一、用and,but,or或so填空。
1. Work hard and be patient, your dream will come true.
2. Get up early tomorrow, you will miss the early train.
3. He speaks loudly, we can hear him.
4. I like dancing, I don't have enough time to practise it.
5. I like sweet drinks he likes sweet drinks too.

1. so
2. or
3. so
4. but
5. and

翻译:
一、用and、but、or或者so填空。
1. 努力学习并且要有耐心，______你的梦想将会实现。
2. 明天早点起床，______你将会错过早班火车。
3. 他说话很大声，______我们能听到他（说话）。
4. 我喜欢跳舞，______我没有足够的时间练习它。
5. 我喜欢甜饮料______他也喜欢甜饮料。

二、用所给单词的适当形式填空。
1. Not only Mr Lin but also his son (join) in the charity walk already.
2. Both she and I (be) good at English.
3. Parents should teach children how to do the (dish).
4. She is (patient) and never explains things to me well.
5. We should think (two) before we make decisions(决定).

【解析】：
这几道题主要考查了词汇的适当形式填空，涉及动词时态、主谓一致、名词复数、形容词以及副词的用法。
1. 第一题考查现在完成时。not only...but also...连接两个主语时，谓语动词与最近的主语保持一致，根据already可知，此处应用现在完成时，且应用动词的过去分词形式。
2. 第二题考查主谓一致。both...and...连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
3. 第三题考查名词复数。do the dishes为固定短语，意为“洗餐具”。
4. 第四题考查形容词。根据后文的never explains things to me well可知，此处应用patient的反义词impatient。
5. 第五题考查副词。think twice为固定短语，意为“三思”。
【答案】：
1. has joined
2. are
3. dishes
4. impatient
5. twice

翻译:
二、用所给单词的适当形式填空。
1. 不仅林先生，而且他的儿子也已经参加了慈善步行活动。
2. 她和我都擅长英语。
3. 父母应该教孩子如何洗碗。
4. 她没有耐心，从不把事情给我解释清楚。
5. 我们在做决定之前应该三思。

1. (2024·宿迁)Mr Hong has helped me improve my handwriting a lot,I want to thank him with my fantastic works.
A.as
B.but
C.so
D.or

【解析】：
这是一道英语语法选择题，考查连词的使用。题目给出了一个完整的句子，其中包含两个子句，需要选择一个合适的连词来连接这两个子句。首先，我们需要理解两个子句之间的逻辑关系。第一个子句是“Mr Hong has helped me improve my handwriting a lot”，意思是“洪先生帮助我提高了我的书法水平”。第二个子句是“I want to thank him with my fantastic works”，意思是“我想用我出色的作品来感谢他”。可以看出，这两个子句之间存在因果关系，即因为洪先生帮助了我，所以我想感谢他。
接下来，我们逐一分析选项：
A. as：表示“当……时”或“因为”，但在这里更适合表示时间关系或同时发生的情况，不符合句意。
B. but：表示转折关系，但这里两个子句之间并没有转折关系。
C. so：表示因果关系，即“所以”，符合句意。
D. or：表示选择关系，但这里两个子句之间并没有选择关系。
因此，根据句意和连词的含义，我们可以确定正确答案是C，即“so”。
【答案】：
C

翻译:
洪老师帮我把书法提高了很多，______我想用我的优秀作品感谢他。
A.因为
B.但是
C.所以
D.或者

2. We just need one of you for the game. you ______ your brother can join us.

A.Neither；nor
B.Either；or
C.Not only；but also
D.Both；and

【解析】：
本题考察的是连词短语的辨析，需要根据句意选择合适的连词短语。题干的意思是“我们只需要你们中的一个人参加这个游戏。_____你_____你的兄弟可以加入我们。”
A选项“Neither；nor”表示“既不……也不……”，不符合题意；
B选项“Either；or”表示“要么……要么……”，符合题意，表示只需要其中一个人参加；
C选项“Not only；but also”表示“不仅……而且……”，不符合题意；
D选项“Both；and”表示“……和……都”，不符合题意，因为题目明确表示只需要一个人。
因此，正确答案是B选项。
【答案】：
B. Either；or

翻译:
2. 我们这个游戏只需要你们中的一个。______你______你的兄弟可以加入我们。
A. 既不；也不
B. 要么；要么
C. 不仅；而且
D. 两者都；和

3. — What's the weather like in Kunming,Lucy?
— It's too hot too cold. So Kunming is called the “Spring City”.
A.neither；nor
B.not only；but also
C.either；or
D.both；and

解：根据答句"So Kunming is called the 'Spring City'."可知昆明的天气既不太热也不太冷。"neither...nor..."表示"既不……也不……"，符合语境。"not only...but also..."表示"不仅……而且……"；"either...or..."表示"要么……要么……"；"both...and..."表示"两者都……"，均不符合题意。
答案：A

翻译:
3. ——露西，昆明的天气怎么样？
——既不太热也不太冷。所以昆明被称为“春城”。
A.既不……也不……
B.不仅……而且……
C.要么……要么……
D.两者都……

4. Break between classes is a good time for students to play sports and talk with their classmates. So it is good for students' health, improves their social skills.
A.either；or
B.neither；nor
C.not only；but also
D.neither；or

