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7.（2023·泰州）工人站在地面上用如图的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。
答案
7.如图所示
解析
【分析】要画出滑轮组的绕绳方式，需结合工人站在地面的条件确定拉力方向：工人在地面，拉力方向应向下，因此绕绳时要让绳子自由端向下。滑轮组由1个定滑轮和1个动滑轮组成，根据滑轮组绕绳的“偶定”原则（绳子固定端在定滑轮时，自由端方向符合地面拉力要求），可确定绕绳路径。
【解析】绕绳步骤：将绳子的一端固定在定滑轮的下端挂钩，接着向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，最终绳子自由端向下，工人站在地面即可拉动绳子，完成绕绳，具体如图所示。
【答案】7.如图所示
【知识点】滑轮组绕绳
【点评】本题考查滑轮组绕绳的实际应用，核心是根据工人的位置确定拉力方向，属于基础操作类题目，需掌握滑轮组绕绳的基本规则。
【难度系数】0.5
【解析】绕绳步骤：将绳子的一端固定在定滑轮的下端挂钩，接着向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，最终绳子自由端向下，工人站在地面即可拉动绳子，完成绕绳，具体如图所示。
【答案】7.如图所示
【知识点】滑轮组绕绳
【点评】本题考查滑轮组绕绳的实际应用，核心是根据工人的位置确定拉力方向，属于基础操作类题目，需掌握滑轮组绕绳的基本规则。
【难度系数】0.5
8. 用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20 N。若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100 N，则被提升的重物的重力为 （
A.400 N
B.480 N
C.500 N
D.520 N
B
）A.400 N
B.480 N
C.500 N
D.520 N
答案
8.B
解析
【分析】首先明确：不计绳重和摩擦时，滑轮组的绳端拉力与总重（物重+动滑轮重）的关系为$ F = \frac{G_{物}+G_{动}}{n} $（$ n $为承担总重的绳子段数）。解题时先通过已知的拉力和段数求出总重，再减去动滑轮重力，即可得到被提升重物的重力。
【解析】已知承担总重的绳子段数$ n=5 $，动滑轮重$ G_{动}=20N $，绳端拉力$ F=100N $，且不计绳重和摩擦。根据滑轮组拉力公式变形得：$ G_{物}=nF - G_{动} $，代入数值计算：$ G_{物}=5×100N -20N=500N -20N=480N $，对应选项B。
【答案】B
【知识点】滑轮组拉力计算、简单机械
【点评】本题为滑轮组基础计算题，直接应用不计绳重摩擦时的拉力公式即可求解，考查学生对滑轮组拉力规律的掌握，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】已知承担总重的绳子段数$ n=5 $，动滑轮重$ G_{动}=20N $，绳端拉力$ F=100N $，且不计绳重和摩擦。根据滑轮组拉力公式变形得：$ G_{物}=nF - G_{动} $，代入数值计算：$ G_{物}=5×100N -20N=500N -20N=480N $，对应选项B。
【答案】B
【知识点】滑轮组拉力计算、简单机械
【点评】本题为滑轮组基础计算题，直接应用不计绳重摩擦时的拉力公式即可求解，考查学生对滑轮组拉力规律的掌握，属于基础题型。
【难度系数】0.7
9. 在水平桌面上放一个重为 300 N 的物体，物体与桌面之间的摩擦力为 60 N，如图所示，若不考虑绳、滑轮的重力和绳的摩擦，则使物体以 0.1 m/s 匀速移动时，水平拉力 F 和绳端移动速度的大小分别为（
A.300 N 0.1 m/s
B.150 N 0.1 m/s
C.60 N 0.2 m/s
D.30 N 0.2 m/s
第9题 第10题 第11题
D
）A.300 N 0.1 m/s
B.150 N 0.1 m/s
C.60 N 0.2 m/s
D.30 N 0.2 m/s
第9题 第10题 第11题
