七、阅读短文，完成练习。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人
15
身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1. 给下列加点字注音。
嗅( 凋零(
静谧( 沁人心脾(
2. 把下面的陈述句改为反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

3. 第3自然段中画线句在文中起什么作用？

4. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

5. 这篇文章写出了作者对生命的什么感悟？

1. xiù；diāo；mì；qìn
2. 听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？
3. 这句话是过渡句，起到承上启下的作用：承接上文作者看到桂花悄悄飘香、毫不张扬的模样深受触动的内容，自然引出下文中学时同学讲述的看门老大爷的回忆故事。
4. “我们许多人的眼睛都湿润了”是因为大家被默默行善、悄悄给家境贫寒的学生留门的老大爷深深感动了；“我们的心湿漉漉的”是因为大家醒悟到，每个人的身边都有很多像这位老大爷一样的人，他们默默为我们提供便利、悄悄释放善意，很多时候我们都未曾察觉，内心因此满是触动与感慨。
5. 作者感悟到：生命的美好与价值并不在于张扬炫耀，那些像桂花一样不声不响、默默释放善意、无私付出的生命，有着最动人的香气，这样低调行善、不求回报的生命是最珍贵、最值得敬重的。

1. 本题考查汉字字音，结合课内字词积累，准确区分易错汉字的声调、声母，写出正确读音即可。
2. 本题考查句式转换，陈述句改反问句要保证原意不变，添加合适的反问语气词，将句号改为问号，强化情感表达。
3. 本题考查关键句的作用，联系上下文内容可判断该句是过渡句，从承接上文、引出下文两个维度分析作用即可。
4. 本题考查文章内容理解，定位到故事结尾的对应段落，梳理两个表述各自对应的缘由，整理通顺后作答。
5. 本题考查文章主旨感悟，结合桂花低调飘香的特质和看门老人默默行善的故事，提炼出作者对不张扬、默默奉献的生命的赞美即可。