1 读人物介绍，完成练习。
童第周

(1)根据拼音将介绍中的词语写下来，注意把字写规范。
① ② ③ ④ ⑤
(2)给介绍中的加点字注音，有错误的是哪一项？()
A. 成绩很差(chā) B. 欧洲(ōu zhōu) C. 实验(yàn) D. 授课(shòu)
(3)下面是对介绍中提到的实验的补充说明，请选择恰当的词语填空。
耐心 细心
①做这个实验非常容易出错，需要很。
②做这个实验非常耗费时间，需要有。

1.(1)①生物 ②考试 ③努力 ④留学 ⑤难度
解析 根据拼音准确写出对应的汉字。注意“考”字不要和“老”字混淆。
(2)A
解析 “成绩很差”中“差”的意思是“不好,不够标准”,应读chà。其他三项的注音完全正确,选A。
(3)①细心 ②耐心
解析 “细心”指用心细密;“耐心”指心里不急躁,不厌烦,即有耐性。第①句,实验容易出错,需要用心细密,注重细节,所以填“细心”;第②句,实验耗费时间,需要有耐性,所以填“耐心”。

2 仿照例句,写一写自己在学习或生活中遇到困难时的心理活动。
例:童第周看着成绩单,心想:一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。
☆

2. 示例:我盯着不会做的数学难题,心想:不能轻易放弃,慢慢思考,多试几次一定能解开。
解析 仿照例句,先写一个自己在学习或生活中遇到的困难,再写一写当时自己心里在想什么。注意语句通顺。

3 课文围绕童第周“争气”写了哪两件事？补全思维导图，再写一写你的体会。

★从这两件事中，我看出童第周是一个不仅，还的人。

3. 成绩赶了上来 留学欧洲被瞧不起 刻苦钻研、反复实践 中国人 刻苦努力 热爱祖国
解析 仔细阅读课文,按照“在什么情况下、怎么做、结果怎么样、为谁争气”的逻辑,从文中提取关键信息概括填空即可。根据这两件事,可以分析出童第周的品质。