(一)课内阅读
我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说:
①"菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?"
"你怎么骂人?"我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水沤的杨树叶,这该是早饭的食粮。
不知道为什么,我一时心平气和下来。我说:
②"我错了,我不洗了,你在这块石头上来洗吧!"
她冷冷地望着我,过了一会儿才说:
"你刚在那石头上洗了脸,又叫我站上去洗菜!"
我笑着说:
"你看你这人,我在上水洗,你说下水脏,这么一条大河,哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来,我到下水去,你还说不行,那怎么办哩?"
"怎么办,我还得往上走!"
她说着,扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上,把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了。
我哭不得,也笑不得,只好说:
"你真讲卫生呀!"
③"我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生,住在我们家里,吃了我们的饭,还刷嘴刷牙,我们的菜饭再不干净,难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷干净!"说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见,在她笑着的时候,她的整齐的牙齿洁白得放光。
④"对,你卫生,我们不卫生。"我说。
⑤"那是假话吗?你们一个饭缸子,也盛饭,也盛菜,也洗脸,也洗脚,也喝水,也尿泡,那是讲卫生吗?"她笑着用两手在冷水里刨抓。
"说什么?"女孩子也装没有听见,"我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?也是卫生吗?"
"咳!"我也笑了,"这是没有法子嘛,什么卫生!从九月里就反'扫荡',可是我们八路军,是非到十月底不发袜子的。这时候,正在打仗,哪里去找袜子穿呀?"
"不会买一双?"女孩子低声说。
"哪里去买呀,尽住小村,不过镇店。"我说。
"不会求人做一双?"
"哪里有布呀?就是有布,求谁做去呀?"
"我给你做。"女孩子洗好菜站起来,"我家就住在那个坡子上,"她用手一指,"你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子。"
她端着菜走了,我在河边上洗了脸。我看了看我那穿着一双"踢倒山"的鞋子、冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。
5. 根据选文内容,用简洁的语言概括妞儿的性格特征。
6. 妞儿一出场就对八路军战士进行了"刁难"和"取笑",她这样做的目的是什么?作者用大量的笔墨来写双方的表现,意图何在?请从画横线的句子中任选一处简要分析。
7. 最后一段"我"为什么"一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了"?

5 伶牙俐齿、善良热情。
6 妞儿这样做的目的是寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士打交道，并给予真诚的帮助。作者这样写的意图是突出表现军民的鱼水情深。分析略。
7 女孩子雪中送炭式的真诚关心温暖了“我”，令“我”无法推脱、难以忘却。在这片土地上所经历的一切会永远留在“我”的记忆里，不会忘记。