15. 文章末尾写苹果树“徒长枝”的故事，在文中有什么作用？请联系自己的学习或生活经历，谈谈对“旁逸斜出”所带来的“可能性”的理解。（6 分）

作用：“徒长枝”的故事是对“旁逸斜出”价值的呼应与进一步补充，不只是“有趣”“真实”，甚至成为新生力量，带来“取代主干”的可能性。 理解示例：在学习中，“旁逸斜出”可以理解为在掌握基础知识（主干）后，尊重个体差异，发展自己独特的兴趣特长（旁枝），这可能会开辟新的成长方向；在团队中，尊重不同的声音和个性（旁逸斜出），往往能激发创新，找到解决问题的新路径。