三、阅读短文,完成练习。
春
朱自清
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
(选自《朱自清散文精选》,有改动)
1. 在这幅春天的图画里,作者描绘了许多可爱的小生灵,请写出三种:、和。
2. 春风里都带着哪些气味呢?请用“”在文中画出来。
3. 文中的春风“像母亲的手抚摸着你”,这是一种(温暖轻柔 急促匆忙)的感觉。你觉得春风还像。
4. 阅读文中的画线句,完成练习。
(1)作者先是“”。这个动作说明,接下来的画面不是直接用看到的。
(2)“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,使我们从草长莺飞的(春天 冬天),一下子跳到了的。由花想到果,更突出了花朵气味的。
春
朱自清
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
(选自《朱自清散文精选》,有改动)
1. 在这幅春天的图画里,作者描绘了许多可爱的小生灵,请写出三种:、和。
2. 春风里都带着哪些气味呢?请用“”在文中画出来。
3. 文中的春风“像母亲的手抚摸着你”,这是一种(温暖轻柔 急促匆忙)的感觉。你觉得春风还像。
4. 阅读文中的画线句,完成练习。
(1)作者先是“”。这个动作说明,接下来的画面不是直接用看到的。
(2)“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,使我们从草长莺飞的(春天 冬天),一下子跳到了的。由花想到果,更突出了花朵气味的。
答案
1. 蜜蜂 蝴蝶 鸟儿
2. 泥土的气息 青草味 各种花的香
3. 温暖轻柔 示例:一匹最柔软的丝绸
4. (1)闭了眼 眼睛
(2)春天 示例:果实飘香 秋天 香甜
2. 泥土的气息 青草味 各种花的香
3. 温暖轻柔 示例:一匹最柔软的丝绸
4. (1)闭了眼 眼睛
(2)春天 示例:果实飘香 秋天 香甜
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