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5.（
6.遇到极窄的地方，船夫（
7.（
不管
）河道怎么拥挤，船夫（总
）能左拐右拐地挤过去。6.遇到极窄的地方，船夫（
不但
）能平稳地穿过，（而且
）速度非常快，还能急转弯。7.（
虽然
）行船的速度极快，来往船只很多，（但是
）船夫操纵自如。答案
5. 不管……总…… 6. 不但……而且…… 7. 虽然……但是……
六、按要求完成句子练习。
1. 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（改为反问句）
2. 古埃及人掌握了精炼的造船技术。（用修改符号修改病句）
3. 戏院散场。一大群人拥出来，走上各自雇好的小艇。（用合适的关联词语合并句子）
1. 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（改为反问句）
2. 古埃及人掌握了精炼的造船技术。（用修改符号修改病句）
3. 戏院散场。一大群人拥出来，走上各自雇好的小艇。（用合适的关联词语合并句子）
答案
1. 除了深深的野草遮掩着的运河，还有什么能够阻挡它们飞驰到远方呢？
2. 用改正号将“精炼”替换为“精湛”，修改后的句子为：古埃及人掌握了精湛的造船技术。
3. 戏院一散场，一大群人就拥出来，走上各自雇好的小艇。
2. 用改正号将“精炼”替换为“精湛”，修改后的句子为：古埃及人掌握了精湛的造船技术。
3. 戏院一散场，一大群人就拥出来，走上各自雇好的小艇。
解析
1. 改写反问句时，要在不改变原句表意的基础上，将否定表述“没有什么”调整为反问语气的“还有什么”，句末添加反问语气词“呢”，将原句的句号改为问号即可。
2. 这句话存在用词不当的问题，“精炼”多用于形容语言扼要、提纯物质，不能用来描述造船技术的高超，应将“精炼”替换为“精湛”，使用改正号把“精炼”修改为“精湛”。
3. 两个分句是顺承关系，戏院散场之后人们才会拥出来登上小艇，选用表示承接关系的关联词“一……就……”就可以把两句话合并为通顺的句子。
2. 这句话存在用词不当的问题，“精炼”多用于形容语言扼要、提纯物质，不能用来描述造船技术的高超，应将“精炼”替换为“精湛”，使用改正号把“精炼”修改为“精湛”。
3. 两个分句是顺承关系，戏院散场之后人们才会拥出来登上小艇，选用表示承接关系的关联词“一……就……”就可以把两句话合并为通顺的句子。
七、根据课文内容填空。
1.《威尼斯的小艇》是美国著名作家
2.《乡村四月》这首诗描写了江南农村
1.《威尼斯的小艇》是美国著名作家
马克·吐温
的作品，课文中小艇的特点有又窄又深
、两头翘起
、行动轻快灵活
。2.《乡村四月》这首诗描写了江南农村
春季
（填写季节）的景象，其中描写景色的诗句是“绿遍山原白满川
，子规声里雨如烟
”，描写农事繁忙的诗句是“乡村四月闲人少
，才了蚕桑又插田
”。这首诗表达了诗人对乡村田园风光
的热爱之情。答案
1. 马克·吐温 又窄又深 两头翘起 行动轻快灵活
2. 春季 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 乡村田园风光
2. 春季 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 乡村田园风光
学校将迎来外校参观的老师，需要你作为小小宣传员帮忙介绍学校的图书馆，请你参考以下资料写下讲解稿。
第七单元
参考资料：图书馆的总面积为200平方米，各类藏书共六万二千多本。图书馆的藏书包括文学类、科普类、工具书类、教学用书类等。图书馆每天下午轮流对各个年级开放。
第七单元
参考资料：图书馆的总面积为200平方米，各类藏书共六万二千多本。图书馆的藏书包括文学类、科普类、工具书类、教学用书类等。图书馆每天下午轮流对各个年级开放。
答案
各位来访的老师们好，欢迎大家来到我们学校的图书馆参观！我是今天的小小宣传员，接下来由我给大家介绍我们的图书馆~我们学校的图书馆总面积有200平方米，馆内一共有六万二千多本藏书，藏书的种类十分丰富，包含了趣味满满的文学类书籍、能探索科学奥秘的科普类书籍、方便查阅资料的工具书，还有供老师们参考使用的教学用书等等。图书馆的开放安排也很合理，每天下午都会轮流对各个年级开放，这里是我们全校师生都特别喜欢的阅读小天地，大家总能在这里找到自己心仪的读物。
解析
撰写这篇讲解稿首先要适配介绍场景，面向来访的外校老师开头要礼貌问好，贴合“小小宣传员”的身份，再把参考资料里的图书馆面积、藏书总量、藏书类别、开放规则这些信息有条理地整合介绍出来，语言要口语化、亲切自然，符合五年级学生的表达水平，还可以适当补充一点师生在图书馆阅读的日常小感受，让讲解内容更有温度。
