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二、把下列八字成语补充完整,再完成练习。(12分)
A. ,谬以千里(严谨) B. ,驷马难追()
C. 尺有所短, () D. 机不可失, ()
E. ,智者见智() F. 知无不言, ()
1. 照样子,选择合适的内容填在八字成语后面的括号里。(3分)
诚信 严谨 客观 坦诚 时机 辩证
2. 选词填空。(填序号)(3分)
(1)虽然天气突变,风雨大作,但是两个人还是如约来到相约的地点,因为他们都明白“”的道理。
(2)每个人都有优点和缺点,所谓“”,要学会取长补短。
(3)在讨论一道数学题时,有的同学用这种方法,有的同学用那种方法,大家都说得很有道理。老师说这就是“”。
A. ,谬以千里(严谨) B. ,驷马难追()
C. 尺有所短, () D. 机不可失, ()
E. ,智者见智() F. 知无不言, ()
1. 照样子,选择合适的内容填在八字成语后面的括号里。(3分)
诚信 严谨 客观 坦诚 时机 辩证
2. 选词填空。(填序号)(3分)
(1)虽然天气突变,风雨大作,但是两个人还是如约来到相约的地点,因为他们都明白“”的道理。
(2)每个人都有优点和缺点,所谓“”,要学会取长补短。
(3)在讨论一道数学题时,有的同学用这种方法,有的同学用那种方法,大家都说得很有道理。老师说这就是“”。
答案
成语补全及对应括号内容：
A. 差之毫厘
B. 一言既出 ； 诚信
C. 寸有所长 ； 辩证
D. 时不再来 ； 时机
E. 仁者见仁 ； 客观
F. 言无不尽 ； 坦诚
2. 选词填空：
(1) B
(2) C
(3) E
A. 差之毫厘
B. 一言既出 ； 诚信
C. 寸有所长 ； 辩证
D. 时不再来 ； 时机
E. 仁者见仁 ； 客观
F. 言无不尽 ； 坦诚
2. 选词填空：
(1) B
(2) C
(3) E
解析
本题考查四年级要求掌握的八字成语的识记、含义理解与语境运用能力。首先补全对应的八字成语，再结合成语的内涵匹配给出的主题词，最后结合句子的具体语境选择对应的成语序号完成填空即可。
1.中国航天项目的命名与神话故事息息相关，探月工程叫“嫦娥”，太阳探测计划叫“夸父”，火星车叫 （）
A.“神舟号”
B.“祝融号”
C.“北斗号”
D.“盘古号”
A.“神舟号”
B.“祝融号”
C.“北斗号”
D.“盘古号”
答案
B
解析
结合我国航天项目命名常识判断，“神舟号”是我国载人飞船的命名，“北斗号”是我国卫星导航系统的命名，“盘古号”并非我国火星车的正式名称，我国火星车的名称是“祝融号”。
2. 下列短语搭配有误的一项是 （）
A. 紧紧地握住敏 锐 的牙齿 拍打翅膀
B. 呆呆地站着嘶 哑 的声音 张开大嘴
C. 惊讶地望着炽 热 的眼神 汲取力量
D. 没好气地说 强大的力量 温习功课
3. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是 （）
A. 这种果实味道甘甜，不 仅 小猴子喜欢吃，大象也 喜欢吃。
B.既 然 大家都同意这个方案，就 行动起来吧！
C.只 有 敢于担当，勇挑重担，改革就 能取得成功。
D.即 使 一根极细的电线，它也 能灵巧地避开。
4. 下列句子中，加点词语的近义词、反义词不正确的一项是 （）
A. 豆荚被摘下，跟许多别的丰 满 的豆荚在一起。（反义词：枯瘦）
B. 小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪暖 和 的。”（近义词：温暖）
C. “是的，事情马上就要揭 晓 了。”最大的那粒豌豆说。（近义词：揭发）
D. 小女孩用兴 奋 的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（反义词：低落）
5. 下列句子中，使用的修辞手法及作用判断分析正确的一项是 （）
A. 乡村的夜，黑得纯粹，没有一丝光亮，仿佛整个世界都被一块巨大的黑布蒙住。（运用夸张的修辞手法，极力渲染乡村夜晚的漆黑，让人深切感受到夜的深沉。）
B. 湖水清澈见底，碧波荡漾，映照着蓝天白云，映照着四周山峦。（运用排比的修辞手法，强调了湖水的清澈和平静，使句子更有节奏感。）
C. 我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（运用比喻的修辞手法，让读者深切地体会到“我”的身临其境之感。）
D. 春风像慈祥的母亲，抚摸着你的脸颊，使你感到舒畅、心旷神怡。（运用拟人的修辞手法，赋予春风以人的特性，形象地写出了春风的温柔和亲切。）
6. 将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是 （）
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
①夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。②在这深夜里，风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面上闪烁着片片银光。③而后，那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③之后
A. 紧紧地握住
B. 呆呆地站着
C. 惊讶地望着
D. 没好气地说 强大的力量 温习功课
3. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是 （）
A. 这种果实味道甘甜，
B.
