三、看谁算得又对又快。
12÷3=
18+6=
24÷6=
25÷()=5
20-5=
9÷3=
10÷5=
()÷4=4

4 24 4 5
15 3 2 16

四、解决问题。
1.[新趋势·思维探究]“我们要分地啦!”
①有24名同学报名了种辣椒 ②一共有6块辣椒地
③有15名同学报名了种番薯 ④每5名同学负责1块番薯地
(1)要求“平均每块辣椒地多少名同学负责?”需要选择的信息是()和(),列式计算: 。
(2)要求“一共有多少块番薯地?”需要选择的信息是()和(),列式计算: 。
(3)
小明认为剩下的番薯还可以正好平均分给5名同学,他想得对吗?你是怎样想的?请在下面用喜欢的方式说明。
小明想得( 对 不对 )。(圈一圈)

1.(1)① ② 24÷6=4(名)
(2)③ ④ 15÷5=3(块)
(3)对
15÷5=3(个),要送给老师15个,可以每名同学拿出3个番薯送给老师,每名同学剩下的番薯个数还是同样多,所以剩下的番薯还可以正好平均分给5名同学。(说明方式不唯一,合理即可)

2.同学们把收获的梨拿到集市上去卖。梨有两种包装，分别是3个一包和5个一包。同学们要想赚钱更多，应该多卖哪种包装的梨？

2. 9÷3=3(元) 10÷5=2(元)
3＞2
口答:应该多卖3个一包的梨。