一 读一读，选择合适的单词，补全句子。
A. sad B. worried C. agree D. finish E. both
1. Jack and Ella are good at jumping rope.
2. It is raining. Sam can't play football. He looks .
3. Don't be . You will not be late for school.
4. You need to your breakfast before 7:30.
5. I don't with Mike—he thinks maths is boring(无聊的)，but I think it's fun.

1. E
2. A
3. B
4. D
5. C

【分析】
首先明确每个选项单词的含义：A. sad（难过的）、B. worried（担心的）、C. agree（同意）、D. finish（完成）、E. both（两者都）。接着逐句分析句子语境，匹配符合语义和语法的单词：第1句主语是两个人，需用表“两者都”的词；第2句因不能踢球的情绪对应合适形容词；第3句安慰语对应合适形容词；第4句需表“完成”的动词；第5句用到固定搭配“agree with sb.”。
【解析】
1. 句子主语Jack和Ella是两个人，“both”表示“两者都”，符合语境，故选E。
2. 下雨导致Sam不能踢足球，他的情绪是难过的，“sad”符合语义，故选A。
3. 安慰对方不要担心，“worried”表示担心的，符合语境，故选B。
4. 句子表达“7:30前完成早餐”，“finish”表示完成，故选D。
5. 固定搭配“agree with sb.”意为同意某人，符合语境，故选C。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. D 5. C
【知识点】
形容词词义辨析、动词词义辨析、代词both用法
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需掌握单词含义及常用搭配，属于小学英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

二 Linda 和 Dan 正在筹备班级艺术展，他们却有不同的想法。 选择合适的句子，补全对话。
A. It's about our class art show.
B. Why not do both?
C. That's a good idea!
D. You look sad.
E. So you don't agree with each other?
Lily: Hi, Dan. 1. What's the matter?
Dan: 2. Linda wants to draw pictures, but I want to do paper-cutting(剪纸).
Lily: I see. 3.
Dan: That's right. And we have to decide(决定) today. I'm so worried!
Lily: 4. Your classmates can enjoy different kinds of art.
Dan: 5.

1. D
2. A
3. E
4. B
5. C

【分析】
通读对话，明确语境：Lily发现Dan情绪异常，逐步询问并解决其关于班级艺术展的分歧。第1空需对应Lily发现Dan状态的表达；第2空是Dan解释分歧的缘由；第3空是Lily对分歧的推测；第4空是Lily提出的解决建议；第5空是Dan对建议的回应，结合选项匹配语境即可。
【解析】
1. 由后句“What's the matter?”可知，Lily先注意到Dan的情绪，D项“You look sad.”符合语境，故选D。
2. Dan解释分歧围绕的主题，A项“It's about our class art show.”说明分歧与班级艺术展相关，符合，故选A。
3. 结合Dan提到的Linda想画画、自己想剪纸，Lily推测两人是否意见不一致，E项符合，故选E。
4. 针对分歧，Lily提出“两者都做”的解决办法，B项符合语境，故选B。
5. Dan对Lily的建议表示赞同，C项“That's a good idea!”符合回应逻辑，故选C。
【答案】
1. D
2. A
3. E
4. B
5. C
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配合适的句子，属于英语基础题型，侧重日常交流逻辑的理解。
【难度系数】
0.7

三 同学们遇到了问题，请帮吴老师选出最适合他们的关心或建议。

A.Don't worry! Let's look for it under the desk.
B.You can read a book or draw a picture at home.
C.I'm sorry. You can be a good helper at home.

1. C
2. A
3. B

【分析】
解题时需先理解每个同学的问题与情绪，再匹配对应的关心或建议：1. 第一位同学因妈妈生病而悲伤，需要安慰并给出居家的建议；2. 第二位同学找不到钢笔而担心，需要给出寻找物品的建议；3. 第三位同学因天热不能外出玩，需要给出居家的活动建议，据此匹配选项。
【解析】
1. 第一位同学的表述是“My mother is sick. I'm very sad.”，对应选项C（I'm sorry. You can be a good helper at home.），既表达了同情，又给出了居家帮忙的合理建议，符合语境，故选C；
2. 第二位同学的表述是“I can't find my pen. I'm worried.”，对应选项A（Don't worry! Let's look for it under the desk.），针对找不到物品的情况给出了寻找的建议，符合语境，故选A；
3. 第三位同学的表述是“It's too hot today. We can't play outside.”，对应选项B（You can read a book or draw a picture at home.），针对不能外出的情况给出了居家活动的建议，符合语境，故选B。
【答案】
1.C；2.A；3.B
【知识点】
情景交际；建议用语
【点评】
本题考查日常情景中如何选择合适的关心与建议，需结合语境分析句子的适用性，属于基础英语情景题，贴近生活实际。
【难度系数】
0.7