一、比较物体运动快慢的两种方法
方法一：在相同的时间内,比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得。
方法二：在物体运动相同路程的情况下,比较它们所花的时间,所花时间短的物体运动得。

【解析】：
这道题目考查的是对物体运动快慢的比较方法的理解。题目给出了两种比较物体运动快慢的方法，需要根据描述填写相应的结论。
对于方法一，如果在相同的时间内，物体经过的路程越长，那么它的运动速度就越快。
对于方法二，如果物体运动相同的路程，所花时间越短的物体，其运动速度也越快。
【答案】：
方法一：在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得__快__。
方法二：在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得__快__。

二、速度
1. 定义：在物理学中,把与之比叫作速度。
2. 公式：$v=$。
3. 单位及其换算：在国际单位制中,速度的单位是,符号是或$m\cdot s^{-1}$,这种单位叫作组合单位。在交通运输中,速度的单位常用千米每小时,符号是$km/h或km\cdot h^{-1}$。$1\ m/s= $$km/h$。
4. 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

【解析】：
本题主要考查速度的定义、公式、单位及其换算，以及速度的物理意义。这是物理学中基础而重要的概念，特别是在描述物体运动状态时。题目要求填写关于速度的基本概念和公式，以及单位换算，这是物理学中的基础知识，需要准确记忆和应用。
1. 速度的定义是路程与时间的比值，即单位时间内物体移动的距离。
2. 速度的公式是$v = \frac{s}{t}$，其中$v$表示速度，$s$表示路程，$t$表示时间。
3. 在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是$m/s$。在交通运输中，常用的单位是千米每小时，符号是$km/h$。单位换算时，需要注意米和千米、秒和小时之间的换算关系。具体来说，$1m/s$等于多少$km/h$，可以通过将米换算成千米（除以1000），将秒换算成小时（乘以3600）来得出。
4. 速度的物理意义是表示物体运动的快慢。
【答案】：
1. 路程；时间
2. $\frac{s}{t}$
3. 米每秒；$m/s$；3.6

三、匀速直线运动
1. 匀速直线运动：物体沿着且速度的运动。
2. 变速直线运动：物体做运动时,其速度的大小常常是的,即在相等的时间内通过的不相等,这种运动叫作变速直线运动。人们常用来描述物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度。

【解析】：
这道题目考查的是对匀速直线运动和变速直线运动的理解，这是物理学中描述物体运动状态的基本概念。对于匀速直线运动，需要理解物体沿着直线且速度保持不变的运动特点；对于变速直线运动，需要理解物体做直线运动时速度大小常常变化的特点，以及如何用平均速度来描述物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度。
【答案】：
1. 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。
2. 变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。人们常用平均速度来描述物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度。

[典例1] 如图所示是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后,“观众”通过,认为跑在前面的运动员运动得快。比赛结束后,“裁判员”通过,判定最先到达终点的运动员运动得快。物理学上采取(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。

解析：由甲图可知,运动员跑的时间相同,路程不同,比较运动的快慢属于在相同时间内比较运动员通过的路程；由乙图可知,运动员通过的路程相同,所用时间不同,比较运动的快慢属于通过相同路程的情况下,比较运动员所用的时间；速度是路程与时间之比,所以观众的判断更符合速度的定义。
答案：比较在相同时间内运动员通过的路程 比较运动员经过相同路程的情况下所用的时间 观众

[典例2] 超速行驶非常危险。如图甲所示,公路上除了设置有标识距离的指示牌外,还有限制行车速度的指示牌。

(1)在不违规的前提下,若汽车以最快的速度行驶,从图甲所示的指示牌到昆明至少需要多长时间？
(2)汽车若以图乙所示的速度行驶$1.5\ h$通过的路程是多少？

解析：(1)由图甲可知,汽车的最大行驶速度$v_{最大}= 100\ km/h$,从指示牌到昆明的路程$s= 60\ km$,由$v= \frac{s}{t}$可得,从指示牌到昆明的最短时间$t_{最短}= \frac{s}{v_{最大}}= \frac{60\ km}{100\ km/h}= 0.6\ h$。
(2)由图乙可知,此时汽车的速度$v= 80\ km/h$,则汽车行驶$1.5\ h通过的路程s'= vt= 80\ km/h×1.5\ h= 120\ km$。
答案：(1)$0.6\ h$。(2)$120\ km$。