4)我爱阅读。
圆明园残简
读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点。
她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚。诵之吟之,如痴如醉。
读圆明园,如同读一串珠玑丝裂的玉链,遗珍散珠,蒙尘染垢,我捧玉心焚。
她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,瑞光四射。抚之玩之,如梦如幻。
雨果从巴黎圣母院走来读她,他如痴如醉了:"一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝库,以宫殿庙宇的形象,那就是圆明园。如果不能目睹圆明园,人们就在梦中看到她……"
如今我却不能读到她,不能在梦中看到她。
1860年10月的一天,雨果看到"两个强盗走进圆明园,一个抢了东西,一个放了火。在历史面前,这两个强盗,一个叫法兰西,一个叫英吉利"。
1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光。
我梦中的圆明园哟,我捧玉心焚的圆明园!
(1)读文中两处画波浪线的句子,"读"字的意思是。作者将圆明园比作和,写出了作者的心情。
(2)请用横线在文中画出雨果赞美圆明园的句子。引用雨果的话的用意是。
(3)短文开头四个自然段将圆明园现在的残影和原本的样子进行比较,突出了。
(4)"两个强盗"在圆明园中做了什么?请结合所学说一说。

(1)品味,研究 一册简牍散佚的残简 一串珠玑丝裂的玉链 无比痛惜
(2)画出的句子：一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园……以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。 体现圆明园是一个浓缩着人类文明精华的奇迹,为下文揭示侵略者的恶行埋下伏笔
(3)圆明园被破坏后的景象和英法侵略者的卑劣行径
(4)英法侵略者把圆明园中的珍宝掠走,掠不走的就肆意毁坏,最后放火烧了圆明园。