一、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
阅读教科书第23～24页，回答下列问题。
1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作植物细胞临时装片时，擦拭玻片的步骤是否相同？。
2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是否相同？。
3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作植物细胞临时装片时，避免产生气泡和染色的操作是否相同？。

1. 是
2. 否(前者滴加生理盐水，后者滴加清水)
3. 是

【分析】
要解答本题，需回忆制作动植物细胞临时装片的具体操作步骤，对比两者的异同点：1. 擦拭玻片：动植物临时装片制作时，均用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，步骤一致；2. 滴加液体：植物细胞有细胞壁，滴清水维持形态，动物细胞（口腔上皮）无细胞壁，需滴生理盐水防止吸水涨破，液体不同；3. 避免气泡和染色：两者盖盖玻片时均采用“一侧先接触液滴再缓缓放下”的方法防气泡，染色均用碘液，操作相同。
【解析】
1. 制作动植物细胞临时装片时，擦拭玻片的步骤都是用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，因此步骤相同，答案为“是”；
2. 制作植物细胞临时装片时滴加清水，制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水（维持细胞正常形态，防止细胞涨破），因此滴加的液体不同，答案为“否（前者滴加生理盐水，后者滴加清水）”；
3. 避免气泡的操作：盖盖玻片时，均用镊子夹起盖玻片，使一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下；染色操作：均在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本，因此操作相同，答案为“是”。
【答案】
1. 是
2. 否(前者滴加生理盐水，后者滴加清水)
3. 是
【知识点】
制作动植物细胞临时装片的异同
【点评】
本题考查动植物细胞临时装片制作的基础实验知识，核心是区分两者滴加液体的差异，其余操作步骤基本一致，属于识记类基础题，需准确记忆实验细节。
【难度系数】
0.7

二、动物细胞的基本结构
阅读教科书第25～26页，将下图中动物细胞的结构与名称连线。


A.细胞膜
B.线粒体
C.细胞质
D.细胞核

①—D ②—A ③—B ④—C

【分析】首先观察题图，明确动物细胞各结构的位置与形态：①是细胞核，②是细胞膜，③是线粒体，④是细胞质，再将各序号与对应的结构选项进行匹配连线。
【解析】根据动物细胞的基本结构特点：①指向细胞核，对应选项D；②指向细胞的边界细胞膜，对应选项A；③是具有特定形态的线粒体，对应选项B；④是细胞内的细胞质，对应选项C，因此连线为①—D、②—A、③—B、④—C。
【答案】①—D ②—A ③—B ④—C
【知识点】动物细胞基本结构；细胞结构识别
【点评】本题考查动物细胞基本结构的识别，属于基础识记类题目，难度较低，只要熟记动物细胞各结构的位置和名称即可正确解答。
【难度系数】0.8

三、科学方法——归纳
阅读教科书第26页，回答下列问题。
1. 归纳是指由一系列具体事实推出的思维方法。
2. 归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物。

1. 一般结论
2. 都具有这一属性

【分析】本题考查科学方法中归纳的基本概念，解题时需回忆教材中关于归纳的定义与归纳过程的描述，对应每个问题的空缺处填写正确内容即可。
【解析】1. 归纳的定义是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，因此第一空应填“一般结论”；2. 归纳的过程是研究某类事物的全部或部分对象，发现它们具有某种属性，进而判断该类事物整体都具有这一属性，因此第二空应填“都具有这一属性”。
【答案】1. 一般结论；2. 都具有这一属性
【知识点】科学方法（归纳）、科学思维方法
【点评】本题为基础识记类题目，考查对归纳这一科学方法核心概念的掌握，难度较低，适合巩固相关基础知识点。
【难度系数】0.9