3. 再生纸是以()为主要原料造出的纸张。
A. 玻璃
B. 塑料
C. 废纸

C

4. 大力推广教材循环使用的意义在于()。
A. 节约用钱
B. 节约用电
C. 节约用纸

C

三、我来说一说
我们平常使用的生字本,在抄完生字后,还可以怎样使用？怎样才能做到资源的再利用？说说你的方法。

以下是一些抄完生字后对生字本进行资源再利用的方法：
学习用途
1. 做练习册：可以在空白页上进行各科的课后练习，比如数学的简单计算题、语文的词语默写、英语的单词拼写等。
2. 记笔记：记录课堂上的重点知识、老师补充的内容，或者自己学习过程中的感悟和总结。例如，记录语文的古诗词赏析、数学的解题思路、英语的语法要点等。
3. 写日记：把每天的生活经历、心情感受等写在生字本上，锻炼写作能力，同时也能留下成长的记录。
4. 做草稿本：在做数学题、打作文草稿、列提纲等时候当作草稿使用。
5. 整理错题：将学习中做错的题目整理到生字本上，分析错误原因，写出正确的解题过程和思路，方便复习和总结。
手工用途
1. 制作手工艺品：可以把生字本的纸张裁剪下来，制作成纸飞机、千纸鹤、纸灯笼等手工艺品，发挥创意和动手能力。
2. 制作便签纸：将纸张剪成大小合适的便签，用来记录待办事项、提醒自己重要的事情，或者在书本上做标记。

一、我的调查记录
通过查询、走访等方法,统计几十年前和现在自己居住地附近水塘的数量变化情况。从调查结果中,你能得出什么结论？

几十年前居住地附近水塘数量较多，现在水塘数量减少。这表明随着时间的推移，人类活动（如城市化建设、土地开发等）对自然水域（水塘）产生了影响，可能导致水塘被填埋、占用等，使得水塘数量下降，反映出人类活动对生态环境中水域部分的改变。