一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Eating too much sugar (increase) the risk of heart disease.
2. His family (argue) about a movie yesterday when I came in.
3. Neither Jim nor the twin sisters (play) such exciting games before.
4. Everything (keep) changing, so it is impossible to step into the same river twice.
5. The woman with her two children often (visit) the science museum on Sundays.

1. increases
2. were arguing
3. have played
4. keeps
5. visits

【分析】
本题考查动词的适当形式填空，需结合时态规则、主谓一致原则解题：1. 动名词作主语视为单数，描述客观事实用一般现在时；2. 过去某时刻正在进行的动作用过去进行时；3. 时间状语before搭配现在完成时，neither...nor...遵循就近原则；4. 不定代词作主语视为单数，描述常态用一般现在时；5. with短语不影响主语单复数，经常性动作用一般现在时。
【解析】
1. 主语Eating too much sugar是动名词短语，表单数，句子描述客观事实，用一般现在时，故填increases；
2. 时间状语when I came in表过去某时刻正在进行的动作，用过去进行时，主语His family指家庭成员为复数，故填were arguing；
3. 时间状语before搭配现在完成时，neither...nor...靠近的主语the twin sisters是复数，故填have played；
4. 主语Everything是不定代词，表单数，描述客观规律，用一般现在时，故填keeps；
5. 主语是单数名词，with短语为伴随状语，时间状语on Sundays表经常性动作，用一般现在时，故填visits。
【答案】
1. increases
2. were arguing
3. have played
4. keeps
5. visits
【知识点】
一般现在时、过去进行时、现在完成时
【点评】
本题为初中英语基础考点题，围绕动词时态和主谓一致展开，需掌握不同时态的时间标志及主谓一致规则，整体难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6

二、语篇练语法
The Olympic Games 6. (be) a big sports party. Ancient Olympics started in 776 BC, and the modern ones began in 1896. Neither the ancient nor modern Olympics 7. (let) unfair play happen—fairness is always important.
Every four years, athletes from many countries gather to compete. Each athlete 8. (train) hard for years. They want to do their best at the Games. Everyone 9. (love) watching the Olympics. We cheer for athletes, no matter which country they are from.
In the past, only men could join in the Olympics. But now, both men and women 10. (take) part. Each of the Olympic Games 11. (tell) us: winning is great, but trying your best is even more important. Everyone can learn about courage and teamwork from the Olympics.

6. are
7. let
8. trains
9. loves
10. take
11. tells

【分析】
本题为语法填空题，考查一般现在时的主谓一致规则。解题思路：先判断句子时态（描述客观事实，用一般现在时），再分析每个空的主语类型（复数、单数、不定代词、neither...nor...的就近主语等），最后确定动词的正确形式。
【解析】
6. 主语The Olympic Games在此指奥运会这一赛事，视为复数，描述客观事实用一般现在时，故be动词用are；
7. neither...nor...连接并列主语时遵循就近原则，靠近谓语的主语是Olympics（复数），一般现在时谓语用原形，故填let；
8. 主语Each athlete是单数概念，一般现在时谓语用第三人称单数形式，故填trains；
9. 不定代词everyone作主语时视为单数，一般现在时谓语用第三人称单数形式，故填loves；
10. 主语both men and women是复数，一般现在时谓语用原形，故填take；
11. 主语Each of the Olympic Games中each为单数，一般现在时谓语用第三人称单数形式，故填tells。
【答案】
6. are；7. let；8. trains；9. loves；10. take；11. tells
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题以奥运会为话题，考查初中英语核心的一般现在时及主谓一致知识点，题型基础，侧重语法规则的实际应用。
【难度系数】
0.6

()12. The police looking for the lost child everywhere.

A.is
B.are
C.was
D.be

12. B

【分析】本题考查主谓一致的用法，解题思路：首先明确police是集合名词，指代警察群体，作主语时谓语动词需用复数形式；其次根据句子语境判断时态，句子描述当前正在进行的动作，应使用一般现在时的现在进行时结构，结合选项即可选出正确答案。
【解析】police为集合名词，表复数概念，作主语时谓语动词用复数；句子是现在进行时（结构：be + doing），因此be动词用are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】主谓一致、集合名词
【点评】本题围绕集合名词的主谓一致展开，是英语语法中的基础考点，需牢记police这类集合名词的用法，结合时态即可轻松作答。
【难度系数】0.3

()13. More than two weeks but we still haven’t received the letter from him.

A.has past
B.has passed
C.passed
D.have passed

13. B

【分析】
本题考查动词形式辨析、主谓一致和时态的综合运用。首先需区分易混词pass（动词，意为“流逝”）和past（介词/形容词，不能作谓语）；其次，表时间的短语作主语时，谓语动词用单数；最后结合语境判断时态，后半句用现在完成时（haven’t received），说明时间流逝是从过去持续到现在的动作，需用现在完成时。
【解析】
1. 区分pass与past：pass是动词，可作谓语；past为介词/形容词，不能作谓语，排除A选项。
2. 主谓一致：主语“More than two weeks”表示一段时间，作主语时谓语动词用单数，排除D选项（have passed为复数形式）。
3. 时态判断：后半句“we still haven’t received”是现在完成时，说明“两周多流逝”是从过去到现在的动作，需用现在完成时，结构为“has+过去分词”，因此选has passed，排除C选项（passed为一般过去时）。
【答案】
B
【知识点】
动词时态；主谓一致；易混词辨析
【点评】
本题是英语基础考点的综合题，需掌握易混词用法、主谓一致规则及时态判断，属于常见的基础题型，侧重对核心语法点的应用。
【难度系数】
0.5

()14. 学科融合·语文 —There many ancient Chinese poems in this book.
Which one do you like best?
—On the Stork Tower by Wang Zhihuan.