答案
9.D
解析
【分析】
要解决本题，需先明确滑轮的类型与受力、速度关系：图中上方为定滑轮，仅改变力的方向，不省力；下方为动滑轮，承担物体受到的摩擦力。由于物体匀速移动，受力平衡，动滑轮对物体的拉力等于物体与桌面的摩擦力。再确定动滑轮上的绳子段数，结合滑轮组的省力规律和速度关系即可求解。
【解析】
1. 计算水平拉力$ F $：
物体匀速运动，水平方向受力平衡，动滑轮对物体的拉力等于物体与桌面的摩擦力，即$ F_{拉} = f = 60\ \mathrm{N} $。
动滑轮上有2段绳子，不考虑绳、滑轮重力和摩擦，根据滑轮组省力规律：$ 2F = F_{拉} $，因此：
$ F = \frac{F_{拉}}{2} = \frac{60\ \mathrm{N}}{2} = 30\ \mathrm{N} $。
2. 计算绳端移动速度：
动滑轮的特点是，绳端移动速度为物体移动速度的2倍（动滑轮费一倍距离，对应速度为2倍），已知物体移动速度$ v_{物} = 0.1\ \mathrm{m/s} $，则：
$ v_{绳} = 2v_{物} = 2 × 0.1\ \mathrm{m/s} = 0.2\ \mathrm{m/s} $。
综上，水平拉力$ F $为30N，绳端移动速度为0.2m/s，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
滑轮组拉力计算、滑轮组速度计算、二力平衡
【点评】
本题结合滑轮组特点与二力平衡知识，考查学生对滑轮省力、速度关系的理解，关键是准确判断动滑轮上的绳子段数，属于基础应用类题目，需注意区分动滑轮和定滑轮的作用。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确滑轮的类型与受力、速度关系：图中上方为定滑轮，仅改变力的方向，不省力；下方为动滑轮，承担物体受到的摩擦力。由于物体匀速移动，受力平衡，动滑轮对物体的拉力等于物体与桌面的摩擦力。再确定动滑轮上的绳子段数，结合滑轮组的省力规律和速度关系即可求解。
【解析】
1. 计算水平拉力$ F $：
物体匀速运动，水平方向受力平衡，动滑轮对物体的拉力等于物体与桌面的摩擦力，即$ F_{拉} = f = 60\ \mathrm{N} $。
动滑轮上有2段绳子，不考虑绳、滑轮重力和摩擦，根据滑轮组省力规律：$ 2F = F_{拉} $，因此：
$ F = \frac{F_{拉}}{2} = \frac{60\ \mathrm{N}}{2} = 30\ \mathrm{N} $。
2. 计算绳端移动速度：
动滑轮的特点是，绳端移动速度为物体移动速度的2倍（动滑轮费一倍距离，对应速度为2倍），已知物体移动速度$ v_{物} = 0.1\ \mathrm{m/s} $，则：
$ v_{绳} = 2v_{物} = 2 × 0.1\ \mathrm{m/s} = 0.2\ \mathrm{m/s} $。
综上，水平拉力$ F $为30N，绳端移动速度为0.2m/s，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
滑轮组拉力计算、滑轮组速度计算、二力平衡
【点评】
本题结合滑轮组特点与二力平衡知识，考查学生对滑轮省力、速度关系的理解，关键是准确判断动滑轮上的绳子段数，属于基础应用类题目，需注意区分动滑轮和定滑轮的作用。
【难度系数】
0.5
10. (2024·苏州工业园区段考)如图所示,吊篮的重力为400 N,动滑轮总重力为50 N,定滑轮总重力为40 N,人的重力为600 N,不计绳重与摩擦,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力 (
A.218 N
B.220 N
C.210 N
D.236 N
C
)A.218 N
B.220 N
C.210 N
D.236 N
答案
10.C
解析
【分析】
要计算人在吊篮里拉绳子的力，需将人、吊篮和动滑轮视为一个整体，分析该整体的受力：整体向下的总重力为人的重力、吊篮重力与动滑轮重力之和；向上的拉力由滑轮组的多段绳子承担，需准确数出承担总重的绳子段数，再根据受力平衡计算拉力。
【解析】
1. 计算整体的总重力：
