1. 下列说法不正确的是 （）。

A.太阳能、潮汐能、风能属于可再生能源
B.煤、石油、天然气三种化石燃料是永不枯竭的能源
C.地下水资源不能无限量地开发利用
D.大量排放二氧化硫、氮氧化物，会导致酸雨

1. B

【分析】
本题需判断各选项说法的正误，核心是掌握可再生能源、化石燃料的特性、水资源保护及酸雨成因的知识点，逐一分析选项后找出不正确的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：可再生能源是可从自然界源源不断获取的能源，太阳能、潮汐能、风能均符合该特征，属于可再生能源，说法正确。
B选项：煤、石油、天然气是化石燃料，属于不可再生能源，其储量有限，并非永不枯竭，说法错误。
C选项：地下水资源是有限的自然资源，过度开发会引发地面沉降等问题，因此不能无限量开发利用，说法正确。
D选项：二氧化硫、氮氧化物排放到空气中，会与水反应生成酸性物质，进而导致酸雨，说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
可再生能源、化石燃料、酸雨成因
【点评】
本题考查能源与环境相关的基础知识点，难度较低，要求学生准确掌握能源分类、化石燃料特点及酸雨成因，属于巩固基础的常见题型，能帮助学生建立能源与环境保护的基本认知。
【难度系数】
0.8

2. 我们的生活离不开能源。下列能源属于“绿色能源”的是（）。

A.天然气
B.太阳能
C.石油
D.煤

2. B

【分析】
首先明确“绿色能源”的定义：指不排放污染物、对环境友好，可直接利用的清洁能源。再逐一分析选项中的能源类型，判断是否符合绿色能源的特征。
【解析】
绿色能源是指使用过程中不会产生或极少产生污染物，对环境友好的能源。
选项A：天然气属于化石燃料，燃烧时会产生二氧化碳等温室气体，不属于绿色能源；
选项B：太阳能是可再生清洁能源，使用过程中不会产生任何污染物，属于绿色能源；
选项C：石油是化石能源，燃烧会产生大量污染物，不属于绿色能源；
选项D：煤是化石能源，燃烧会产生大量污染物，不属于绿色能源。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
绿色能源的概念、能源的分类
【点评】
本题考查绿色能源的基础概念，属于化学与能源部分的基础题，需要学生区分常见能源的环保属性，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 为了创建卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）。

A.使用清洁能源代替煤和石油
B.实施绿化工程，防止扬尘污染
C.分类回收垃圾，并露天焚烧
D.使用燃煤脱硫技术，防止 $\mathrm{SO}_2$ 污染空气

3. C

【分析】本题要求选出不可行的环保措施，需逐一分析每个选项对环境的影响，判断其是否符合环保要求，从而确定答案。
【解析】A选项：使用清洁能源代替煤和石油，可减少化石燃料燃烧产生的污染物，有利于环境保护，可行；B选项：实施绿化工程能吸附空气中的粉尘，防止扬尘污染，可行；C选项：露天焚烧垃圾会产生大量有害气体（如二噁英）和烟尘，严重污染空气，该措施不可行；D选项：使用燃煤脱硫技术可减少二氧化硫的排放，防止酸雨等空气污染，可行。
【答案】C
【知识点】空气污染的防治
【点评】本题结合创建卫生城市的实际情境，考查对环保措施的判断，难度较低，掌握基本的空气污染防治知识即可解答。
【难度系数】0.7

4. 煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是（）

A.$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$
B.$\ce{SO_{2}}$和$\ce{CO_{2}}$
C.$\ce{SO_{2}}$、$\ce{NO_{2}}$和$\ce{CO_{2}}$
D.$\ce{NO_{2}}$、$\ce{SO_{2}}$和$\ce{CO}$

4. D

【分析】
要解决本题，需明确煤的组成成分、煤不完全燃烧的产物，以及污染环境的有害气体的范畴：煤主要含碳元素，还含少量硫、氮等杂质；碳不完全燃烧生成有毒的$\ce{CO}$，硫燃烧生成$\ce{SO_{2}}$，氮元素燃烧生成$\ce{NO_{2}}$，这些均为污染气体；而$\ce{CO_{2}}$是温室气体，不属于题目所指的污染环境的有害气体，据此分析选项即可。
【解析】
煤的主要成分是碳，还含有少量硫、氮等元素的杂质。当煤不完全燃烧时：①碳元素不完全燃烧生成一氧化碳（$\ce{CO}$），$\ce{CO}$是有毒气体，属于污染环境的气体；②硫元素燃烧生成二氧化硫（$\ce{SO_{2}}$），$\ce{SO_{2}}$会引发酸雨，属于污染气体；③氮元素燃烧生成二氧化氮（$\ce{NO_{2}}$），$\ce{NO_{2}}$也会引发酸雨，属于污染气体；而二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）是温室气体，不属于题目所指的污染环境的有害气体。
对选项逐一分析：
A选项中的$\ce{CO_{2}}$不是污染气体，错误；
B选项中的$\ce{CO_{2}}$不是污染气体，错误；
C选项中的$\ce{CO_{2}}$不是污染气体，错误；
D选项中的$\ce{NO_{2}}$、$\ce{SO_{2}}$和$\ce{CO}$均为煤不完全燃烧排放的污染环境的气体，正确。
【答案】
D
【知识点】
煤的组成与燃烧产物；空气污染物的判断
【点评】
本题考查煤燃烧的产物及空气污染物的判断，属于化学基础知识点的应用，需明确煤的成分、不完全燃烧的产物，以及常见有害气体的类别，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