A.is
B.are
C.was
D.were

14. B

【分析】本题考查there be句型的用法，解题思路如下：1. 明确there be句型遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的主语决定；2. 判断本句主语：句中离be动词最近的是复数名词短语“many ancient Chinese poems”，故be动词需用复数形式；3. 确定时态：句子描述的是这本书里存在古诗的客观事实，应用一般现在时，因此be动词用are，对应选项B。
【解析】there be句型的be动词形式遵循就近原则，本句中离be动词最近的主语是复数名词“many ancient Chinese poems”，需用复数be动词；句子描述客观事实，时态为一般现在时，因此be动词用are，故选B。
【答案】B
【知识点】there be句型、一般现在时、主谓一致
【点评】本题融合语文古诗内容考查英语基础语法，侧重there be句型的核心用法，属于基础题，需掌握就近原则和时态判断。
【难度系数】0.8

()15. The number of volunteers in our school increasing these years. And a large number of them from Grade 9.

A.are; is
B.is; are
C.are; are
D.is; is

15. B

【分析】首先明确两个易混短语的主谓一致规则：“the number of + 可数名词复数”表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数；“a number of + 可数名词复数”表示“许多、大量”，作主语时谓语动词用复数。本题第一句主语是“the number of volunteers”，第二句主语是“a large number of them”（指代复数名词volunteers），据此判断谓语动词形式。
【解析】第一空：“the number of volunteers”作主语，谓语动词用单数，故填is；第二空：“a large number of them”作主语，谓语动词用复数，故填are。因此选B选项。
【答案】B
【知识点】主谓一致、the number of与a number of的用法
【点评】本题考查初中英语核心的主谓一致知识点，需准确区分两个短语的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.6

一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. We're looking forward to (read) the famous writer's new novel.
2. (bouldering) is easier than I thought—you just need courage and balance.
3. He's nervous but excited in his first national .(compete)
4. Growing plants (require) patience, and we need (water) them regularly.

1. reading
2. Bouldering
3. to compete; competition
4. requires; to water

【分析】
本题考查英语基础语法中的固定搭配、非谓语动词及词性转换，需结合各小题的语境和语法规则分析：1. 第1题涉及固定搭配look forward to，其中to为介词，后接动名词；2. 第2题需用动名词作主语，且句首首字母大写；3. 第3题第一空是固定搭配be excited to do sth，第二空需用名词作national的修饰对象；4. 第4题第一空动名词作主语谓语用三单，第二空是固定搭配need to do sth。
【解析】
1. 固定搭配look forward to中to是介词，介词后接动词需用动名词形式，故将read变为reading；
2. 此处需用动名词作主语，位于句首时首字母大写，故填Bouldering；
3. 第一空为固定搭配be excited to do sth，需用动词不定式to compete；第二空形容词national后接名词，compete的名词形式为competition，故填competition；
4. 第一空主语是动名词短语Growing plants，动名词作主语时谓语动词用第三人称单数，故将require变为requires；第二空为固定搭配need to do sth，需用动词不定式to water；
【答案】
1. reading
2. Bouldering
3. to compete; competition
4. requires; to water
【知识点】
固定搭配、动名词用法、词性转换
【点评】
本题为初中英语基础考点题，围绕固定搭配、非谓语动词及词性转换展开，难度较低，主要考查学生对基础语法规则的掌握情况，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
5. 老师让我们把橙子分成两半来做实验。
The teacher asked us the orange two halves for the experiment.
6. 我们被鼓励在与其他班级竞争时保持团结。
We are encouraged to keep united when other classes.
7. 老师和学生们都不会放弃这次罕见的机会。
the teacher the students will give up the chance.
8. 上个月，玛丽参加了志愿者选拔。
Last month, Mary for the volunteer.

5. to divide; into
6. competing against
7. Neither; nor; unique
8. try out

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定搭配、语法规则及时态解题：
1. 第5题：用到固定搭配“ask sb to do sth（让某人做某事）”和“divide...into（把……分成）”，对应汉语“让我们把橙子分成”；
2. 第6题：when引导时间状语从句，主语与主句一致（we），且we与动词compete是主动关系，故用现在分词，“与……竞争”为compete against；
3. 第7题：用并列连词“neither...nor（两者都不）”对应“老师和学生们都不会”，“罕见的”对应形容词unique；
4. 第8题：用动词短语“try out for（参加……选拔）”，结合时间状语last month用一般过去式，对应汉语“参加了志愿者选拔”。
【解析】
5. 固定搭配ask sb to do sth要求后接不定式，“把……分成”是divide...into，故填to divide; into；
6. when引导的时间状语从句省略主语和be动词，主语we与compete是主动关系，用现在分词competing，“与……竞争”是against，故填competing against；
7. “两者都不”用neither...nor，“罕见的”是unique，故填Neither; nor; unique；
8. “参加选拔”是try out for，由last month可知用一般过去式，故填tried out；
【答案】
5. to divide; into
6. competing against
7. Neither; nor; unique
8. tried out
【知识点】
固定搭配、并列连词、动词短语
【点评】
本题考查英语基础的固定短语、句式结构，需学生积累常用短语并掌握相关语法，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.6