1. 下列加点字读音有误的一项是()。

A.头晕(yūn)
B.蕴藏(yùn)
C.慷慨慨(kǎi)
D.悲戚(qì)

D

逐一核对各选项加点字读音：A项“头晕”的“晕”读yūn，读音正确；B项“蕴藏”的“蕴”读yùn，读音正确；C项“慷慨”的“慨”读kǎi，读音正确；D项“悲戚”的“戚”正确读音为qī，选项标注的qì读音有误。

2. 大家寻到如下的榜样，对其品质点评有误的一项是()。

A.张桂梅呕心沥血，创办免费女子高中。（鞠躬尽瘁）
B.蔡元培说话和善，对待他人有礼貌。（彬彬有礼）
C.哈尔威船长镇定自若地指挥人们逃生。（临危不惧）
D.挑山工挑着货物一步一步攀登泰山。（英勇无畏）

D

逐一判断各选项：A.张桂梅倾尽心力创办免费女子高中，用“鞠躬尽瘁”点评品质准确；B.蔡元培待人和善、待人礼貌，用“彬彬有礼”点评品质准确；C.哈尔威船长在危难时刻镇定指挥人们逃生，用“临危不惧”点评品质准确；D.挑山工挑着货物攀登泰山体现的是脚踏实地、坚持不懈的品质，“英勇无畏”指面对危险毫不畏惧，用来点评该场景的品质有误。

3. 读古诗，加点字词解释有误的一项是()。

A.平明送客楚山孤(平原)
B.只留清气满乾坤(天地间)
C.欲将轻骑逐(骑兵)
D.单于夜遁逃(游牧民族的首领)

A

逐一核对各选项的加点字词释义：A项中“平明”指天刚亮的时候，并非“平原”，解释错误；B项“乾坤”指天地间，解释正确；C项“骑”指骑兵，解释正确；D项“单于”指古代游牧民族的首领，解释正确。

4. 寻找革命者中的榜样，读懂她的不屈。文段中没有用到的描写方法是（）。
江姐的嘴角渗着血，却昂着头，扬起一抹轻蔑的笑。她盯着特务，目光坚定，用尽力气道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”

A.神态描写
B.心理描写
C.语言描写
D.动作描写

B

分析文段内容：“扬起一抹轻蔑的笑、目光坚定”属于神态描写，“昂着头、盯着特务”属于动作描写，江姐说出的话语属于语言描写，文段没有刻画人物的内心想法活动，没有使用心理描写。

5. 小文写下一段演讲词，里面有五处错误，请用修改符号修改。
看到英雄的照片，想起他们的豪言和壮举，我的心情久久不能安静。这些英雄的事迹打动了我深深地。在心里暗暗想道：“我们必须一定要肩负起保卫祖国的使命，更加珍惜这来之不易的美丽生活！”

使用对应修改符号修改后的完整演讲词为：
看到英雄的照片，想起他们的豪言和壮举，我的心情久久不能平静。这些英雄的事迹深深地打动了我。我在心里暗暗想道：“我们一定要肩负起保卫祖国的使命，更加珍惜这来之不易的美好生活！”
（也可选择删去“一定要”保留“必须”，表意同样通顺合理）

我们逐句排查5处错误，结合小学阶段常用修改符号的用法逐一修改：
1. 第一处：“我的心情久久不能安静”用词不当，“安静”用来形容环境没有声响，描述心情平复应当用“平静”，使用改正替换符号将“安静”替换为“平静”。
2. 第二处：“这些英雄的事迹打动了我深深地”语序颠倒，状语“深深地”应当放在动词“打动”的前面，使用对调符号将“深深地”和“打动了我”调换位置，调整为“这些英雄的事迹深深地打动了我”。
3. 第三处：“在心里暗暗想道”缺少主语，没有点明是谁产生了想法，使用增补符号在该分句的句首添加主语“我”。
4. 第四处：“必须一定要”语义重复，“必须”和“一定”表意完全重叠，使用删除符号删去其中任意一个（比如删去“必须”）。
5. 第五处：“来之不易的美丽生活”搭配不当，形容生活的幸福状态应当用“美好”，使用改正替换符号将“美丽”替换为“美好”。