9. 阅读下面两首古诗,完成题目。(6分)
【甲】新竹
〔清〕郑板桥
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙¹绕凤池。
【乙】奉和令公²绿野堂种花
〔唐〕白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
【注】①龙孙:竹笋的别称。②令公:唐朝对中书令的尊称。又因“绿野堂”为裴度之宅,所以这里的“令公”指裴度。

【甲】新竹
〔清〕郑板桥
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙¹绕凤池。
【乙】奉和令公²绿野堂种花
〔唐〕白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
【注】①龙孙:竹笋的别称。②令公:唐朝对中书令的尊称。又因“绿野堂”为裴度之宅,所以这里的“令公”指裴度。
答案
(6分)(1)占物华(1分) (2)繁盛(数量多)(1分)
(3)【甲】诗“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”写新竹全靠旧竹的扶持才能长高,表达了后辈对前辈扶持、教导之恩的感谢。(或【甲】诗“明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池”写希望新生力量在前辈的带领下能更好、更强大,表达了诗人对前辈力量的感激与对后辈力量的期望。)(2分)
【乙】诗“令公桃李满天下,何用堂前更种花”写令公的学生遍布天下,不需在房前种花,表达了对令公桃李满天下、芳名远播的赞美。(2分)
(3)【甲】诗“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”写新竹全靠旧竹的扶持才能长高,表达了后辈对前辈扶持、教导之恩的感谢。(或【甲】诗“明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池”写希望新生力量在前辈的带领下能更好、更强大,表达了诗人对前辈力量的感激与对后辈力量的期望。)(2分)
【乙】诗“令公桃李满天下,何用堂前更种花”写令公的学生遍布天下,不需在房前种花,表达了对令公桃李满天下、芳名远播的赞美。(2分)
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