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【材料四】
家风影响社会风气，社会风气反作用于家风建设。习近平总书记高度重视家风建设。近期，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》，文章指出：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”这为我们做好家庭工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
弘扬优良家风，要继承和弘扬中华优秀传统文化。“诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。”中华民族历来重视家庭。传统家庭美德是中华优秀传统文化的重要组成部分，是新时代家风建设的重要源泉。弘扬优良家风，要继承和弘扬革命前辈的红色家风。“毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。”红色家风是革命文化的重要组成部分，是我们党永不褪色的传家宝，为新时代家风建设提供了丰富的精神滋养。弘扬优良家风，要做践行社会主义核心价值观的表率。“各级领导干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，……要为全社会做表率。”家风建设说到底是人的思想建设、灵魂建设。家风建设中以和为贵、自强不息、诚实守信等价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。
（摘编自《以好家风涵养社会好风气》）
1.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 （
A.【材料一】的相关调查显示，建立良好家风，绝大多数受访青年认为要带孩子多做正能量的事，建议家长重视提升自身修养。
B.不让孩子“输在起跑线上”的唯一方式，就是家长重视对孩子品德的塑造和培养，毕竟好的家风家教才是一个人成长成才的重要根基。
C.为了在潜移默化中传承家风家训，张兵丰富了学习的形式，如在线下组织亲子石绘、幸福家庭成长营和读书分享活动等。
D.家风建设是人的思想建设、灵魂建设，家风建设中的相关价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。
2.为什么说好的家风家教才是一个人成长成才的重要根基？请根据【材料二】简要回答。
3.如何弘扬优良家风？请根据【材料四】简要概括。
【材料四】
家风影响社会风气，社会风气反作用于家风建设。习近平总书记高度重视家风建设。近期，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》，文章指出：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”这为我们做好家庭工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
弘扬优良家风，要继承和弘扬中华优秀传统文化。“诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。”中华民族历来重视家庭。传统家庭美德是中华优秀传统文化的重要组成部分，是新时代家风建设的重要源泉。弘扬优良家风，要继承和弘扬革命前辈的红色家风。“毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。”红色家风是革命文化的重要组成部分，是我们党永不褪色的传家宝，为新时代家风建设提供了丰富的精神滋养。弘扬优良家风，要做践行社会主义核心价值观的表率。“各级领导干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，……要为全社会做表率。”家风建设说到底是人的思想建设、灵魂建设。家风建设中以和为贵、自强不息、诚实守信等价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。
（摘编自《以好家风涵养社会好风气》）
1.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 （
D
）A.【材料一】的相关调查显示，建立良好家风，绝大多数受访青年认为要带孩子多做正能量的事，建议家长重视提升自身修养。
B.不让孩子“输在起跑线上”的唯一方式，就是家长重视对孩子品德的塑造和培养，毕竟好的家风家教才是一个人成长成才的重要根基。
C.为了在潜移默化中传承家风家训，张兵丰富了学习的形式，如在线下组织亲子石绘、幸福家庭成长营和读书分享活动等。
D.家风建设是人的思想建设、灵魂建设，家风建设中的相关价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。
2.为什么说好的家风家教才是一个人成长成才的重要根基？请根据【材料二】简要回答。
家风会影响孩子“三观”的建立，也会影响其一言一行；家风是言传身教，会在潜移默化中影响塑造着一个人，孩子长大后，也仍然会在良好家风的鼓舞下得到进一步成长。
3.如何弘扬优良家风？请根据【材料四】简要概括。
要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
答案
