2026年53天天练二年级语文上册人教版第65页答案
1 拼一拼，写一写。
雪孩子为救 huǒ bàn 化成了 shuǐ qì ，变成了 bái yún 。

答案

1. 伙伴 水汽 白云
解析 书写时注意，“伙伴”的偏旁都是单人旁，“汽”不要写成“气”。
2 比一比，再选字填空。（填序号）
①气 ②汽 空（
①
）（
①
）温（
②
）车
①烧 ②绕 围（
②
）（
①
）饭 发（
①
）

答案

2. ① ① ②
② ① ①
解析 第一组中，“气”有气息、空气等意思，可以组词“空气、气温”；“汽车”的“汽”有三点水。第二组中，“绕”有缠、围着转等意思，可以组词“围绕”。“烧”是火字旁，与火有关，有用火或发热的东西使物品受热起变化等意思，可以组词“烧饭”；“烧”也可以指发烧。
3 下面的句子应该用什么语气来朗读？选一选。（填序号）

① 感激
② 着急

(1)不好了！小白兔家着火了！(
②
)
(2)谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！(
①
)

答案

3. (1)②
(2)①
解析 句(1)中，小白兔家着火是紧急情况，所以应该用着急的语气朗读；句(2)是对大家救火行为的感谢，要用感激的语气朗读。
4 照样子，写句子，注意把句子写具体。
例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
积雪融化成了雪水
，
很清很清的雪水
。

答案

4. 示例:积雪融化成了雪水 很清很清的雪水
解析 答题时，仿照例句，先写出要描写的事物，再用词语来描写这个事物的特点，例如“雪水”可以用“很清很清的”来形容。
5 阅读片段，完成练习。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）联系课文内容，用一个词夸夸雪孩子，你会用“
勇敢
”。
（2）看着雪孩子变成了白云，小白兔会想什么呢？
看着雪孩子变成了白云，小白兔想：
雪孩子，谢谢你救了我！我会永远记

得你！

答案

5. (1)示例:勇敢
解析 在课文中，雪孩子为了救小白兔，冲进着火的房子，最终自己融化了，这种不顾自身安危去拯救他人的行为体现了雪孩子舍己为人的品质，可以用“勇敢、善良”等词语来夸赞雪孩子。
(2)示例:雪孩子，谢谢你救了我！我会永远记得你！
解析 雪孩子为救小白兔变成了白云，小白兔内心会充满感激和不舍，所以小白兔可能会想对雪孩子表达感谢，赞美雪孩子的品质，也可能会希望雪孩子回来陪伴自己。合理地写出来即可，注意不要写错别字。