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7 把一个电池组、两盏电灯和一个开关用导线连接起来，使两盏电灯发光，这时断开开关，下列判断正确的是（
A.若两盏灯都不亮，则这两盏灯一定是串联的
B.若两盏灯都不亮，则这两盏灯一定是并联的
C.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是串联的
D.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是并联的
D
）A.若两盏灯都不亮，则这两盏灯一定是串联的
B.若两盏灯都不亮，则这两盏灯一定是并联的
C.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是串联的
D.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是并联的
答案
7.D
解析
【分析】首先明确串联和并联电路中开关的控制特点：串联电路中，开关控制整个电路，断开开关所有用电器都停止工作；并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路。接下来逐一分析选项：A选项，两灯都不亮时，可能是串联，也可能是并联且开关在干路，故A错误；B选项，两灯都不亮时，可能是串联，并非一定并联，故B错误；C选项，若只有一盏灯亮，说明断开开关后仍有一条支路通路，串联电路断开开关后整个电路断路，两灯都不亮，因此不可能是串联，故C错误；D选项，只有一盏灯亮，说明两灯是并联，开关在其中一条支路，断开该支路后另一条支路仍工作，故D正确。
【解析】根据串并联电路的开关控制规律：
1. 串联电路：电流只有一条路径，开关控制整个电路，断开开关，所有用电器都停止工作；
2. 并联电路：电流有多条路径，干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路，断开支路开关，该支路用电器不工作，其他支路用电器仍工作。
对选项逐一分析：
A选项：两灯都不亮，可能是串联（开关在干路），也可能是并联且开关在干路，因此“一定是串联”的结论错误；
B选项：两灯都不亮，可能是串联，也可能是并联且开关在干路，因此“一定是并联”的结论错误；
C选项：若只有一盏灯亮，说明断开开关后仍有支路通路，而串联电路断开开关后整个电路断路，两灯都不亮，因此不可能是串联，C错误；
D选项：只有一盏灯亮，说明两灯为并联，开关在其中一条支路，断开该支路后另一条支路正常工作，故D正确。
【答案】D
【知识点】串联电路特点、并联电路特点、电路连接方式
【点评】本题考查串并联电路中开关的作用，需明确干路开关和支路开关的控制范围，易错点在于忽略并联电路中干路开关的控制作用，属于基础概念题，需准确区分串并联电路的开关控制差异。
【难度系数】0.6
【解析】根据串并联电路的开关控制规律：
1. 串联电路：电流只有一条路径，开关控制整个电路，断开开关，所有用电器都停止工作；
2. 并联电路：电流有多条路径，干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路，断开支路开关，该支路用电器不工作，其他支路用电器仍工作。
对选项逐一分析：
A选项：两灯都不亮，可能是串联（开关在干路），也可能是并联且开关在干路，因此“一定是串联”的结论错误；
B选项：两灯都不亮，可能是串联，也可能是并联且开关在干路，因此“一定是并联”的结论错误；
C选项：若只有一盏灯亮，说明断开开关后仍有支路通路，而串联电路断开开关后整个电路断路，两灯都不亮，因此不可能是串联，C错误；
D选项：只有一盏灯亮，说明两灯为并联，开关在其中一条支路，断开该支路后另一条支路正常工作，故D正确。
【答案】D
【知识点】串联电路特点、并联电路特点、电路连接方式
【点评】本题考查串并联电路中开关的作用，需明确干路开关和支路开关的控制范围，易错点在于忽略并联电路中干路开关的控制作用，属于基础概念题，需准确区分串并联电路的开关控制差异。
【难度系数】0.6
8 [2025宿豫期中]如图所示，小灯泡$\mathrm{L}_{2}$两端的导线$A$、$B$还未接入电路，字母$C$、$D$、$E$、$F$、$G$、$H$表示电路各元件的接线柱，要实现小灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关$\mathrm{S}$同时控制两盏灯，下列操作不能达到目的的是（
A.$A$接$G$，$B$接$H$
B.$A$接$C$，$B$接$F$
C.$A$接$C$，$B$接$D$
D.$A$接$G$，$B$接$F$
A
）A.$A$接$G$，$B$接$H$
B.$A$接$C$，$B$接$F$
C.$A$接$C$，$B$接$D$
D.$A$接$G$，$B$接$F$
答案
8.A
【解析】要实现灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关S同时控制两盏灯，则开关S应在干路上。电流从电源正极流出，应分为两条支路，一条经过$\mathrm{L}_{1}$,另一条经过$\mathrm{L}_{2}$,然后两条支路的电流再汇合流回电源负极。A接G,B接H时,电流从电源正极流出,一条经过$\mathrm{L}_{2}$,另一条经过开关S和$\mathrm{L}_{1}$,实现了$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,开关S在$\mathrm{L}_{1}$支路只控制$\mathrm{L}_{1}$,故A符合题意。A接C、B接F,A接C、B接D,A接G、B接F,实现灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,且开关S在干路上同时控制两盏灯,故B、C、D不符合题意。
