三、实验题
7.李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示。

(1)该实验应用了力能使物体的道理，每次都要将E拉到E'点的理由是。
(2)通过比较和(选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小，方向与这两个力的方向相同。
(3)通过比较和(选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小，方向与较大的那个力的方向相同。

7.(1)发生形变 使力的作用效果相同
(2)a c 之和
(3)b c 之差

8.学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点。他将木块放在如图所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉木块，收集到的实验数据如下表。


(1)比较表中木块重力G和拉力F的大小，可以得出：使用斜面时（选填“能”或“不能”）省力；斜面倾斜程度越大越（选填“省力”或“费力”）。
(2)表格中空格处的数据应为：。
(3)分析表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜程度越大，额外功占总功份额越。
(4)若在斜面铺上干毛巾做实验，机械效率将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8.(1)能 费力
(2)4.1
(3)小
(4)变小