九、阅读理解。（20分）
（A）
为使同学们更好地理解人类与自然环境的关系，学校开展了“了解动物、保护自然”跨学科主题探究活动。Mike去了宠物店，参观了动物园，查阅了书籍资料，完成了一份探究报告。读一读，完成任务。（10分）
I'm Mike. I see some pets and some amazing animals. The cats, dogs and rabbits are cute. The fish are cute too. The giraffe is so tall! It can eat leaves . The elephant is big! The monkey can eat bananas fast! The fox is red! The lion is fast! I see a big tiger. It is in a cage. It is not happy . It needs help.
任务一:文中画线单词的意思为。(填字母序号)(2分)
A. 房间 B. 笼子 C. 建筑
任务二:选出文中出现的动物,将它们归类,分别填在 PET SHOP 和 ZOO 中。(在相应位置填写字母序号)(5分)
A. panda B. elephant C. dog D. fish E. monkey
F. giraffe G. rabbit H. cat I. tiger J. fox K. lion

任务三:根据语篇内容,判断正(√)误(×)。(3分)
()1. The elephant is big. It can eat leaves.
()2. The fox is red and it likes bananas.
()3. The tiger is not happy in the cage.

(A)任务一:B
任务二:PET SHOP: C D G H
ZOO: B E F I J K
任务三:1. × 2. × 3. √

【分析】本题是英语阅读理解题，包含词义猜测、动物归类、细节判断三类任务。解题时需：1. 任务一结合上下文语境，根据老虎的处境推测画线单词含义；2. 任务二区分宠物（pet）与动物园动物，依据原文提到的动物类型归类；3. 任务三回到原文定位对应句子，对比题干判断正误。
【解析】任务一：根据原文“I see a big tiger. It is in a cage. It is not happy. It needs help.”，老虎被关的地方，结合选项，“笼子”符合语境，故选B。任务二：原文提到的宠物（pet shop）动物是狗（C）、鱼（D）、兔子（G）、猫（H）；动物园（zoo）动物是大象（B）、猴子（E）、长颈鹿（F）、老虎（I）、狐狸（J）、狮子（K）。任务三：1. 原文说“The elephant is big! The giraffe is so tall! It can eat leaves.”，大象不能吃叶子，故×；2. 原文说“The fox is red! The monkey can eat bananas fast!”，喜欢香蕉的是猴子不是狐狸，故×；3. 原文说“I see a big tiger. It is in a cage. It is not happy.”，故√。
【答案】任务一:B；任务二:PET SHOP:C D G H；ZOO:B E F I J K；任务三:1.× 2.× 3.√
【知识点】英语阅读理解、词义猜测、信息分类
【点评】本题考查英语阅读理解的基础题型，需学生仔细阅读原文，定位关键信息完成答题，难度适中。
【难度系数】0.6