11.如图所示，质量为5 kg的小球放在水平桌面上，在图中画出小球所受重力的示意图.(g取10 N/kg)

解：
先计算小球所受重力：
$G = mg = 5\mathrm{kg} × 10\mathrm{N/kg} = 50\mathrm{N}$
重力示意图绘制要点：
1. 将重力的作用点取在小球的球心处；
2. 从球心出发，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段；
3. 在箭头旁标注力的符号和大小：$G=50\mathrm{N}$。

12.某同学做“探究重力的大小与质量的关系”实验，实验数据见下表.

(1)分析数据，你猜想物体受到的重力与其质量的关系是.
(2)在如图所示的坐标系中，以重力为纵坐标，质量为横坐标，依表中数据描点连线，你会发现这是一条（填“直线”或“曲线”）.在数学意义上，它体现的是（填“正”或“反”）比例函数关系，比例系数是.由此可以将重力的大小与质量的关系表示为.可见，用数学方法探究物理量之间的关系是一种常用而且非常有效的方法.

(1)物体的质量越大，物体所受重力越大
(2)直线 正 10 G=10m

13. 小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究：

(1)如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平拉动小块地垫，根据原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
(2)小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越。
(3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只将，测出滑动摩擦力的大小为2.2 N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫(填“A”或“B”)面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。

(1)匀速直线 二力平衡
(2)压力 大
(3)A、B两个面对调 A