C.
D.
4. 下列句子中，加点词语的近义词、反义词不正确的一项是 （）
A. 豆荚被摘下，跟许多别的
B. 小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪
C. “是的，事情马上就要
D. 小女孩用
5. 下列句子中，使用的修辞手法及作用判断分析正确的一项是 （）
A. 乡村的夜，黑得纯粹，没有一丝光亮，仿佛整个世界都被一块巨大的黑布蒙住。（运用夸张的修辞手法，极力渲染乡村夜晚的漆黑，让人深切感受到夜的深沉。）
B. 湖水清澈见底，碧波荡漾，映照着蓝天白云，映照着四周山峦。（运用排比的修辞手法，强调了湖水的清澈和平静，使句子更有节奏感。）
C. 我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（运用比喻的修辞手法，让读者深切地体会到“我”的身临其境之感。）
D. 春风像慈祥的母亲，抚摸着你的脸颊，使你感到舒畅、心旷神怡。（运用拟人的修辞手法，赋予春风以人的特性，形象地写出了春风的温柔和亲切。）
6. 将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是 （）
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
①夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。②在这深夜里，风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面上闪烁着片片银光。③而后，那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③之后
答案
2. A
3. C
4. C
5. D
6. C
3. C
4. C
5. D
6. C
解析
【解析】
2. 分析各选项短语：A选项中“敏锐的牙齿”搭配不当，“敏锐”一般形容目光、思维等，形容牙齿锋利应使用“锋利的牙齿”，其余选项短语搭配均正确。
3. 分析关联词使用：C选项中“只有”作为条件关联词，对应的搭配应为“才”，正确表述是“只有敢于担当，勇挑重担，改革才能取得成功”，其余选项关联词使用均恰当。
4. 分析近反义词：C选项中“揭晓”的意思是公布事情的结果，其近义词不是“揭发”，“揭发”的对象多是隐藏的违法、不好的行为，其余选项的近反义词判断均正确。
5. 分析修辞判断：A选项句子使用的是比喻修辞，将黑夜比作黑布，不是夸张；B选项句子不符合排比三个及以上结构相似句式的要求，没有使用排比；C选项句子使用的是排比修辞，三个“看到/听到/闻到”的句式构成排比，不是比喻；D选项修辞及作用判断正确。
6. 分析语句衔接：待插入的句子写风儿吹动柳儿飞舞梳理枝条，第②句刚写完风儿吹醒湖面的内容，第③句转到鸡鸣预示黎明，将句子放在②③之间，承接前文风儿的动作，衔接自然，逻辑通顺。
【答案】
2. A
3. C
4. C
5. D
6. C
【知识点】
短语搭配
关联词语运用
修辞手法判断
【点评】
本题涵盖小学语文基础的短语搭配、关联词、近反义词、修辞判断、语句衔接多个考点，侧重考查学生的语文基础积累与运用能力，需要学生准确掌握常见词语搭配规则、关联词固定组合、修辞的判定标准，梳理语段的逻辑顺序。
【难度系数】
0.7
2. 分析各选项短语：A选项中“敏锐的牙齿”搭配不当，“敏锐”一般形容目光、思维等，形容牙齿锋利应使用“锋利的牙齿”，其余选项短语搭配均正确。
3. 分析关联词使用：C选项中“只有”作为条件关联词，对应的搭配应为“才”，正确表述是“只有敢于担当，勇挑重担，改革才能取得成功”，其余选项关联词使用均恰当。
4. 分析近反义词：C选项中“揭晓”的意思是公布事情的结果，其近义词不是“揭发”，“揭发”的对象多是隐藏的违法、不好的行为，其余选项的近反义词判断均正确。
5. 分析修辞判断：A选项句子使用的是比喻修辞，将黑夜比作黑布，不是夸张；B选项句子不符合排比三个及以上结构相似句式的要求，没有使用排比；C选项句子使用的是排比修辞，三个“看到/听到/闻到”的句式构成排比，不是比喻；D选项修辞及作用判断正确。
6. 分析语句衔接：待插入的句子写风儿吹动柳儿飞舞梳理枝条，第②句刚写完风儿吹醒湖面的内容，第③句转到鸡鸣预示黎明，将句子放在②③之间，承接前文风儿的动作，衔接自然，逻辑通顺。
【答案】
2. A
3. C
4. C
5. D
6. C
【知识点】
短语搭配
关联词语运用
修辞手法判断
【点评】
本题涵盖小学语文基础的短语搭配、关联词、近反义词、修辞判断、语句衔接多个考点，侧重考查学生的语文基础积累与运用能力，需要学生准确掌握常见词语搭配规则、关联词固定组合、修辞的判定标准，梳理语段的逻辑顺序。
【难度系数】
0.7
