7.请从以下备选材料与用具中选用部分来制作生态瓶,并加以分析。
备选材料与用具:白色不透明牛奶瓶、绿色透明大塑料瓶、无色透明大塑料瓶、消毒过的石英砂、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾(植食性)、孔雀鱼(孔雀花鳉,杂食性鱼种)等。
(1)若要制作一个能较长时间维持相对稳定的生态瓶,则在上述备选材料与用具中,应选用作为容器。
(2)在“消毒过的石英砂”和“无农药污染的河泥”中,选用铺在瓶底,因为它不仅能提供矿物质,而且还含有等微生物,这些微生物可作为该生态系统中的分解者。
(3)在瓶中注入一定量的清水,然后再放入和米虾、孔雀鱼,保证瓶中既有生产者,又有消费者。
(4)生态瓶制作完成了,请写出其中的一条食物链:。
备选材料与用具:白色不透明牛奶瓶、绿色透明大塑料瓶、无色透明大塑料瓶、消毒过的石英砂、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾(植食性)、孔雀鱼(孔雀花鳉,杂食性鱼种)等。
(1)若要制作一个能较长时间维持相对稳定的生态瓶,则在上述备选材料与用具中,应选用作为容器。
(2)在“消毒过的石英砂”和“无农药污染的河泥”中,选用铺在瓶底,因为它不仅能提供矿物质,而且还含有等微生物,这些微生物可作为该生态系统中的分解者。
(3)在瓶中注入一定量的清水,然后再放入和米虾、孔雀鱼,保证瓶中既有生产者,又有消费者。
(4)生态瓶制作完成了,请写出其中的一条食物链:。
答案
(1)无色透明大塑料瓶
(2)无农药污染的河泥;细菌、真菌(或营腐生生活的)
(3)金鱼藻
(4)金鱼藻→米虾→孔雀鱼(或金鱼藻→孔雀鱼,合理即可)
(2)无农药污染的河泥;细菌、真菌(或营腐生生活的)
(3)金鱼藻
(4)金鱼藻→米虾→孔雀鱼(或金鱼藻→孔雀鱼,合理即可)
解析
【分析】
要制作能长期稳定的生态瓶,需满足生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量),保证物质循环和能量流动正常。解题时需结合各材料的功能,逐一分析每个问题的选择依据:容器要透光供生产者光合作用;瓶底基质需含分解者;生产者选水生植物;食物链从生产者开始。
【解析】
(1) 生态瓶需透光以满足生产者光合作用的需求,无色透明大塑料瓶透光性最佳,白色不透明瓶不透光,绿色透明瓶透光性不足,因此选无色透明大塑料瓶。
(2) 无农药污染的河泥不仅能提供矿物质,还含有细菌、真菌等分解者,可分解有机物参与物质循环;消毒过的石英砂缺少分解者,因此选无农药污染的河泥。
(3) 生产者需选水生植物,金鱼藻是水生植物,适合在生态瓶中作为生产者,杨树带叶枝条为陆生植物不适用,因此放入金鱼藻。
(4) 食物链从生产者开始,金鱼藻是生产者,米虾植食性取食金鱼藻,孔雀鱼杂食性可捕食米虾或金鱼藻,因此合理食物链如金鱼藻→米虾→孔雀鱼(或金鱼藻→孔雀鱼)。
【答案】
(1)无色透明大塑料瓶
(2)无农药污染的河泥;细菌、真菌(或营腐生生活的)
(3)金鱼藻
(4)金鱼藻→米虾→孔雀鱼(或金鱼藻→孔雀鱼,合理即可)
【知识点】
生态系统的组成、生态瓶的制作、食物链
【点评】
本题围绕生态瓶的制作展开,考查生态系统各成分的功能及食物链的书写规则,属于基础知识点的应用,需明确生态瓶稳定的条件。
【难度系数】
0.7
要制作能长期稳定的生态瓶,需满足生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量),保证物质循环和能量流动正常。解题时需结合各材料的功能,逐一分析每个问题的选择依据:容器要透光供生产者光合作用;瓶底基质需含分解者;生产者选水生植物;食物链从生产者开始。
【解析】
(1) 生态瓶需透光以满足生产者光合作用的需求,无色透明大塑料瓶透光性最佳,白色不透明瓶不透光,绿色透明瓶透光性不足,因此选无色透明大塑料瓶。
(2) 无农药污染的河泥不仅能提供矿物质,还含有细菌、真菌等分解者,可分解有机物参与物质循环;消毒过的石英砂缺少分解者,因此选无农药污染的河泥。
(3) 生产者需选水生植物,金鱼藻是水生植物,适合在生态瓶中作为生产者,杨树带叶枝条为陆生植物不适用,因此放入金鱼藻。
(4) 食物链从生产者开始,金鱼藻是生产者,米虾植食性取食金鱼藻,孔雀鱼杂食性可捕食米虾或金鱼藻,因此合理食物链如金鱼藻→米虾→孔雀鱼(或金鱼藻→孔雀鱼)。
【答案】
(1)无色透明大塑料瓶
(2)无农药污染的河泥;细菌、真菌(或营腐生生活的)
(3)金鱼藻
(4)金鱼藻→米虾→孔雀鱼(或金鱼藻→孔雀鱼,合理即可)
【知识点】
生态系统的组成、生态瓶的制作、食物链
【点评】
本题围绕生态瓶的制作展开,考查生态系统各成分的功能及食物链的书写规则,属于基础知识点的应用,需明确生态瓶稳定的条件。
【难度系数】
0.7
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