总重力 $ G_{\mathrm{总}} = G_{\mathrm{人}} + G_{\mathrm{吊篮}} + G_{\mathrm{动滑轮}} = 600\,\mathrm{N} + 400\,\mathrm{N} + 50\,\mathrm{N} = 1050\,\mathrm{N} $。
2. 数承担总重的绳子段数：
将人、吊篮、动滑轮作为整体，观察滑轮组可知，共有5段绳子向上拉这个整体（包含人拉的绳子），即 $ n=5 $。
3. 根据受力平衡，拉力 $ F = \frac{G_{\mathrm{总}}}{n} = \frac{1050\,\mathrm{N}}{5} = 210\,\mathrm{N} $。
【答案】
C
【知识点】
滑轮组拉力计算、受力分析
【点评】
本题的关键是正确确定承担总重的绳子段数，人在吊篮内时，需将人、吊篮、动滑轮视为整体分析，避免漏数承担拉力的绳子，考查对滑轮组受力分析的掌握。
【难度系数】
0.4
要计算人在吊篮里拉绳子的力，需将人、吊篮和动滑轮视为一个整体，分析该整体的受力：整体向下的总重力为人的重力、吊篮重力与动滑轮重力之和；向上的拉力由滑轮组的多段绳子承担，需准确数出承担总重的绳子段数，再根据受力平衡计算拉力。
【解析】
1. 计算整体的总重力：
总重力 $ G_{\mathrm{总}} = G_{\mathrm{人}} + G_{\mathrm{吊篮}} + G_{\mathrm{动滑轮}} = 600\,\mathrm{N} + 400\,\mathrm{N} + 50\,\mathrm{N} = 1050\,\mathrm{N} $。
2. 数承担总重的绳子段数：
将人、吊篮、动滑轮作为整体，观察滑轮组可知，共有5段绳子向上拉这个整体（包含人拉的绳子），即 $ n=5 $。
3. 根据受力平衡，拉力 $ F = \frac{G_{\mathrm{总}}}{n} = \frac{1050\,\mathrm{N}}{5} = 210\,\mathrm{N} $。
【答案】
C
【知识点】
滑轮组拉力计算、受力分析
【点评】
本题的关键是正确确定承担总重的绳子段数，人在吊篮内时，需将人、吊篮、动滑轮视为整体分析，避免漏数承担拉力的绳子，考查对滑轮组受力分析的掌握。
【难度系数】
0.4
11. 如图所示为手摇晾衣架的示意图，A、B两滑轮中属于动滑轮的是
B
，利用该滑轮能
（能/不能）省力。若晾衣架和衣服的总重为100 N，不计滑轮重、绳重及摩擦，将晾衣架和衣服匀速拉升的拉力$F=$25
N。答案
11.B 能 25
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确定滑轮和动滑轮的判断依据：轴固定不动的是定滑轮，轴随被提升物体一起运动的是动滑轮；再结合动滑轮的特点判断是否省力；最后数出承担总重的绳子段数，利用滑轮组省力公式计算拉力。
【解析】
1. 判断滑轮类型：A滑轮的轴固定在天花板上，属于定滑轮；B滑轮的轴随晾衣架（被提升物体）一起运动，属于动滑轮。
2. 动滑轮的特点：使用动滑轮能省力，因此利用该滑轮能省力。
3. 计算拉力：观察滑轮组可知，承担晾衣架和衣服总重的绳子段数n=4，不计滑轮重、绳重及摩擦，根据滑轮组省力公式$F=\frac{G_{总}}{n}$，代入总重$G_{总}=100N$，得$F=\frac{100N}{4}=25N$。
【答案】B 能 25
【知识点】动滑轮、定滑轮、滑轮组省力计算
【点评】本题结合生活中的手摇晾衣架，考查定滑轮与动滑轮的判断、动滑轮的特点及滑轮组拉力计算，属于基础应用类题目，侧重对基本概念的理解与简单应用。
【难度系数】0.7
要解决这道题，需先明确定滑轮和动滑轮的判断依据：轴固定不动的是定滑轮，轴随被提升物体一起运动的是动滑轮；再结合动滑轮的特点判断是否省力；最后数出承担总重的绳子段数，利用滑轮组省力公式计算拉力。
【解析】
1. 判断滑轮类型：A滑轮的轴固定在天花板上，属于定滑轮；B滑轮的轴随晾衣架（被提升物体）一起运动，属于动滑轮。
2. 动滑轮的特点：使用动滑轮能省力，因此利用该滑轮能省力。
3. 计算拉力：观察滑轮组可知，承担晾衣架和衣服总重的绳子段数n=4，不计滑轮重、绳重及摩擦，根据滑轮组省力公式$F=\frac{G_{总}}{n}$，代入总重$G_{总}=100N$，得$F=\frac{100N}{4}=25N$。