【解析】要实现灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关S同时控制两盏灯，则开关S应在干路上。电流从电源正极流出，应分为两条支路，一条经过$\mathrm{L}_{1}$,另一条经过$\mathrm{L}_{2}$,然后两条支路的电流再汇合流回电源负极。A接G,B接H时,电流从电源正极流出,一条经过$\mathrm{L}_{2}$,另一条经过开关S和$\mathrm{L}_{1}$,实现了$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,开关S在$\mathrm{L}_{1}$支路只控制$\mathrm{L}_{1}$,故A符合题意。A接C、B接F,A接C、B接D,A接G、B接F,实现灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,且开关S在干路上同时控制两盏灯,故B、C、D不符合题意。
解析
【分析】
要解决本题，需明确题目要求：小灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关$\mathrm{S}$同时控制两盏灯，即开关$\mathrm{S}$应位于干路，电流从电源正极流出后分为两条支路，分别经过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$，最终汇合流回电源负极。需逐一分析各选项中导线$A$、$B$的连接方式，判断是否满足上述要求，找出不能达到目的的选项。
【解析】
电源的$G$为负极，$H$为正极，原电路中：电流从$H$（正极）流出，经开关$\mathrm{S}$的$E$端，从$\mathrm{S}$的$F$端流出，经$\mathrm{L}_{1}$的$D$端，通过$\mathrm{L}_{1}$后从$C$端流回电源负极$G$，这是$\mathrm{L}_{1}$的原有通路。现在需接入$A$、$B$使$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关$\mathrm{S}$同时控制两灯：
1. 选项A：$A$接$G$，$B$接$H$。此时电流从$H$（正极）流出，分为两条支路：一条经$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$回到$G$；另一条经开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{1}$回到$G$。可见开关$\mathrm{S}$仅在$\mathrm{L}_{1}$的支路上，只能控制$\mathrm{L}_{1}$，无法同时控制$\mathrm{L}_{2}$，不符合要求，不能达到目的。
2. 选项B：$A$接$C$，$B$接$F$。电流从$H$流出，经开关$\mathrm{S}$后，从$F$端分为两路：一路经$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$到$C$，再经$\mathrm{L}_{1}$到$G$；另一路经$\mathrm{L}_{1}$到$G$，开关在干路，同时控制两灯，符合要求。
3. 选项C：$A$接$C$，$B$接$D$。电流从$H$流出，经开关$\mathrm{S}$、$F$、$D$后，分为两路：一路经$\mathrm{L}_{1}$到$G$；另一路经$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$到$C$，再经$\mathrm{L}_{1}$到$G$，开关在干路，同时控制两灯，符合要求。
4. 选项D：$A$接$G$，$B$接$F$。电流从$H$流出，经开关$\mathrm{S}$、$F$、$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$到$G$，同时$\mathrm{L}_{1}$的通路是开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{1}$到$G$，开关在干路，同时控制两灯，符合要求。
综上，不能达到目的的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、电路连接、开关的作用
【点评】
本题考查并联电路的连接，核心是明确“开关同时控制两灯”意味着开关需在干路，解题时需通过分析电流路径判断各选项是否符合要求，需理清支路与干路的区别，难度中等。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需明确题目要求：小灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关$\mathrm{S}$同时控制两盏灯，即开关$\mathrm{S}$应位于干路，电流从电源正极流出后分为两条支路，分别经过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$，最终汇合流回电源负极。需逐一分析各选项中导线$A$、$B$的连接方式，判断是否满足上述要求，找出不能达到目的的选项。
【解析】
电源的$G$为负极，$H$为正极，原电路中：电流从$H$（正极）流出，经开关$\mathrm{S}$的$E$端，从$\mathrm{S}$的$F$端流出，经$\mathrm{L}_{1}$的$D$端，通过$\mathrm{L}_{1}$后从$C$端流回电源负极$G$，这是$\mathrm{L}_{1}$的原有通路。现在需接入$A$、$B$使$\mathrm{L}_{2}$并联，且开关$\mathrm{S}$同时控制两灯：
