3.请你设计一个小调查:选择“本班同学最喜欢的体育项目”(如跑步、跳绳、篮球、羽毛球等),先在脑海中预设一组合理数据(每个项目人数在5~16之间,且为整数),再完成以下任务:
本班同学最喜欢的体育项目统计表


(1)将预设数据整理成统计表。
(2)按照“一格代表1人”的要求绘制条形统计图,标注清楚横轴、纵轴的含义和具体数值。
(3)根据你绘制的统计图,提出一个数学问题并解答,再写一条关于班级体育活动安排的建议。

(1)
本班同学最喜欢的体育项目统计表
| 体育项目 | 人数(人) |
| -------- | -------- |
| 跑步 | 12 |
| 跳绳 | 9 |
| 篮球 | 10 |
| 羽毛球 | 7 |
(2)
统计图纵轴箭头旁标注：人数（人）
纵轴从下往上的括号依次填写：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13
横轴从左往右的括号依次填写：跑步、跳绳、篮球、羽毛球
对应直条涂色：跑步直条涂满12格，跳绳直条涂满9格，篮球直条涂满10格，羽毛球直条涂满7格。
(3)
问题：最喜欢跑步的同学比最喜欢跳绳的多多少人？
列式：12 - 9 = 3（人）
答：最喜欢跑步的同学比最喜欢跳绳的多3人。
建议：班级安排体育活动时，可优先多设置跑步相关的集体项目，同时兼顾跳绳、篮球、羽毛球的活动安排，满足不同同学的运动喜好。