2025年作业本浙江教育出版社三年级科学上册教科版第47页答案
11. 实验测评:比较白糖和食盐的溶解能力。
(1) 实验材料:白糖50克、食盐50克、装有50毫升常温水的杯子2个、定量勺2个、尺子1把、搅拌棒2根。
(2) 我的猜测:白糖的溶解能力
大于
(填“大于”“小于”或“等于”)食盐的溶解能力。
(3) 我的实验设计(图文结合):
相同条件:50毫升常温水、相同大小杯子、每次加入相同量的物质(用定量勺)、相同搅拌方式和时间。不同条件:物质种类(白糖和食盐)。实验步骤:①分别向两个杯子中加入一勺白糖和一勺食盐;②用搅拌棒同时搅拌至完全溶解;③重复步骤①②,直到两种物质均不能再溶解;④记录溶解的勺数。

(4) 我的发现:
在50毫升常温水中,溶解白糖的勺数比食盐多

(5) 我的结论:白糖的溶解能力
(填“强”或“弱”)。
(6) 实验评价:
|评价标准|自我评价|
|能在规定时间内自主完成实验|☆☆☆|
|能在对比实验中较好地控制相同条件和不同条件|☆☆☆|
|能根据实验现象分析总结规律|☆☆☆|
|实验结束后,能及时整理实验材料|☆☆☆|

答案

(2)大于
(3)相同条件:50毫升常温水、相同大小杯子、每次加入相同量的物质(用定量勺)、相同搅拌方式和时间。不同条件:物质种类(白糖和食盐)。实验步骤:①分别向两个杯子中加入一勺白糖和一勺食盐;②用搅拌棒同时搅拌至完全溶解;③重复步骤①②,直到两种物质均不能再溶解;④记录溶解的勺数。
(4)在50毫升常温水中,溶解白糖的勺数比食盐多
(5)强
(6)
|评价标准|自我评价|
|----|----|
|能在规定时间内自主完成实验|☆☆☆|
|能在对比实验中较好地控制相同条件和不同条件|☆☆☆|
|能根据实验现象分析总结规律|☆☆☆|
|实验结束后,能及时整理实验材料|☆☆☆|