【答案】B 能 25
【知识点】动滑轮、定滑轮、滑轮组省力计算
【点评】本题结合生活中的手摇晾衣架，考查定滑轮与动滑轮的判断、动滑轮的特点及滑轮组拉力计算，属于基础应用类题目，侧重对基本概念的理解与简单应用。
【难度系数】0.7
12. 用如图所示的滑轮组将一个$G=30\ \mathrm{N}$的物体用最省力的方法匀速提升10 m。
（1）请在图中画出最省力的滑轮组的绕绳方法。
（2）绳端移动的距离是多大？
（3）不计摩擦、绳重，实际拉力$F_1=12\ \mathrm{N}$，动滑轮的重$G_{\mathrm{动}}$为多少？
（4）不计摩擦、绳重，用此滑轮组提起$G'=114\ \mathrm{N}$的物体，实际拉力$F_2$为多少？
（1）请在图中画出最省力的滑轮组的绕绳方法。
（2）绳端移动的距离是多大？
（3）不计摩擦、绳重，实际拉力$F_1=12\ \mathrm{N}$，动滑轮的重$G_{\mathrm{动}}$为多少？
（4）不计摩擦、绳重，用此滑轮组提起$G'=114\ \mathrm{N}$的物体，实际拉力$F_2$为多少？
答案
12.(1)如图所示
(2)30 m (3)6 N (4)40 N解析
【分析】
要解决这道滑轮组问题，首先需明确：对于由1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组，最省力的绕法是让承担物重的绳子段数n最大（n=3），绕绳时从动滑轮挂钩开始依次绕绳；再利用滑轮组的核心公式：绳端移动距离s=nh、不计摩擦绳重时拉力F=(G+G动)/n，依次计算各问。
【解析】
（1）最省力的绕绳方法：从动滑轮的上端挂钩开始，向上绕过定滑轮，再向下绕过动滑轮，绳端向上，此时承担物重的绳子段数n=3，绕绳如图所示（对应参考答案的图）。
（2）绳端移动距离：根据公式s=nh，其中n=3，提升高度h=10m，代入得s=3×10m=30m。
（3）不计摩擦、绳重时，拉力公式为F=(G+G动)/n，变形得G动=nF - G。代入n=3，F₁=12N，G=30N，计算得G动=3×12N - 30N=6N。
（4）不计摩擦、绳重，拉力公式仍为F=(G'+G动)/n，代入G'=114N，G动=6N，n=3，计算得F₂=(114N + 6N)/3=40N。
【答案】
(1) 如图所示（对应参考答案的图）；(2)30 m；(3)6 N；(4)40 N
【知识点】
滑轮组、滑轮组的距离计算、滑轮组的拉力计算
【点评】
本题考查滑轮组的绕绳方法及基础计算，是简单机械的典型应用，关键在于确定承担物重的绳子段数n，再结合滑轮组公式进行推导计算，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道滑轮组问题，首先需明确：对于由1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组，最省力的绕法是让承担物重的绳子段数n最大（n=3），绕绳时从动滑轮挂钩开始依次绕绳；再利用滑轮组的核心公式：绳端移动距离s=nh、不计摩擦绳重时拉力F=(G+G动)/n，依次计算各问。
【解析】
（1）最省力的绕绳方法：从动滑轮的上端挂钩开始，向上绕过定滑轮，再向下绕过动滑轮，绳端向上，此时承担物重的绳子段数n=3，绕绳如图所示（对应参考答案的图）。
（2）绳端移动距离：根据公式s=nh，其中n=3，提升高度h=10m，代入得s=3×10m=30m。
（3）不计摩擦、绳重时，拉力公式为F=(G+G动)/n，变形得G动=nF - G。代入n=3，F₁=12N，G=30N，计算得G动=3×12N - 30N=6N。
（4）不计摩擦、绳重，拉力公式仍为F=(G'+G动)/n，代入G'=114N，G动=6N，n=3，计算得F₂=(114N + 6N)/3=40N。
【答案】
(1) 如图所示（对应参考答案的图）；(2)30 m；(3)6 N；(4)40 N
【知识点】
滑轮组、滑轮组的距离计算、滑轮组的拉力计算
【点评】
本题考查滑轮组的绕绳方法及基础计算，是简单机械的典型应用，关键在于确定承担物重的绳子段数n，再结合滑轮组公式进行推导计算，难度适中。
【难度系数】
0.6
