一 读一读,判断画线部分在单词中的发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
T
)1. I read a good book.(
F
)2. The cook uses a tool to cut fruit.(
F
)3. My foot hurts, so I can't go to the zoo.(
F
)4. This dish looks good and it tastes cool too.答案
1. T
2. F
3. F
4. F
2. F
3. F
4. F
解析
【分析】本题考查英语单词中字母组合oo的发音辨析,解题时需先回忆字母组合oo的常见发音(如短音/ʊ/、长音/uː/等),再逐一判断每小题两个单词画线部分(均为字母组合oo)的发音是否相同。
【解析】1. good中oo发音为/ʊ/,book中oo发音为/ʊ/,二者发音相同,故填T;2. cook中oo发音为/ʊ/,tool中oo发音为/uː/,二者发音不同,故填F;3. foot中oo发音为/ʊ/,zoo中oo发音为/uː/,二者发音不同,故填F;4. good中oo发音为/ʊ/,cool中oo发音为/uː/,二者发音不同,故填F。
【答案】1.T
2.F
3.F
4.F
【知识点】字母组合oo的发音;英语发音辨析
【点评】本题为基础的发音辨析题,核心考查常见字母组合的发音规则,只要学生平时积累了常见单词的发音,就能轻松完成判断。
【难度系数】0.3
【解析】1. good中oo发音为/ʊ/,book中oo发音为/ʊ/,二者发音相同,故填T;2. cook中oo发音为/ʊ/,tool中oo发音为/uː/,二者发音不同,故填F;3. foot中oo发音为/ʊ/,zoo中oo发音为/uː/,二者发音不同,故填F;4. good中oo发音为/ʊ/,cool中oo发音为/uː/,二者发音不同,故填F。
【答案】1.T
2.F
3.F
4.F
【知识点】字母组合oo的发音;英语发音辨析
【点评】本题为基础的发音辨析题,核心考查常见字母组合的发音规则,只要学生平时积累了常见单词的发音,就能轻松完成判断。
【难度系数】0.3
二 根据图片提示选单词,补全歌谣。
A. book B. good C. tool D. foot
My little room
Clean my room with a 1.
Put my 2.
Sit down,and rest my tired 3.
This room feels 4.
A. book B. good C. tool D. foot
My little room
Clean my room with a 1.
C
,Put my 2.
A
on the stool(凳子).Sit down,and rest my tired 3.
D
,This room feels 4.
B
— so cool!答案
1. C
2. A
3. D
4. B
2. A
3. D
4. B
解析
【分析】需结合歌谣语境、图片提示及单词词义逐一匹配:第1空对应打扫房间的工具,第2空是放在凳子上的房间物品,第3空是可休息的身体部位,第4空是描述房间感受的形容词,据此选择对应单词。
【解析】1. 打扫房间需要工具,tool意为“工具”,选C;2. 把书放在凳子上,book意为“书”,选A;3. 坐下休息疲惫的脚,foot意为“脚”,选D;4. 描述房间的感受,good意为“好的”,选B。
【答案】1.C;2.A;3.D;4.B
【知识点】名词词义辨析、形容词词义辨析
【点评】本题结合歌谣语境考查基础词汇运用,需学生理解单词含义并匹配生活场景,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 打扫房间需要工具,tool意为“工具”,选C;2. 把书放在凳子上,book意为“书”,选A;3. 坐下休息疲惫的脚,foot意为“脚”,选D;4. 描述房间的感受,good意为“好的”,选B。
【答案】1.C;2.A;3.D;4.B
【知识点】名词词义辨析、形容词词义辨析
【点评】本题结合歌谣语境考查基础词汇运用,需学生理解单词含义并匹配生活场景,难度适中。
【难度系数】0.6
三 阅读短文,完成任务。
Hello! My name is Lucy. Today is Sunday. I help my mum cook lunch. First, I look at the cookbook. It has good food ideas. We need a tool to cut vegetables. After cooking, we eat the food. It's so delicious! In the afternoon, we go to the zoo. The zoo is cool. I see many animals. I have a happy day!