5. 在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳五种气体中选择适当的物质，用化学式填空。
最清洁的燃料是；有剧毒的气体是；能灭火的气体是；能支持燃烧的气体是；和空气混合后点燃可能爆炸的气体是；天然气和沼气的主要成分是。

5. $\ce{H_{2}}$ $\ce{CO}$ $\ce{CO_{2}}$ $\ce{O_{2}}$ $\ce{H_{2}、CH_{4}、CO}$ $\ce{CH_{4}}$

【分析】
首先明确五种气体（氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳）的核心性质，再逐一匹配题目要求：1. 最清洁燃料需燃烧产物无污染，对应氢气；2. 剧毒气体是易与血红蛋白结合的一氧化碳；3. 能灭火的气体需具备不燃烧、不支持燃烧且密度大的性质，对应二氧化碳；4. 支持燃烧的气体是具有助燃性的氧气；5. 与空气混合点燃可能爆炸的是可燃性气体，本题中氢气、甲烷、一氧化碳均为可燃性气体；6. 天然气和沼气的主要成分是甲烷。
【解析】
1. 最清洁燃料：氢气燃烧仅生成水，无污染物，化学式为$\ce{H_{2}}$；
2. 有剧毒的气体：一氧化碳易与人体血红蛋白结合，导致人体缺氧中毒，化学式为$\ce{CO}$；
3. 能灭火的气体：二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度大于空气，可覆盖可燃物隔绝氧气灭火，化学式为$\ce{CO_{2}}$；
4. 能支持燃烧的气体：氧气具有助燃性，可帮助其他物质燃烧，化学式为$\ce{O_{2}}$；
5. 和空气混合后点燃可能爆炸的气体：可燃性气体与空气混合达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸，本题中氢气、甲烷、一氧化碳均为可燃性气体，化学式为$\ce{H_{2}、CH_{4}、CO}$；
6. 天然气和沼气的主要成分：甲烷，化学式为$\ce{CH_{4}}$。
【答案】
$\ce{H_{2}}$；$\ce{CO}$；$\ce{CO_{2}}$；$\ce{O_{2}}$；$\ce{H_{2}、CH_{4}、CO}$；$\ce{CH_{4}}$
【知识点】
常见气体的性质、化学式的书写
【点评】
本题为初中化学基础考点题，主要考察常见气体的性质与用途，需牢记各气体的特性，属于化学学科核心基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. 能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)煤燃烧产生的气体(填化学式)溶于水会形成酸雨,酸雨的危害是(写一点)。
(2)自然界碳的循环中,化石燃料燃烧(填“吸收”或“释放”)$\ce{CO_{2}}$。为控制二氧化碳的过度排放对环境的影响,要力争实现二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量。二氧化碳的吸收方式有自然吸收和人工转化,自然吸收的途径之一是海水吸收,其涉及的原理包括水与二氧化碳的反应,其化学方程式为。人工转化的方法之一是在一定条件下将二氧化碳与氢气反应,产生甲醇($\ce{CH_{3}OH}$)和水,写出该反应的化学方程式:。
(3)氢气是一种理想的新能源。实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为,氢气作燃料的优点是(写一条)。

6. (1)$\ce{NO_{2}}$ 或 $\ce{SO_{2}}$ 腐蚀大理石建筑(或破坏森林植被)(或其他正确答案)
(2)释放 $\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{3}OH + H_{2}O}$
(3)$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$ 无污染、热值高(或其他正确答案)

【分析】
本题围绕能源利用与环境保护展开，需结合初中化学中酸雨的形成、碳循环、氢气制取等基础知识解题：
1. 第(1)问：回忆酸雨的成因，煤燃烧产生的SO₂或NO₂溶于水形成酸雨，酸雨危害可从对建筑、植被的破坏等角度作答；
2. 第(2)问：化石燃料燃烧会释放CO₂，海水吸收CO₂是CO₂与水反应生成碳酸，人工转化时需根据质量守恒配平CO₂与H₂反应的化学方程式；
3. 第(3)问：实验室制氢气是锌与稀硫酸反应，需注意气体符号，氢气作燃料的优点从环保、热值等角度作答。
【解析】
(1) 煤燃烧产生的$\ce{SO_{2}}$或$\ce{NO_{2}}$溶于水会形成酸雨，酸雨的危害如腐蚀大理石建筑（合理即可）；
(2) 化石燃料燃烧释放$\ce{CO_{2}}$；海水吸收CO₂的反应为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；CO₂与H₂在一定条件下反应生成甲醇和水，配平后化学方程式为$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{3}OH + H_{2}O}$；
(3) 锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$；氢气作燃料的优点是无污染（合理即可）。
【答案】
6. (1)$\ce{NO_{2}}$ 或 $\ce{SO_{2}}$ 腐蚀大理石建筑(或破坏森林植被)(或其他正确答案)
(2)释放 $\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{3}OH + H_{2}O}$
(3)$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$ 无污染、热值高(或其他正确答案)
【知识点】
酸雨的形成与危害、化学方程式书写、二氧化碳的转化
【点评】
本题为初中化学基础题，考查能源与环保相关的核心基础知识，涵盖酸雨、碳循环、氢气制取等内容，注重对课本重点内容的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8