1. 选项A：$A$接$G$，$B$接$H$。此时电流从$H$（正极）流出，分为两条支路：一条经$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$回到$G$；另一条经开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{1}$回到$G$。可见开关$\mathrm{S}$仅在$\mathrm{L}_{1}$的支路上，只能控制$\mathrm{L}_{1}$，无法同时控制$\mathrm{L}_{2}$，不符合要求，不能达到目的。
2. 选项B：$A$接$C$，$B$接$F$。电流从$H$流出，经开关$\mathrm{S}$后，从$F$端分为两路：一路经$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$到$C$，再经$\mathrm{L}_{1}$到$G$；另一路经$\mathrm{L}_{1}$到$G$，开关在干路，同时控制两灯，符合要求。
3. 选项C：$A$接$C$，$B$接$D$。电流从$H$流出，经开关$\mathrm{S}$、$F$、$D$后，分为两路：一路经$\mathrm{L}_{1}$到$G$；另一路经$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$到$C$，再经$\mathrm{L}_{1}$到$G$，开关在干路，同时控制两灯，符合要求。
4. 选项D：$A$接$G$，$B$接$F$。电流从$H$流出，经开关$\mathrm{S}$、$F$、$B$、$\mathrm{L}_{2}$、$A$到$G$，同时$\mathrm{L}_{1}$的通路是开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{1}$到$G$，开关在干路，同时控制两灯，符合要求。
综上，不能达到目的的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、电路连接、开关的作用
【点评】
本题考查并联电路的连接，核心是明确“开关同时控制两灯”意味着开关需在干路，解题时需通过分析电流路径判断各选项是否符合要求，需理清支路与干路的区别，难度中等。
【难度系数】
0.5
9 如图所示电路，若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$，则灯和电铃组成
并
（串/并）联电路；若只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$，则灯和电铃组成串
（串/并）联电路。答案
9.并 串
解析
【分析】
判断电路的串并联，需根据电流的路径数量：若电流有两条或以上独立路径，用电器为并联；若电流只有一条路径，用电器为串联。分别分析两种开关状态下的电流走向即可。
【解析】
1. 只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时，电流从电源正极出发，分为两条支路：一条支路经过电铃直接回到电源负极；另一条支路经过$\mathrm{S}_{1}$、灯泡，再经$\mathrm{S}_{3}$回到电源负极。电流有两条独立路径，因此灯和电铃组成并联电路。
2. 只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，电流从电源正极出发，依次经过电铃、$\mathrm{S}_{2}$、灯泡，最终回到电源负极，电流只有一条路径，因此灯和电铃组成串联电路。
【答案】
并；串
【知识点】
串联电路、并联电路
【点评】
本题通过开关状态变化考查串并联电路的判断，核心是分析电流路径，属于基础电路分析题，需掌握串并联电路的判断方法。
【难度系数】
0.5
判断电路的串并联，需根据电流的路径数量：若电流有两条或以上独立路径，用电器为并联；若电流只有一条路径，用电器为串联。分别分析两种开关状态下的电流走向即可。
【解析】
1. 只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时，电流从电源正极出发，分为两条支路：一条支路经过电铃直接回到电源负极；另一条支路经过$\mathrm{S}_{1}$、灯泡，再经$\mathrm{S}_{3}$回到电源负极。电流有两条独立路径，因此灯和电铃组成并联电路。
2. 只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，电流从电源正极出发，依次经过电铃、$\mathrm{S}_{2}$、灯泡，最终回到电源负极，电流只有一条路径，因此灯和电铃组成串联电路。
【答案】
并；串
【知识点】
串联电路、并联电路
【点评】
本题通过开关状态变化考查串并联电路的判断，核心是分析电流路径，属于基础电路分析题，需掌握串并联电路的判断方法。
【难度系数】
0.5
10 如图所示，某同学要连接由$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯，则应将导线M端接到图中的
A
点；若开关S只控制$\mathrm{L}_1$，则导线的M端应该接到图中的B
点。(A/B)答案
10.A B
解析
【分析】
要解决本题，需明确并联电路中开关的控制规律：干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路。先梳理电路结构：电源、开关S、灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，导线M连接$\mathrm{L}_2$的左端，通过改变M的连接点，可调整开关对灯泡的控制范围。
1. 若开关S同时控制两盏灯，开关需在干路，电流经开关后分为两路分别进入$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$；
2. 若开关S只控制$\mathrm{L}_1$，开关需在$\mathrm{L}_1$的支路，$\mathrm{L}_2$的支路不经过开关。
