 活动收获：通过本次实践活动，我直观感受到了新时代国家和家乡发生的实实在在的发展变化，深刻理解了中国特色社会主义制度的优越性，也明晰了新时代青年肩负的使命，今后我会更加努力学习知识，主动承担时代责任，为国家新征程的建设贡献自己的青春力量。
6. 小组实践活动评价参考：
自我评价：全部5项评价内容均为优秀，我全程积极参与访谈和调研工作，在合作中主动承担任务，同时也反思到本次调研的样本覆盖范围还可以进一步扩大，后续开展同类实践可以优化调研方案。
小组评价：所有组员都积极参与协作，充分利用学习强国、本地政务公开平台等多种课外资源，认真倾听受访群众的真实想法，活动完成度很高，全体组员都在实践中获得了成长。
教师评价：本次实践活动设计贴合主题，调研内容真实接地气，同学们走出课堂切实感知到了新时代的发展成就，深化了对中国特色社会主义进入新时代的理解，圆满达成了本次活动的预设目标。
【知识点】
中国特色社会主义进入新时代、新时代发展成就、青年使命
【点评】
本题为思政课实践活动设计题，通过实践活动深化学生对新时代的理解，培养学生的实践能力与合作意识，内容贴近实际，符合思政教育的育人要求，能有效引导学生感悟新时代、明确青年责任。
【难度系数】
0.5
