二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. The girl was so tired that she fell (sleep) at her desk.
7. The underwater training helps astronauts get ready for the (weight) environment in space.
8. In space, astronauts have to be (tie) down so that they don't fly away!
9. The project was (success) finished by the team last month.
10. Every (move) in space needs to be planned very carefully.

6. asleep 7. weightless 8. tied 9. successfully 10. movement

【分析】
先通读每个句子，分析句子结构和所需词性，结合单词变形规则、固定搭配及语法知识解题：第6题考查固定搭配，需用sleep的形容词；第7题修饰名词，需用weight的形容词；第8题是被动语态，需用tie的过去分词；第9题修饰动词，需用success的副词；第10题every后接名词，需用move的名词。
【解析】
6. 固定搭配fall asleep表示“入睡”，故填asleep；
7. 此处修饰名词environment，需用形容词，weight的形容词为weightless（失重的），故填weightless；
8. 被动语态结构为“be + 过去分词”，tie的过去分词是tied，故填tied；
9. 此处修饰动词finished，需用副词，success的副词形式是successfully，故填successfully；
10. every后接名词，move的名词形式是movement，故填movement。
【答案】
6. asleep 7. weightless 8. tied 9. successfully 10. movement
【知识点】
词性转换、固定搭配、被动语态
【点评】
本题为英语基础题型，考查单词适当形式变化，涵盖词性转换、固定搭配及被动语态的用法，是初中英语常见考点，要求学生掌握基础变形规则，难度适中。
【难度系数】
0.5

()11.—Do you dream of becoming astronaut, Bob?
—Yes. I hope I can travel in universe one day.

A.an; the
B.an; a
C.the; an
D.the; a

11. A

【分析】这道题考查冠词的用法，解题思路分两步：第一步，判断第一个空修饰的名词astronaut的发音，确定用不定冠词；第二步，判断第二个空修饰的名词universe的属性，确定用定冠词，进而选出正确选项。
【解析】本题考查冠词的用法。① 第一空：astronaut（宇航员）是以元音音素开头的可数名词单数，此处表泛指“一名宇航员”，需用不定冠词an；② 第二空：universe（宇宙）是独一无二的事物，其前需用定冠词the表特指。结合选项，只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】冠词的用法
【点评】本题为英语基础冠词考查题，主要涉及不定冠词a/an的用法区别和定冠词the用于独一无二事物前的规则，属于学生应掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7

()12. The stars are our reach,
but we can see them at night.

A.above
B.beyond
C.over
D.behind

12. B

【分析】首先理解句子含义：星星超出我们的能力范围（够不到），但我们晚上能看到它们。接着辨析四个介词的含义：A选项above侧重位置高于；B选项beyond表示超出（能力、范围等）；C选项over指在正上方或越过；D选项behind指在后方。其中“beyond one's reach”是固定搭配，意为“够不到，力所不及”，符合语境，据此可确定答案。
【解析】句子表达的是星星超出我们的能力范围，结合介词词义及固定搭配：A项above仅表位置高于，不符合；C项over侧重正上方或越过，不合适；D项behind表位置在后面，不符合；B项beyond可表示超出能力、范围等，“beyond one's reach”是固定短语，符合句意，故选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；固定搭配
【点评】本题考查介词的词义辨析及常用固定短语的用法，需结合语境掌握介词的不同含义，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()13. The moon does not Earth because it has no air or water around.

A.as
B.seem like
C.like
D.look like

13. D

【分析】
这道题考查英语词汇的用法辨析，解题思路是：先分析句子成分，确定空缺处需填谓语动词，再排除介词类选项，最后辨析剩余动词短语的含义，结合语境选出正确答案。
【解析】
首先分析句子结构，句中缺少谓语动词：A选项as（作为）、C选项like（像）均为介词，不能作谓语，直接排除；B选项seem like意为“似乎，好像”，侧重主观上的感觉；D选项look like意为“看起来像”，侧重外观上的相似。结合句意“月球看起来不像地球，因为它周围没有空气和水”，此处表达外观上的相似，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；介词与动词的区分
【点评】
本题为基础词汇辨析题，需掌握常见介词和动词短语的用法，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

()14. is hoped that the new library will open to the public next month.

