2026年新课程课堂同步练习册九年级语文上册人教版第24页答案
5. 下列语境中填入横线处的词语,恰当的一项是(
B
)
这也算一种“信”,
只能说中国人曾经有过“他信力”,
对国联失望之后,
把这他信力都失掉了。

A.就算 可也 自从 就
B.假使 那也 自从 便
C.假使 那也 就在 就
D.假如 可也 就在 便

答案

5. B
6. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是(
A
)

A.同学们如果以为周末睡懒觉能弥补一个星期的睡眠不足，无疑是自欺欺人。
B.面对前所未有的困难，他带着一股不屈不挠的精神，前仆后继地工作，最终取得成功。
C.最美女教师张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍身求法，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。
D.一个很大很大的困难，除以14亿，就会变得不足为据；一个很小很小的爱心，乘以14亿，就汇聚成爱的海洋。

答案

6. A
7. 下列句子没有语病的一项是(
B
)

A.通过学习《中国人失掉自信力了吗》,使我明白了要树立民族自信的道理。
B.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人。
C.能否正确认识民族精神,是我们树立自信的关键。
D.他不但不爱读议论文,但是对鲁迅的文章很感兴趣。

答案

7. B
8. 关于议论文的文体知识,下列说法正确的一项是(
A
)

A.议论文三要素是论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张。
B.常见的论证方法有举例子、打比方、引证法和对比论证法。
C.论证方式分为立论和驳论两种,驳论只能直接批驳对方的论点。
D.道理论据包括名人名言、典型事例、谚语和自然科学的定理、公式、定律等。

答案

8. A
阅读课文第1—8段,回答下面问题。
1. 阅读课文1、2两段,分析作者摆出了对方什么样的论据和论点。
对方论据：
自夸“地大物博”，只希望着国联，一味求神拜佛，怀古伤今。

对方论点：
中国人失掉自信力了。

2. 作者在批驳错误的论点后,提出了一个怎样的针锋相对的论点?
我们有并不失掉自信力的中国人在。

3. “在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在”一句中,“笼罩”一词用得好,请简要分析其表达效果。
准确、生动地描绘了“自欺”这种思潮像毒雾一样禁锢着人们的头脑

并蔓延到各个领域。

4. 将第8段中的句子“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?”改为“这一类的人们,现在也不少。”效果会有什么不同?说说你的看法。
原句是反问句，表达的语气更加强烈，更能确切地表现作者反驳、痛斥的思想感情。改句是陈述句，显得平淡无力

表现的感情不强烈。

5. 在第8段中作者指出“说中国人失掉了自信力……倘若加于全体,那简直是诬蔑”,其有力的论据有哪两点?请简要概括。
①从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……

②现在也不乏有确信、不自欺、前仆后继地战斗的人。

答案

1. 对方论据：自夸“地大物博”，只希望着国联，一味求神拜佛，怀古伤今。对方论点：中国人失掉自信力了。
2. 我们有并不失掉自信力的中国人在。
3. 准确、生动地描绘了“自欺”这种思潮像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。
4. 原句是反问句，表达的语气更加强烈，更能确切地表现作者反驳、痛斥的思想感情。改句是陈述句，显得平淡无力，表现的感情不强烈。
5. 示例:①从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…… ②现在也不乏有确信、不自欺、前仆后继地战斗的人。