1. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击水平面上的木块。
（1）小车进入水平面时的动能是由转化来的。实验时木块被推得越远，表明小车对木块越多，小车的动能越大。
（2）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲所示，目的是探究动能大小与的关系。若水平面绝对光滑，则本实验将不能达到实验探究目的，其原因是。

（3）换用质量不同的小车从斜面的相同高度由静止释放，目的是探究动能的大小与的关系。
（4）实验中，若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，方法有多种，请写出你的一种方法：。
（5）木块最终会停下来的主要原因是，在此过程中，木块把转化为。
（6）在综合实践活动中，实验小组同学尝试改用如图乙所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们经过讨论设计了以下两个实验方案。
方案一：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离。
方案二：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离。
下列说法正确的是（填字母）。
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行 C. 两个方案均可行 D. 两个方案均不行

1.（1）重力势能 做功 （2）速度 无法比较木块移动的距离,不能比较动能大小 （3）质量 （4）增大小车速度（合理即可）（5）受到阻力的作用 动能 内能 （6）B

【分析】
本题围绕“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验展开，核心运用控制变量法和转换法解题。思路如下：
1. 能量转化分析：小车在斜面高处具有重力势能，下滑时重力势能转化为动能；实验中通过木块被推动的距离反映小车动能大小（转换法），木块被推得越远，说明小车对木块做功越多，动能越大。
2. 控制变量法应用：探究动能与速度的关系时，保持小车质量相同，改变速度（同一小车从斜面不同高度释放）；探究动能与质量的关系时，保持小车速度相同，改变质量（不同质量小车从斜面同一高度释放）。
3. 特殊情况分析：若水平面绝对光滑，木块不受阻力，将做匀速直线运动，无法通过移动距离比较动能大小，实验无法达到目的。
4. 实验改进：木块质量大时，可增大小车动能（如增大小车速度），使实验效果更明显。
5. 能量转化：木块停下来是因为受阻力，动能转化为内能。
6. 方案评估：方案一弹簧压缩程度相同，弹性势能相同，转化的动能相同，无法探究质量对动能的影响；方案二弹簧压缩程度不同，弹性势能不同，动能不同，可探究速度对动能的影响，故方案二可行。
【解析】
（1）小车在斜面上的重力势能随下滑转化为动能；木块被推得越远，说明小车对木块做功越多，动能越大。故答案为：重力势能；做功。
（2）同一小车质量相同，从不同高度释放，到达水平面速度不同，目的是探究动能与速度的关系；若水平面绝对光滑，木块不受阻力，将匀速运动，无法比较移动距离，不能比较动能大小，实验无法达到目的。故答案为：速度；无法比较木块移动的距离，不能比较动能大小。
（3）质量不同的小车从同一高度释放，到达水平面速度相同，目的是探究动能与质量的关系。故答案为：质量。
（4）木块质量较大时，可增大小车速度（如让小车从更高斜面滑下），增大小车动能，使木块移动距离更明显。故答案为：增大小车速度（合理即可）。
（5）木块最终停下来是因为受到阻力作用，此过程中木块的动能转化为内能。故答案为：受到阻力的作用；动能；内能。
（6）方案一中，同一弹簧压缩程度相同，弹性势能相同，转化的动能相同，无法探究质量对动能的影响；方案二中，同一钢球质量相同，弹簧压缩程度不同，弹性势能不同，动能不同，可探究速度对动能的影响，故方案二可行，选B。
【答案】
（1）重力势能；做功
（2）速度；无法比较木块移动的距离，不能比较动能大小
（3）质量
（4）增大小车速度（合理即可）
（5）受到阻力的作用；动能；内能
（6）B
【知识点】
动能的影响因素；能量转化；控制变量法
【点评】
本题是探究动能影响因素的经典实验题，重点考查控制变量法和转换法的应用，以及能量转化的相关知识，需学生理解实验原理、操作要点和方案评估，属于力学基础实验题型。
【难度系数】
0.6

2.（教材P33材料改编）小明同学将如图所示的木块、三脚小桌分别当作“重锤”和“桩”，做打桩模拟实验。
（1）小明将“重锤”举高，让其自由下落，将“桩”打入沙中。要将“桩”打得深些，小明采取的方案有：
① 用同一“重锤”时，要使“重锤”从更（高/低）处下落。
② 让“重锤”从同一高度下落时，要选择质量（大/小）的木块。

（2）“桩”被打得越深，说明“重锤”对“桩”做的功越（多/少），“重锤”具有的重力势能越（大/小）。

2.（1）① 高 ② 大 （2）多 大

【分析】
本题考查重力势能的相关知识，解题思路：重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；重锤下落时，重力势能会转化为对“桩”做功的能量，重锤重力势能越大，对“桩”做功越多，“桩”被打入沙中的深度越深。据此分析各小问：（1）同一重锤质量相同，要增大重力势能需增加下落高度；同一高度时，选择质量更大的木块可增大重力势能。（2）“桩”被打得越深，说明重锤对“桩”做功越多，对应重锤的重力势能越大。
【解析】
1. （1）①：重力势能与高度有关，同一重锤质量不变，高度越高，重力势能越大，下落时能将“桩”打得更深，因此需从更高处下落，填“高”。
2. （1）②：重力势能与质量有关，同一高度下落时，质量越大，重力势能越大，下落时能将“桩”打得更深，因此要选择质量大的木块，填“大”。
3. （2）：“桩”被打得越深，说明重锤对“桩”做的功越多；功是能量转化的量度，重锤做功越多，说明其具有的重力势能越大，依次填“多”“大”。
【答案】
（1）①高；②大；（2）多；大
【知识点】
重力势能、功与能量的关系
【点评】
本题结合打桩模拟实验，考查重力势能的影响因素及功与能量的联系，属于基础题型，帮助学生巩固重力势能的相关概念，难度较低。
【难度系数】
0.8