5. 近年来，人们的环保意识日益提升，越来越多的人深刻认识到“绿水青山就是金山银山”，并积极将这一理念贯彻到行动中，主动选择“低碳生活”。
（1）我校计划举办“低碳生活在身边”宣传活动。现请你完善此次宣传活动步骤的设计。
步骤一：确定宣传主题。
步骤二：。
步骤三：。
（2）请你为本次活动设计一条宣传标语，在20字以内。


（3）为了进一步推广综合实践活动成果，学校周日组织学生走进社区，对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民，你如何来宣传呢？
李奶奶：“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？”
我：①
李奶奶：“哦，原来是这样。那我在生活中怎么去做呢？”
我：②
“现在的小孩子真了不起，懂得这么多。回家就按照你们说的做。”李奶奶满意地离开了。

（1）示例：步骤二：搜集低碳生活相关科普资料，制作宣传海报、主题倡议书等活动物料；步骤三：在校内开展低碳科普展、低碳生活倡议签名等宣传活动，活动结束后整理成果做二次展示。
（2）示例：践行低碳生活，共建绿色美好家园。
（3）①示例：李奶奶您好，低碳生活就是尽量减少日常能源消耗、降低碳排放的节能环保的健康生活方式呀。
②示例：您平时买菜自带布袋子、随手关水电、短途出行多步行，这些都是低碳生活的做法哦。

（1）本题考查校园宣传活动的流程设计，可按照活动筹备、落地开展的常规逻辑补充后续步骤，符合校园活动开展的实际情况即可。
（2）本题考查宣传标语拟写，需要紧扣“低碳生活”的核心主题，语言简洁朗朗上口，字数控制在20字以内即可。
（3）本题考查口语交际能力，面对老年群体表述要语气亲切、通俗易懂，解释概念要直白好懂，给出的践行建议要贴合老年人的日常起居场景，便于理解落地。

6. 诗人普希金曾说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！”《假如生活欺骗了你》告诉我们，只有积极乐观地面对生活中的困难和挫折，才能迎来生活的柳暗花明。学校将举办以“笑对生活”为题的演讲比赛，请你完成以下任务。
(1)【拟写标语】为营造活动气氛，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。

(2)【赛前准备】请说一说你是如何准备此次演讲比赛的？（至少说出5点）


(3)【撰写演讲】如果你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照示例简述一个事例。
示例：司马迁遭受宫刑之后，发奋著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著《史记》。


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(1) 示例：微笑面对生活，风雨过后终见彩虹。
(2) 示例：①搜集和“笑对生活”相关的名人轶事、名言警句，确定演讲的核心立意；②撰写演讲稿，梳理行文逻辑，调整内容详略，让文稿情感饱满有说服力；③对演讲稿做口语化修改，剔除不适合口头表达的书面内容；④对着镜子反复练习，调整语速、语气、手势与表情，精准把控演讲时长；⑤邀请老师和同学作为听众开展模拟演讲，听取他们的建议优化演讲表现；⑥提前熟悉比赛场地，调试适配自己的演讲状态。
(3) 示例：海伦·凯勒双目失明双耳失聪之后，乐观奋进，完成了《假如给我三天光明》这部激励无数人的著作。

(1) 本题考查宣传标语拟写，需紧扣“笑对生活”的核心主题，语言简洁凝练、朗朗上口，兼具感染力，能够传递乐观正向的生活态度，烘托活动氛围。(2) 本题考查演讲活动的筹备设计，结合演讲比赛的全流程，从内容准备、表达训练、细节优化等维度梳理准备工作，符合中学生实际操作逻辑，满足至少5点的要求即可。(3) 本题考查仿写类的事例表述，要和给定示例的结构保持一致，按照“人物遭遇的挫折+人物乐观应对的行动+最终取得的成就”的逻辑表述，选取大众熟知的直面挫折的名人事例即可。