A.It
B.That
C.What
D.This

14. A

【分析】这道题考查it作形式主语的用法。解题思路：当句子的主语是后面that引导的主语从句时，为避免句子头重脚轻，需用it作形式主语放在句首，真正的主语（that从句）后置，要牢记固定句型It is hoped that...（人们希望……），据此判断选项。
【解析】本题考查it作形式主语的语法结构。句中真正的主语是that引导的从句“that the new library will open to the public next month”，为平衡句子结构，用it作形式主语，构成固定句型“It is hoped that...”。选项中，A选项It符合该结构；B选项That、D选项This不能作形式主语；C选项What引导名词性从句，不符合此处结构。因此选A。
【答案】A
【知识点】it作形式主语；主语从句
【点评】本题是it作形式主语的基础考点，属于英语语法常考题型，需牢记It is hoped that这类固定句型，区分形式主语与其他代词的用法。
【难度系数】0.8

()15. She was too . She fell as soon as she lay in bed.

A.sleeping; asleep
B.sleeping; sleepy
C.sleepy; asleep
D.asleep; sleepy

15. C

【分析】首先理解句子含义：她太________，一躺上床就________。第一空需形容词作表语描述人的状态，第二空考查固定搭配。先辨析核心词汇：sleepy是形容词，意为“困倦的”；asleep是表语形容词，意为“睡着的”，固定搭配fall asleep表示“入睡”。据此逐一分析选项：A中sleeping是动名词/现在分词，不符合too后接形容词的要求；B中第二空应为固定搭配fall asleep而非fall sleepy；C中第一空用sleepy（表困倦状态）、第二空用asleep（符合fall asleep搭配），契合句意；D中第一空asleep（表睡着的状态）不符合too修饰的语境，第二空搭配错误。
【解析】1. 词汇用法：sleepy是形容词，可作表语，意为“困倦的”；asleep是表语形容词，固定短语fall asleep表示“入睡”。2. 第一空：too后需接形容词描述人的状态，故用sleepy；3. 第二空：需用固定搭配fall asleep，故用asleep。综上，选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题考查易混形容词用法及固定短语，属于英语基础考点，需牢记sleepy与asleep的区别和fall asleep的固定搭配，难度适中。
【难度系数】0.5

Li Hua: Hi, Chen Jie! Did you enjoy Ms Wang's talk today?
Chen Jie: Yes, I did! 1. I asked her a question, remember?
Li Hua: Of course! You asked her if she got bored in space. What did
she say?
Chen Jie:2. What about you? Did you ask anything?
Li Hua: Yes, I asked her whether other astronauts visited her.
Chen Jie: Wow! What did she say?
Li Hua: She said other astronauts did visit her, but they needed to follow strict safety rules.
Chen Jie: That's cool! 3. Did she talk about that?
Li Hua: Yes! She said they had to be tied down so they didn't float away while sleeping.
Chen Jie:4.
Li Hua: Yeah, but she said the best part was looking at Earth from the space station. She said it was really beautiful.
Chen Jie: I can imagine! 5.
A. I think space is boring.
B. She said she never felt bored.
C. That sounds funny but also a little difficult.
D. Maybe one day we can become astronauts too!
E. It was so interesting to learn about life in space.
F. I also want to know how astronauts sleep in space.

1. E 2. B 3. F 4. C 5. D

【分析】本题为英语情景对话补全题，需结合上下文语境分析每处空缺的逻辑衔接：1处承接对王老师演讲的肯定，表达演讲的有趣性；2处回应关于“是否在太空无聊”的提问；3处引出宇航员睡觉的话题；4处评价“睡觉需绑住”的情况；5处呼应太空的赞叹，表达个人愿望。
【解析】1. 根据上文Li Hua询问是否喜欢王老师的演讲，Chen Jie答“Yes”，此处应表达演讲的有趣，选E；2. 根据上文Li Hua问“是否在太空无聊”，此处回应是否无聊，选B；3. 根据下文Li Hua回答睡觉的内容，此处引出对宇航员睡觉方式的疑问，选F；4. 根据上文提到“睡觉要绑住防止飘走”，此处评价该情况，选C；5. 根据上文提到太空很美，此处表达个人愿望，选D。
【答案】1.E 2.B 3.F 4.C 5.D
【知识点】英语情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需准确把握上下文逻辑关系，选择符合语境的语句，是初中英语常见题型，注重交际能力的考查。
【难度系数】0.5