三、照样子,把下面的圆画成你想象中的事物,体会想象的神奇。
例：
任务四:听听好森林的故事。

示例：

四、阅读短文，完成练习。
好森林的故事
汤素兰
在一片没有名字的森林里，生活着大树、小草、小花、会唱歌的金铃子、会闪光的萤火虫、会跳舞的蜜蜂和蝴蝶，还有永不疲倦的小溪。它们都很活泼，都有美丽的梦想，可奇怪的是，这片森林总是安安静静的，一点儿声响也没有。因为它们虽然生长在一起，却互不相识。每当大自然的信使——风儿到来的时候，大树就托它将沙沙的歌声传向远方。它们以为，只有在远方，才能找到自己的朋友。
有一天，森林爷爷从睡梦中醒来，看到大树、花草、萤火虫、蜜蜂、蝴蝶、小溪都在不安地扭动身子，想去远方。森林爷爷开口说话了。
它对大树说：“大树，当你在高空中歌唱的时候，你知道吗？就在你的脚下，溪流弹着竖琴为你伴奏，花草虫鱼都在侧耳倾听，蜜蜂和蝴蝶在为你伴舞……”
它对萤火虫说：“在黑夜里，你那一闪一闪的灯光，就是我们森林的眼睛。你知道吗？你这个小小的精灵，是我们森林的骄傲……”
它对小花说：“”
它还对小溪说……它还对蝴蝶说……
就从这一天开始，静静的森林整个儿改变了模样。
在地下，树根和草根紧紧相连；在地上，蜜蜂和蝴蝶形影不离。
夜晚，月光洒满林中的空地，森林的歌舞晚会就开始了。花的集体舞之后，
总是树的低音合唱，接着，蛐蛐拎着小提琴上场，金铃子和蜜蜂站在乐队的前排，表演二重唱。蝴蝶们的百变魔术压轴。
从此以后，这片森林有了名字，叫好森林。
（节选自《萌猫历险记》，有删改）
1. 阅读短文，感受想象的神奇，再发挥想象，想一想森林爷爷会对小花说些什么，填在文中的横线上。
2. 结合全文，说说你是怎样理解“好森林”这个名字的。


3. 请你模仿森林爷爷的语气，在卡片上写下想对朋友说的鼓励的话，送给你的朋友们。

1. 示例:你瞧见了吗?春天里,蜜蜂和蝴蝶总是绕着你飞舞;秋天里,当你结满果实的时候,树木就飞扬起金黄的叶片。
2. 示例:“好森林”里的动植物后来友好相处,都为美好的生活而努力,所以“好森林”的意思是友善、美好的森林。
3. 略