任务一:找出短文中含 oo 的单词,并将其按 oo 在单词中的发音写在对应的横线上。
1. look:
2. food:
任务二:根据短文内容,选择正确的答案。
(
A. Cook food.
B. Look at the cookbook.
C. Go to the zoo.
(
A. To the park.
B. To the zoo.
C. To the school.
Hello! My name is Lucy. Today is Sunday. I help my mum cook lunch. First, I look at the cookbook. It has good food ideas. We need a tool to cut vegetables. After cooking, we eat the food. It's so delicious! In the afternoon, we go to the zoo. The zoo is cool. I see many animals. I have a happy day!
任务一:找出短文中含 oo 的单词,并将其按 oo 在单词中的发音写在对应的横线上。
1. look:
cook, cookbook, good, cooking
2. food:
tool, afternoon, zoo, cool
任务二:根据短文内容,选择正确的答案。
(
B
)1. What does Lucy do first?A. Cook food.
B. Look at the cookbook.
C. Go to the zoo.
(
B
)2. Where do Lucy and her mum go in the afternoon?A. To the park.
B. To the zoo.
C. To the school.
答案
任务一:1. cook, cookbook, good, cooking
2. tool, afternoon, zoo, cool
任务二:1. B
2. B
2. tool, afternoon, zoo, cool
任务二:1. B
2. B
解析
【分析】
这道题分为两个任务,任务一考查含字母组合oo单词的发音,解题思路是先通读短文,找出所有包含oo的单词,再区分oo的两种常见发音(短音/ʊ/和长音/uː/),将单词按发音归类;任务二考查阅读理解的细节理解,解题思路是先明确题目问题,再回到短文中定位相关句子,对比选项选出正确答案。
【解析】
任务一:1. 从短文中找出含oo且发音为/ʊ/的单词:cook、cookbook、good、cooking,这些单词中oo发短音/ʊ/;2. 找出含oo且发音为/uː/的单词:tool、afternoon、zoo、cool,这些单词中oo发长音/uː/。
任务二:1. 题目问Lucy首先做什么,原文提到“First, I look at the cookbook.”,对应选项B;2. 题目问下午Lucy和妈妈去哪里,原文提到“In the afternoon, we go to the zoo.”,对应选项B。
【答案】
任务一:1. cook, cookbook, good, cooking;2. tool, afternoon, zoo, cool;任务二:1. B;2. B
【知识点】
英语单词发音、阅读理解细节
【点评】
本题结合语音知识与阅读理解,考查学生基础语音掌握和短文细节提取能力,是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.7
这道题分为两个任务,任务一考查含字母组合oo单词的发音,解题思路是先通读短文,找出所有包含oo的单词,再区分oo的两种常见发音(短音/ʊ/和长音/uː/),将单词按发音归类;任务二考查阅读理解的细节理解,解题思路是先明确题目问题,再回到短文中定位相关句子,对比选项选出正确答案。
【解析】
任务一:1. 从短文中找出含oo且发音为/ʊ/的单词:cook、cookbook、good、cooking,这些单词中oo发短音/ʊ/;2. 找出含oo且发音为/uː/的单词:tool、afternoon、zoo、cool,这些单词中oo发长音/uː/。
任务二:1. 题目问Lucy首先做什么,原文提到“First, I look at the cookbook.”,对应选项B;2. 题目问下午Lucy和妈妈去哪里,原文提到“In the afternoon, we go to the zoo.”,对应选项B。
【答案】
任务一:1. cook, cookbook, good, cooking;2. tool, afternoon, zoo, cool;任务二:1. B;2. B
【知识点】
英语单词发音、阅读理解细节
【点评】
本题结合语音知识与阅读理解,考查学生基础语音掌握和短文细节提取能力,是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.7
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