1. 口语交际。（5分）
在生活中，我们可以这样爱护眼睛、保护视力：
。（至少写两条建议）
2. 历史的长河中，涌现出了无数传奇人物，他们或凭借智慧改变国家命运，或以个人魅力影响后世。请你选择自己敬仰的一位历史名人，介绍其典型事迹，并表达自己的感受或收获，能用上描述感受的四字词语、俗语或歇后语更好。题目自拟，不少于350字。（25分）
（请自备作文纸进行习作）

1. 示例：①读书写字时保持端正的坐姿，眼睛和书本保持一尺的距离，不在光线过强过暗的地方、晃动的车厢里看书，也不躺着看书。②连续用眼半小时后，停下来眺望远处的绿色景物十分钟，每天认真做眼保健操，不长时间刷视频、玩电子游戏。
2. 示例：
我最敬仰的历史名人——岳飞
“莫等闲，白了少年头，空悲切！”每次读到岳飞写的《满江红》，我都会被这位南宋名将的爱国情怀深深打动，他是我最敬仰的历史人物。
岳飞从小就立下了保卫家国、收复中原的远大志向，他的母亲在他的后背刺下“精忠报国”四个大字，时刻提醒他要永远忠于自己的国家。他组建的岳家军纪律严明，从来不会欺压百姓，作战的时候将士们个个奋勇当先，金兵都忍不住感叹“撼山易，撼岳家军难”。在岳飞的带领下，宋军多次大败南下入侵的金兵，收复了很多被占领的土地，当地的老百姓都夹道欢迎岳家军，把他们当成救星。后来岳飞虽然被奸臣陷害，但他的忠义之名流传千古，直到今天所有人都敬重这位民族英雄。
读完岳飞的故事我心潮澎湃，俗话说“有志不在年高”，我现在虽然还是小学生，也应该像岳飞一样早早立下远大志向，好好学习知识本领，将来做一个对国家、对社会有用的人。

第1题：本题考查生活常识与口语表达能力，结合日常护眼的科学做法，写出两条贴合小学生日常学习生活、切实可行的护眼建议即可。第2题：本题考查习作能力，首先选择自己熟悉的历史名人拟定标题，先点明你敬仰的人物身份，再清晰介绍他的典型事迹，最后结合自身表达真实的收获与感受，适当加入四字词语、俗语能让内容更生动，满足不少于350字的要求即可。