1. 新思维 逻辑梳理 这首诗围绕“早晨”写了哪些景物和人？其特点是什么？填一填。

2. “梦幻般闪耀着千万种色彩”中“闪耀着千万种色彩”是指 （）
A. 山上开满了各色花儿。
B. 山上长满了各种树木。
C. 太阳的万道霞光给山镀上了色彩。
D. 山上有各种颜色的树叶。
3. 语文要素·画“——”的句子是关键句，结合诗句说说这首诗歌要表达的中心意思。


4. 新趋势 类文联读 课文《三黑和土地》、课后“阅读链接”《在希望的田野上》及本诗《最好的早晨》都写到了农民和土地，你从中发现了什么？请交流分享。
亮亮:我发现这三首诗歌都赞美了农民,赞美了土地,赞美了劳动光荣。
点点:从这三首诗歌中,我发现农民和土地是一种相互依存、相互交融的关系。
我:

1. 第一行:河流 第二行:鲜丽 欢乐无羁、莽莽 认真耕作、喜悦
2. C
3. 示例:这个早晨之所以在太阳的记忆里是“最好的”,是因为它见证了劳动者的辛勤付出,以及他们创造出的美丽和富饶。这首诗歌表达了诗人对劳动和劳动者的赞美。
4. 示例:这三首诗歌都说明土地给农民带来了希望。

四、（徐州贾汪区期末改编）为了深入了解土地，亮亮收集了下面一段话，请你阅读并完成练习。
年复一年，土地。只要用犁深翻，依然。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和，记载着一代代人的，又孕育着一代又一代的新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
1. 结合语境，依次填入语段中横线处的内容，衔接恰当的一项是（）
① 露出一层层新土 ② 苦乐、荣辱与辉煌
③ 生活艰辛的印记 ④ 一声不吭地奉献着
A. ①④②③ B. ①④③② C. ④①③② D. ④①②③
2. 课文中描写了“荞麦开花”“蝈蝈儿叫唤”等场景，不仅展现了土地的肥沃，更寄托了三黑的希望。请你选择一种植物，描写它生长过程中的一个场景，表达对生命或希望的感悟。

1. C
2. (示例)我选择向日葵。夏天的午后，阳光正好，院子里的向日葵都朝着太阳的方向，花盘金灿灿的，像一个个小太阳。有的花盘已经饱满，花瓣微微下垂，仿佛在积蓄力量，等待结出饱满的葵花籽。看着它们努力朝着阳光生长的样子，我明白了:生命就该像向日葵一样，始终向着光明，努力生长，才能收获属于自己的“饱满果实”，这就是生命的希望与力量。