四、读一读,填一填。
足 五 目 土
dōu yǒu yùn mǔ
都有韵母
爸 妈 八 他
dōu yǒu yùn mǔ
都有韵母
四 你 地 七
dōu yǒu yùn mǔ
都有韵母
yuè dú mí yǔ shī huà wán chéng liàn xí
足 五 目 土
dōu yǒu yùn mǔ
都有韵母
u
。爸 妈 八 他
dōu yǒu yùn mǔ
都有韵母
a
。四 你 地 七
dōu yǒu yùn mǔ
都有韵母
i
。yuè dú mí yǔ shī huà wán chéng liàn xí
答案
u a i
解析·第一组,“足”的读音是zú,“五”的读音是wǔ,“目”的读音是mù,“土”的读音是tǔ,所以都有韵母u。第二组,“爸”的读音是bà,“妈”的读音是mā,“八”的读音是bā,“他”的读音是tā,所以都有韵母a。第三组,“四”的读音是sì,“你”的读音是nǐ,“地”的读音是dì,“七”的读音是qī,所以都有韵母i。
解析·第一组,“足”的读音是zú,“五”的读音是wǔ,“目”的读音是mù,“土”的读音是tǔ,所以都有韵母u。第二组,“爸”的读音是bà,“妈”的读音是mā,“八”的读音是bā,“他”的读音是tā,所以都有韵母a。第三组,“四”的读音是sì,“你”的读音是nǐ,“地”的读音是dì,“七”的读音是qī,所以都有韵母i。
五、阅读谜语诗《画》,完成练习。
yuǎn kàn shān yǒu sè,jìn tīng shuǐ wú shēng
远看山有色,近听水无声。
chūn qù huā hái zài,rén lái niǎo bù jīng
春去花还在,人来鸟不惊。
1. yòng quān chū shī zhōng shēng mǔ shì b、t、l de zì 用“○”圈出诗中声母是b、t、l的字。
2. 新趋势 学科融合 shī zhōng gòng miáo huì le

hé dà ren yì qǐ dú xiǎo bái tù hé xiǎo huī tù zhè ge gù shi gào su wǒ men
yuǎn kàn shān yǒu sè,jìn tīng shuǐ wú shēng
远看山有色,近听水无声。
chūn qù huā hái zài,rén lái niǎo bù jīng
春去花还在,人来鸟不惊。
1. yòng quān chū shī zhōng shēng mǔ shì b、t、l de zì 用“○”圈出诗中声母是b、t、l的字。
2. 新趋势 学科融合 shī zhōng gòng miáo huì le
4
zhǒng jǐng wù。下图 zhōng shǎo le nǎ yì zhǒng?在图上画一画。hé dà ren yì qǐ dú xiǎo bái tù hé xiǎo huī tù zhè ge gù shi gào su wǒ men
答案
1. 听 来 不
2. 4 画图略
解析·第一句诗描写了“山”,第二句诗描写了“水”,第三句诗描写了“花”,第四句诗描写了“鸟”。由此可以知道,诗中共描绘了4种景物。读图可知,图中缺少的景物是“花”,可在图中画几朵盛开的花儿。
2. 4 画图略
解析·第一句诗描写了“山”,第二句诗描写了“水”,第三句诗描写了“花”,第四句诗描写了“鸟”。由此可以知道,诗中共描绘了4种景物。读图可知,图中缺少的景物是“花”,可在图中画几朵盛开的花儿。
六、和大人一起读《小白兔和小灰兔》,这个故事告诉我们(
tián xù hào
① yào qín láo xué huì zì jǐ dòng shǒu jiě jué wèn tí 要勤劳,学会自己动手解决问题
② yù shì yào duō xiàng bié rén qǐng jiào bú yào jí yú qù zuò 遇事要多向别人请教,不要急于去做
①
)。(填序号)tián xù hào
① yào qín láo xué huì zì jǐ dòng shǒu jiě jué wèn tí 要勤劳,学会自己动手解决问题
② yù shì yào duō xiàng bié rén qǐng jiào bú yào jí yú qù zuò 遇事要多向别人请教,不要急于去做
答案
①
解析·这个故事通过讲小白兔和小灰兔对待老山羊送白菜这件事的不同想法和表现,说明了只有靠勤劳的双手劳动,才能丰衣足食的道理。
解析·这个故事通过讲小白兔和小灰兔对待老山羊送白菜这件事的不同想法和表现,说明了只有靠勤劳的双手劳动,才能丰衣足食的道理。
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