1.阅读下面的文字,回答问题。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”:立春过后,冰雪融化,草木萌发。再过两个月,燕子piān然归来。不久,布谷鸟也来了……到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹,到处呈现一片衰草连天的景象……节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质,节气蕴藏着古老的智慧和磅礴的力量,令人()。我们要不断感受节气变化,体悟传统文化,传承并保护好二十四节气,让其持续焕发蓬勃生机。
(1)结合语境,根据拼音正确书写汉字。
①piān()然 ②销声nì()迹
(2)填入语段中括号内的成语,最恰当的一项是 ()
A. 瞠目结舌 B. 叹为观止
(3)画横线的句子有语病,请写出修改意见。

1.(1)①翩 ②匿 (2)B (3)将“传承”和“保护”互换位置。

2.为了更好地了解气象物候知识,学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中。
(1)请你为这次活动拟一个有创意的名称。

(2)某同学搜集到了下面的诗句,谈谈你从中发现的物候规律。
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(白居易《大林寺桃花》)


(3)下面是小明摘录的关于“雁”的诗句,请你帮他解读出“雁”在古诗中的文化内涵。
①淮南秋雨夜,高斋闻雁来。(韦应物《闻雁》)
②乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
③长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

2.(1)示例:气象物候流行风 (2)诗句反映了物候与海拔有关系。 (3)①哀伤、肃杀、凄苦的象征。②游子羁旅漂泊、思念家乡的象征。③具有壮阔豪迈之美、沧桑之感。

二、文学文化常识
1.竺可桢,气象学家、地理学家,中国学的创始人。其与宛敏渭合写的作品《大自然的语言》是一篇事理说明文,采用顺序说明了什么是物候(学)、物候观测的重要性、影响物候现象来临的因素以及研究物候(学)的意义。
2.阿西莫夫,美国科普作家、小说家。其代表作有《基地》《我,机器人》等。课文《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》都谈到了

1.物候学 逻辑
2.科幻
3.时间 批判