【解析】：
本题考查的是连词短语的用法及辨析。根据题干，“Break between classes is a good time for students to play sports and talk with their classmates.”这句话表明课间休息对学生来说是一个进行体育活动和与同学交谈的好时机。接下来，“So it ______ is good for students' health, ______ improves their social skills.”这句话需要填入合适的连词短语来表达两个并列的效果：一是对学生健康有益，二是提高他们的社交技能。
选项A“either；or”表示“要么...要么...”，它表达的是两种可能性中的一种，不符合题意。
选项B“neither；nor”表示“既不...也不...”，它用于否定两个情况，与题意不符。
选项C“not only；but also”表示“不仅...而且...”，它用于表达两个并列的积极效果，符合题意。
选项D“neither；or”不是一个标准的英语连词短语，因此可以排除。
综上所述，根据句子的意思和连词短语的用法，选项C“not only；but also”是最合适的答案。
【答案】：
C

翻译:
课间休息是学生进行体育运动和与同学交谈的好时机。所以它______对学生的健康有益，______能提高他们的社交技能。
A.要么……要么……
B.既不……也不……
C.不仅……而且……
D.既不……或者（注：该项表述有误，正确表述应为“neither...nor...”）

5. — Daniel,what does “Stay hungry,stay foolish” mean?
— I think it means：Follow your original aspiration(初心), you will realize your dream.

A.so
B.but
C.or
D.and

【解析】：
这是一道英语语法选择题，考查连词的用法。题目给出了一个句子“Follow your original aspiration(初心), ______ you will realize your dream.”，需要在空白处填入合适的连词。
A选项“so”表示结果，意为“因此”；
B选项“but”表示转折，意为“但是”；
C选项“or”表示选择，意为“或者”；
D选项“and”表示顺承，意为“并且”。
根据句意，“追随你的初心”和“你将会实现你的梦想”之间是顺承关系，即先追随初心，然后实现梦想，因此应选用连词“and”。
【答案】：
D

翻译:
5. ——丹尼尔，“Stay hungry, stay foolish”是什么意思？
——我认为它的意思是：坚守你的初心，______你将会实现你的梦想。
A. 所以
B. 但是
C. 或者
D. 并且

四、从方框中选择适当的单词或短语,填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次。
impress come up with while research warm
Zhang Shouhua,a teacher who set up the educational assistance programme(教育援助计划) to help poor students at Soochow University,died in Suzhou at the age of 86.
In August,1961,he graduated from Tsinghua University. Zhang devoted his whole life to 1. radiochemistry(放射化学). In 1975,Zhang came to Soochow University,where he worked as a teacher. Though he was in poor health,Zhang tirelessly rode his bicycle to contact students in need and brought them great 2. .
Zhang 3. the idea of helping poor students in 1996 when he saw a student giving some of her meager living allowance(微薄的生活津贴) to her father for meals 4. her father insisted on leaving all his money to her,though it meant going hungry during the way home.
In the same year,Zhang started the educational assistance programme. Over the past years,Zhang has supported over 600 students. The whole city was 5. by his great love.

【解析】：
这是一道英语填空题，主要考查词汇在语境中的运用。题目给出了一个关于张寿华老师设立教育援助计划帮助贫困学生的短文，要求从方框中选择适当的单词或短语填入空格中。
1. 第一个空需要填入一个动词，与radiochemistry搭配，表示张寿华老师致力于放射化学的研究。根据给出的选项，research可以作为动词，表示“研究”。由于devote one's life to doing sth是固定搭配，意为“致力于做某事”，因此这里应填researching。
2. 第二个空需要填入一个名词，表示张寿华老师给学生带来的东西。根据语境，这里应该填warm的名词形式warmth，表示“温暖”。
3. 第三个空需要填入一个动词，表示张寿华老师想出了帮助贫困学生的主意。根据给出的选项，come up with可以表示“想出”。由于这是描述过去发生的事情，所以应使用一般过去时，即came up with。
4. 第四个空需要填入一个连词，连接两个句子。根据语境，这里应该使用while，表示“当……时候”。
5. 第五个空需要填入一个动词的过去分词，表示整个城市被张寿华老师的爱所感动。根据给出的选项，impress可以表示“使印象深刻”。由于这里是被动语态，所以应使用impressed。
【答案】：
1. researching；
2. warmth；
3. came up with；
4. while；
5. impressed。

翻译:
四、从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次。
印象 想出 当……时 研究 温暖
张寿华，一位在苏州大学设立教育援助计划以帮助贫困学生的教师，在苏州去世，享年86岁。
1961年8月，他毕业于清华大学。张寿华一生致力于放射化学的研究。1975年，张寿华来到苏州大学，在那里担任教师。尽管他身体不好，但他仍不知疲倦地骑着自行车联系有需要的学生，给他们带来了极大的温暖。
1996年，当张寿华看到一个学生把她微薄的生活津贴的一部分给父亲吃饭，而她的父亲却坚持把所有的钱都留给她，尽管这意味着在回家的路上要挨饿时，他想出了帮助贫困学生的主意。
同年，张寿华启动了教育援助计划。在过去的几年里，他资助了600多名学生。整个城市都被他的伟大爱心所感动。