1.D 【解析】A项,结合材料一可知,数据显示“家长应重言传身教”的认同比例最高,为83.1%,“带孩子多做正能量的事”和“建议家长重视提升自身修养”的比例分别为68.4%和57.6%,并非最高;B项,结合材料二第一段可知,材料强调好的家风家教是一个人成长成才的重要根基,但并未说这是“不让孩子‘输在起跑线上’的唯一方式”,“唯一”一词过于绝对;C项,结合材料三第三段可知,“读书分享活动”属于线上活动,而非“线下”。
2.家风会影响孩子“三观”的建立，也会影响其一言一行；家风是言传身教，会在潜移默化中影响塑造着一个人，孩子长大后，也仍然会在良好家风的鼓舞下得到进一步成长。
3.要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
2.家风会影响孩子“三观”的建立，也会影响其一言一行；家风是言传身教，会在潜移默化中影响塑造着一个人，孩子长大后，也仍然会在良好家风的鼓舞下得到进一步成长。
3.要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
解析
【分析】
本题为实用类文本阅读题，包含选择题和主观概括题。第1题是细节比对类选择题，需将每个选项与对应材料内容逐一核对，排查是否存在表述不符、绝对化、张冠李戴等问题；第2题要求依据材料二概括“好的家风家教是成长成才重要根基”的原因，需定位材料二相关内容，筛选关键信息并整合；第3题要求依据材料四概括弘扬优良家风的方法，需定位材料四的相关论述，提取分点内容进行归纳。
【解析】
1. 选项分析：
A项：结合材料一，受访青年中认同“家长应重言传身教”的比例最高（83.1%），“带孩子多做正能量的事”“建议家长重视提升自身修养”的比例并非最高，表述与材料不符，错误；
B项：材料二仅强调好的家风家教是成长成才的重要根基，并未提及这是“不让孩子‘输在起跑线上’的唯一方式”，“唯一”一词过于绝对，错误；
C项：结合材料三，“读书分享活动”属于线上活动，并非线下，表述错误；
D项：与材料中“家风建设说到底是人的思想建设、灵魂建设。家风建设中以和为贵、自强不息、诚实守信等价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现”表述一致，正确。
2. 原因概括：定位材料二，提取关键信息：家风会影响孩子“三观”的建立，影响其一言一行；家风是言传身教，会潜移默化影响、塑造人；孩子长大后仍会在良好家风的鼓舞下进一步成长。
3. 方法概括：定位材料四第二段，提取三个分点：要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
【答案】
1. D
2. 家风会影响孩子“三观”的建立，也会影响其一言一行；家风是言传身教，会在潜移默化中影响塑造着一个人，孩子长大后，也仍然会在良好家风的鼓舞下得到进一步成长。
3. 要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
【知识点】
实用类文本阅读、信息筛选与整合、要点概括
【点评】
本题考查实用类文本阅读的核心能力，既需要学生具备细致的文本比对能力（选择题），也需要信息筛选整合与要点概括能力（主观题），整体难度适中，只要能精准定位材料、仔细辨析表述即可完成作答。
【难度系数】
0.6
本题为实用类文本阅读题，包含选择题和主观概括题。第1题是细节比对类选择题，需将每个选项与对应材料内容逐一核对，排查是否存在表述不符、绝对化、张冠李戴等问题；第2题要求依据材料二概括“好的家风家教是成长成才重要根基”的原因，需定位材料二相关内容，筛选关键信息并整合；第3题要求依据材料四概括弘扬优良家风的方法，需定位材料四的相关论述，提取分点内容进行归纳。
【解析】
1. 选项分析：
A项：结合材料一，受访青年中认同“家长应重言传身教”的比例最高（83.1%），“带孩子多做正能量的事”“建议家长重视提升自身修养”的比例并非最高，表述与材料不符，错误；
B项：材料二仅强调好的家风家教是成长成才的重要根基，并未提及这是“不让孩子‘输在起跑线上’的唯一方式”，“唯一”一词过于绝对，错误；
C项：结合材料三，“读书分享活动”属于线上活动，并非线下，表述错误；
D项：与材料中“家风建设说到底是人的思想建设、灵魂建设。家风建设中以和为贵、自强不息、诚实守信等价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现”表述一致，正确。
2. 原因概括：定位材料二，提取关键信息：家风会影响孩子“三观”的建立，影响其一言一行；家风是言传身教，会潜移默化影响、塑造人；孩子长大后仍会在良好家风的鼓舞下进一步成长。
3. 方法概括：定位材料四第二段，提取三个分点：要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
【答案】
1. D
2. 家风会影响孩子“三观”的建立，也会影响其一言一行；家风是言传身教，会在潜移默化中影响塑造着一个人，孩子长大后，也仍然会在良好家风的鼓舞下得到进一步成长。
3. 要继承和弘扬中华优秀传统文化；要继承和弘扬革命前辈的红色家风；要做践行社会主义核心价值观的表率。
【知识点】
实用类文本阅读、信息筛选与整合、要点概括
【点评】
本题考查实用类文本阅读的核心能力，既需要学生具备细致的文本比对能力（选择题），也需要信息筛选整合与要点概括能力（主观题），整体难度适中，只要能精准定位材料、仔细辨析表述即可完成作答。
【难度系数】
0.6
