五、Cici 的社区展出了“社区最美人物”。阅读文本，完成任务。（20 分）
Kindness(善意) grows in our community!
1.
Mr Wu is a cook.
After work, he helps old people with phones. He also fixes their phones.

3.
They are blue-hat helpers. Some stu-
dents wear blue hats on weekends(周末).
They help clean the park and the library.
任务一:阅读文本,将以下宣传语与对应人物匹配。(9 分)
A. Small hands, big love
B. The kind cook helps with phones
C. The helper on rainy days
任务二:阅读文本,判断下列句子正(T)误(F)。(9 分)
()1. Mr Wu helps people on rainy days.
()2. The blue-hat helpers can sweep the floor in the library.
()3. They all make the community clean.
任务三:Cici 加入了蓝帽志愿者团队,她能为社区做些什么呢?从文中找出她能做的事情并抄写在四线三格内。(2 分)
Cici can 1. for her community.

任务一:1. B
2. C
3. A
任务二:1. F
2. T
3. F
任务三:1. help clean the park and the library

【分析】
本题围绕社区善意主题，分三个任务考查英语阅读理解能力：任务一需将人物事迹与对应宣传语匹配，先阅读每个文本的核心内容，找到与宣传语的对应关系；任务二是判断句子正误，需对比原文细节与题目描述是否一致；任务三是提取蓝帽志愿者的具体行为，从对应文本中找出相关内容即可。
【解析】
任务一：1. 文本1介绍吴先生帮老人处理手机，对应宣传语B；2. 文本2介绍林女士雨天帮助他人，对应宣传语C；3. 文本3介绍蓝帽学生帮忙打扫，对应宣传语A。
任务二：1. 原文吴先生帮老人处理手机，并非雨天帮忙，故错误；2. 原文蓝帽志愿者帮忙打扫公园和图书馆，故正确；3. 吴先生的事迹是修手机，并非让社区干净，故错误。
任务三：从文本3提取蓝帽志愿者的行为：help clean the park and the library。
【答案】
任务一:1.B 2.C 3.A；任务二:1.F 2.T 3.F；任务三:1.help clean the park and the library
【知识点】
阅读理解、信息匹配、细节判断
【点评】
本题贴近生活主题，考查基础英语阅读能力，题型常规，学生易上手，能帮助理解社区善意的意义。
【难度系数】
0.7