（四）战马魂 蒙福森
东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。虽历经千年，至今古韵犹存。
历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：“汉将征边地，威名重伏波。”“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。”
古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野。
草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。
马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆拓土，立下赫赫战功。
那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。
忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。
火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了它。
到了中午，骄阳似火，大地如炙。很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。
马援想尽了办法，依然无法把火龙驹救出来。
从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。
燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道，草原，沙砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场，殷红的血染红了火龙驹的躯体。那血，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。
天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与往日并无二致。
但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。 马援老泪纵横。 火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。 马援心如刀割。
一位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽来自北方草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。”
“请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。
老人说：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一试。”
马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，牵住其中一匹，飞身一跃而上。“嗷呜——”一声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。
坐骑奔跑起来了。
其他战马也跟着奔跑起来。
老人挥舞长鞭，驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑。
马群绕着圈儿奔跑，越跑越快。
一时间，群马嘶鸣，响遏行云。马蹄翻飞，泥土飞溅，马蹄声急，声震四野。马群越跑越快，越跑越急，风驰电掣，气势如虹。像一股激流，如暴雨，如闪电，如飞沙，如走石，如飓风，如海啸，如天崩，如地裂……
最初，火龙驹茫然地望着它的同伴奔跑。后来，随着群马的嘶鸣、飞奔，火龙驹沉寂的灵魂被唤醒了，激发了，一股与生俱来的力量，刹那间迸发出来。“咴——”但闻其一声嘶鸣，挣扎着，一跃而起。虽然，跃起一点儿，随即沉下，但它百折不挠，无所畏惧，不断地跃起，沉下，跃起，沉下，跃起，沉下……
哪怕每次跃起，挪移只有一点点，但它依然顽强不屈，决不放弃。
马群依然在奔跑。
火龙驹在跃起，沉下，跃起，沉下……
像在战场上，它和伙伴们，披荆斩棘，永不退缩。
火龙驹一步一步地，终于，跃出了泥潭。蓦然，火龙驹鬃毛竖立，前蹄高扬，“咴——”一声长啸，穿云裂帛，声震荒野。
此时，一轮红日从地平线上冉冉升起，红彤彤的，远处的田野、山峦、树木、村落、河流，殷红一片。
“浮生几度，苍生困苦，功名付与酒一壶。醉怒吼，慷慨处，气吞万里如虎。十万弓弩，欲遮天幕，百万同袍，不知归路……”军营里，歌声忽起，慷慨激昂，悲壮苍凉。
一年后，马援在征战五溪时，病逝于军前，壮志未酬，年六十四岁。火龙驹不饮不食，日夜嘶鸣，绝食而死。
1 【读小说要读故事。】故事叙述可以有不同的视角，请站在马援的视角，用第一人称来概述故事。

2 【读小说要关注“虚构中的真实”。】小说中的细节应符合生活的真实，本文哪些细节体现了这一特点？请任选一例简要分析。

3 【读小说要体味有意味的形式。】文中画横线的四个句子独立成段，如果将其合并为一段，其表达效果有何差异？

4 【读小说要领悟主题的丰富性。】试归纳小说的主题。

5 【读小说要细品结尾。】有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。

1 我的坐骑火龙驹不慎掉入泥潭；经过一日一夜努力仍未救出，我心如刀割；老人献计，让群马围绕泥潭不断奔跑；最终火龙驹潜能得以激发，成功脱困。
2 示例一:开头就交代了历史人物马援和真实地点将军古渡，并引历代诗词为证。真实的人物、地点、诗词让人感到真实可信。 示例二:马援想尽办法救火龙驹，生离死别时，人马都极度悲伤。这表现了人与马的深厚情感，类似的例子在生活中并不少见。 示例三:马群奔跑激励火龙驹脱困。这种在绝境中激发生命潜能的现象，在生活中也有。
【解析】考查小说细节真实的艺术特色。小说的真实包括选材的真实、叙述的真实和主题的真实，它是增强感染力的重要手段。对小说细节的举例要简洁明了，分析时要注意联系现实生活，点明其合理性。
3 ①四个独句段能将火龙驹的处境和马援的悲痛两两对应着写(或四个独句段能加大阅读中的停顿，放慢叙述的节奏)；②突出强调了火龙驹和马援生死相依的深厚情感。合成一段就没有这种效果。
4 ①人与马之间生死不离的情感；②身处绝境永不放弃的精神；③激发潜能，可以创造奇迹；④激发生命、唤醒生命；⑤集体的伟大力量。
【解析】题干中提到了主题的丰富性，提炼小说的主题，可从小说三要素(人物、情节、环境)入手。
5 示例一:赞同。①以倒数第二段结尾，军营歌声突起，与前文火龙驹的长啸形成呼应；②火龙驹自救的壮举，激励了将士们精忠报国的爱国精神；③全文在故事的高潮处戛然而止，言有尽而意无穷。 示例二:不赞同。①以最后一段结尾，让故事有了延续，交代了马援和火龙驹的最终结局；②火龙驹殉主而死，升华了人与马生死相依的主题；③最后一段强化了悲剧的氛围，增加了文本的感染力。