四 课内要素精练 阅读课内诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1. 语文要素 请用“”画出本词中通过嗅觉和听觉两方面来写景的句子。透过这些景物，我展开了想象，听到了，看到了。
2. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”使用的写作手法是()(①以静衬动/②以动衬静)(填序号)，这样写的作用是。
3. 下列诗句与“七八个星天外，两三点雨山前”所用修辞手法相同的一项是 ()
A. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B. 故人具鸡黍，邀我至田家。
C. 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4. “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的是一种豁然开朗的惊喜。下列诗句中，所描绘意境与之最为相似的一项是 ()
A. 绿树村边合，青山郭外斜。 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C. 空山不见人，但闻人语响。 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
5. 对比联读，深入思考：联读本词与《宿建德江》，补全乔乔和木木的讨论。

1. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 人们议论与蛙声和鸣的声音 即将丰收的年景 2. ② 突出了夏夜的幽静,让画面更加生动 3. C 4. B 解析:本题考查诗歌意境。“路转溪桥忽见”写路转溪桥后豁然开朗的意外惊喜,B项“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”同样表现了迷途后豁然开朗的意境,两者最为相似。 5. 月 秋暮 夏夜 愁 稻花香 旧时茅店

（一）齐安郡中偶题二首(其一)
[唐]杜 牧
两竿①落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
【注释】①两竿:形容落日有两竹竿高。②侬:我。
1. 下列对加点字词解释不正确的一项是 ()
A. 多少绿荷相倚恨(倚:依靠,依偎)
B. 一时回首背西风(背:背对)
C. 披襟拦得一西风(披襟:披上衣服)
D. 荷花入暮犹愁热(愁:发愁,担忧)
（二）暮热游荷池上五首(其三)
[南宋]杨万里
细草摇头忽报侬②,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
2.《齐安郡中偶题二首(其一)》中描绘了美丽的画面,细读每句诗,概括你“看”到的画面。

3.“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。”这两句诗描绘了一幅生动可爱的画面。请你发挥想象,运用恰当的修辞手法,将这一画面写成两三句生动的话。


4. 这两首诗在描写“荷”时既有相同之处,又有不同之处,结合理解,补全下面的表格。

5. 杜牧觉得绿荷“恨”西风,杨万里觉得荷花“愁热”,这都是将自己的心情投射到了景物上。有时,当你带着某种心情时,你觉得周围的景物好像也有了同样的情绪。请你联系自己的生活,写一个类似的情景。

1. C 2. 落日溪桥图 轻烟柳影图 3. 示例:娇嫩的荷花似乎也怕这傍晚的余热,像个害羞的小姑娘,低着头躲进了碧绿的荷叶伞下乘凉。 4. 傍晚 拟人 荷叶 伤感不平 5. 示例:我因考试失利而沮丧地走在回家的路上时,觉得路旁的小花也耷拉着脑袋,树上的鸟儿也噤了声,仿佛连它们也在为我感到惋惜。