Ⅰ.看图,根据首字母及中文提示补充句子。
1. You can talk to your p (父母).
2. You need to l (倾听) to your friends.
3. You can s (分享) ideas.

1. parents 2. listen 3. share

【分析】
本题是根据首字母及中文提示补全英语单词，解题思路为：先明确每个句子给出的中文含义，结合句子语境和首字母提示回忆对应英语单词，同时注意单词的正确形式（如常用复数、动词原形等）。
【解析】
1. 中文提示为“父母”，首字母为p，“父母”常用复数形式，对应单词parents；
2. 中文提示为“倾听”，首字母为l，结合固定搭配listen to，对应单词listen；
3. 中文提示为“分享”，首字母为s，情态动词can后接动词原形，对应单词share。
【答案】
1. parents 2. listen 3. share
【知识点】
英语词汇拼写、动词形式
【点评】
本题考查基础英语词汇的掌握，结合首字母和中文提示即可完成，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.给下列情境选择恰当的建议。
A. You can ask your teacher for help.
B. You can talk to your parents.
C. You can help him.
D. You need to listen to your friends.
（）1. I want to go to Beijing this summer.
（）2. Our project is so hard.
（）3. My friends and I don't agree with each other.
（）4. I am good at jumping rope. But my friend can't do it well.

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】
本题要求为每个英语情境选择恰当的建议，需先理解每个情境的核心需求，再匹配对应的建议选项：1. 情境是计划去北京，需和父母沟通；2. 情境是项目难，需向老师求助；3. 情境是和朋友意见不合，需倾听朋友；4. 情境是朋友跳绳不好，需帮助朋友。
【解析】
1. 题干“我想这个暑假去北京”属于出行计划，需和父母沟通，对应选项B；
2. 题干“我们的项目太难了”是遇到任务困难，向老师求助合理，对应选项A；
3. 题干“我和朋友意见不合”，应倾听朋友的想法，对应选项D；
4. 题干“我擅长跳绳但朋友跳不好”，可帮助朋友，对应选项C。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】
英语情景交际，建议表达
【点评】
本题结合学生日常生活情境，考查英语中恰当建议的选择，贴近生活，难度较低，需准确理解情境需求匹配对应建议。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.根据表格信息,完成下列任务。

任务一:根据表格信息,选择正确答案。
（）1. Who needs the teacher's help? A. Lily. B. Lucy.
（）2. A boy gets an A. Who is he? A. Mike. B. Tom.
任务二:模仿范例,给任意一位同学提建议。
例:Tom, you need to listen to each other.

任务一:1. B 2. A
任务二:略

【分析】先处理任务一：第1题需找需要老师帮助的人，查看表格Advice列，“ask your teacher for help”对应Lucy，故选B；第2题找得A的男孩，表格中男孩是Tom和Mike，Tom情绪生气，Mike情绪开心，得A会开心，故选A。任务二需模仿范例，结构为“姓名, you need to + 对应建议”，从表格中选任意同学的建议即可。
【解析】任务一：1. 定位表格中Advice列，找到“ask your teacher for help”，其对应的Name是Lucy，因此选B；2. 表格里的男孩为Tom和Mike，Tom的情绪是angry，Mike的情绪是happy，得A会让人开心，因此选A。任务二：根据表格中同学的Feeling对应的Advice，按照范例“姓名, you need to + 建议内容”的结构仿写，例如：Lily, you need to talk to your parents.
【答案】任务一：1.B 2.A；任务二：Lily, you need to talk to your parents.
【知识点】英语表格信息提取、建议表达
【点评】本题是基础的英语信息提取题，通过表格形式考察学生获取关键信息的能力，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.8