一、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
阅读教科书第23～24页，回答下列问题。
1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作植物细胞临时装片时，擦拭玻片的步骤是否相同？。
2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是否相同？。
3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作植物细胞临时装片时，避免产生气泡和染色的操作是否相同？。

1. 是
2. 否(前者滴加生理盐水，后者滴加清水)
3. 是

【分析】要解答这三个问题，需对比制作动植物细胞临时装片的操作细节：1. 擦拭玻片：两者均用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，操作一致；2. 滴加液体：动物细胞（口腔上皮细胞）需滴加生理盐水维持正常形态，植物细胞滴加清水，液体不同；3. 避免气泡和染色：盖盖玻片时均是一侧先接触液滴再缓缓放下，染色均是一侧滴碘液另一侧吸引，操作相同。据此逐一判断即可。
【解析】1. 制作动植物细胞临时装片时，擦拭玻片的步骤都是用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，因此步骤相同，答案为“是”；2. 制作人的口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片时，为防止细胞吸水涨破，需滴加生理盐水；制作植物细胞临时装片时，滴加清水即可维持细胞形态，因此滴加的液体不同，答案为“否(前者滴加生理盐水，后者滴加清水)”；3. 避免气泡的操作：盖盖玻片时，都让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平；染色操作：都在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本，因此操作相同，答案为“是”。
【答案】1. 是；2. 否(前者滴加生理盐水，后者滴加清水)；3. 是
【知识点】动植物细胞临时装片制作、临时装片操作要点
【点评】本题考查生物实验中动植物细胞临时装片制作的异同，属于基础知识点，需准确记忆实验的关键操作和试剂选择，难度较低。
【难度系数】0.7

二、动物细胞的基本结构
阅读教科书第25～26页，将下图中动物细胞的结构与名称连线。


A.细胞膜
B.线粒体
C.细胞质
D.细胞核

①—D
②—A
③—B
④—C

【分析】
要解决这道题，需先明确动物细胞各结构的典型特征：①指向细胞内近似球形的结构，是细胞核；②是细胞最外层的薄膜，即细胞膜；③是呈椭圆形的细胞器，为线粒体；④是细胞膜以内、细胞核以外的胶状物质，是细胞质。解题时根据各结构的形态和位置对应序号，再匹配对应名称即可。
【解析】
根据动物细胞结构的特征：①为细胞核，对应D；②为细胞膜，对应A；③为线粒体，对应B；④为细胞质，对应C，因此连线结果为①—D，②—A，③—B，④—C。
【答案】
①—D；②—A；③—B；④—C
【知识点】
动物细胞基本结构；细胞结构识别
【点评】
本题是动物细胞结构的基础识别题，考查教材中动物细胞各结构的形态与位置，属于核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、科学方法——归纳
阅读教科书第26页，回答下列问题。
1. 归纳是指由一系列具体事实推出的思维方法。
2. 归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物。

1. 一般结论
2. 都具有这一属性

【分析】
本题考查科学方法中归纳的基本概念，解题时需回忆课本中关于归纳的定义及相关结论：第1题需明确归纳的核心是从具体事实推导出的结果类型；第2题需掌握归纳研究对象（全部或部分）后得出的关于该类事物的属性结论。
【解析】
1. 归纳的定义是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，故此处填“一般结论”。
2. 归纳时，无论研究某类事物的全部对象还是部分对象，只要发现这些对象具有某种属性，即可判断该类事物都具有这一属性，故此处填“都具有这一属性”。
【答案】
1. 一般结论
2. 都具有这一属性
【知识点】
归纳法、科学方法
【点评】
本题为课本基础概念识记题，直接考查归纳这一科学方法的核心定义，难度较低，用于巩固科学方法的基础内容。
【难度系数】
0.8