【解析】
根据并联电路开关的作用分析：
当导线M接A点时，电流路径：$\mathrm{L}_2$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$→M→A→开关S→电源负极；$\mathrm{L}_1$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$上端导线→$\mathrm{L}_1$→A→开关S→电源负极。两灯并联，开关S在干路，同时控制两盏灯，故第一个空填A。
当导线M接B点时，电流路径：$\mathrm{L}_2$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$→M→B→电源负极（不经过开关）；$\mathrm{L}_1$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$上端导线→$\mathrm{L}_1$→A→开关S→电源负极。开关S仅在$\mathrm{L}_1$支路，只控制$\mathrm{L}_1$，故第二个空填B。
【答案】
A B
【知识点】
并联电路、开关的作用
【点评】
本题考查并联电路中开关的控制作用，核心是通过分析电流路径判断开关所在位置，属于电路基础题，需掌握干路和支路开关的区别。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需明确并联电路中开关的控制规律：干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路。先梳理电路结构：电源、开关S、灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，导线M连接$\mathrm{L}_2$的左端，通过改变M的连接点，可调整开关对灯泡的控制范围。
1. 若开关S同时控制两盏灯，开关需在干路，电流经开关后分为两路分别进入$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$；
2. 若开关S只控制$\mathrm{L}_1$，开关需在$\mathrm{L}_1$的支路，$\mathrm{L}_2$的支路不经过开关。
【解析】
根据并联电路开关的作用分析：
当导线M接A点时，电流路径：$\mathrm{L}_2$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$→M→A→开关S→电源负极；$\mathrm{L}_1$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$上端导线→$\mathrm{L}_1$→A→开关S→电源负极。两灯并联，开关S在干路，同时控制两盏灯，故第一个空填A。
当导线M接B点时，电流路径：$\mathrm{L}_2$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$→M→B→电源负极（不经过开关）；$\mathrm{L}_1$的电流为电源正极→$\mathrm{L}_2$上端导线→$\mathrm{L}_1$→A→开关S→电源负极。开关S仅在$\mathrm{L}_1$支路，只控制$\mathrm{L}_1$，故第二个空填B。
【答案】
A B
【知识点】
并联电路、开关的作用
【点评】
本题考查并联电路中开关的控制作用，核心是通过分析电流路径判断开关所在位置，属于电路基础题，需掌握干路和支路开关的区别。
【难度系数】
0.5
11 如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关。拨动开关，两个灯泡一齐亮或一齐灭。为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是
并联
（串联/并联），判断依据是并联电路中，各支路互不影响
。答案
11.并联 并联电路中，各支路互不影响
解析
【分析】要判断两灯的连接方式，需结合串、并联电路的工作特点分析：串联电路中各用电器互相影响，一处断开则整个电路都无法工作；并联电路中各支路的用电器独立工作，互不影响。题目中通过拧下一个灯泡的操作，观察另一个灯泡是否发光，以此判断两灯的连接关系。
【解析】若两灯为串联，拧下其中一个灯泡时，电路会形成断路，另一个灯泡无法发光；若两灯为并联，各支路独立工作，拧下一个灯泡（所在支路断开），另一个灯泡所在支路仍为通路，会继续发光。实验中拧下一个灯泡后，另一个灯泡依然亮，说明两灯工作时互不影响，因此是并联。
【答案】并联；并联电路中，各支路用电器互不影响
【知识点】串联电路特点；并联电路特点
【点评】本题通过实验操作考查串、并联电路的区分，核心是理解串并联电路用电器的工作特性，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】若两灯为串联，拧下其中一个灯泡时，电路会形成断路，另一个灯泡无法发光；若两灯为并联，各支路独立工作，拧下一个灯泡（所在支路断开），另一个灯泡所在支路仍为通路，会继续发光。实验中拧下一个灯泡后，另一个灯泡依然亮，说明两灯工作时互不影响，因此是并联。
【答案】并联；并联电路中，各支路用电器互不影响
【知识点】串联电路特点；并联电路特点
【点评】本题通过实验操作考查串、并联电路的区分，核心是理解串并联电路用电器的工作特性，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
12 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$仍然都不亮，按一下灯泡$\mathrm{L}_2$，两灯都亮，松开手两灯又都不亮，则故障可能是
A. $\mathrm{L}_1$灯丝断了 B. $\mathrm{L}_2$灯丝断了
C. $\mathrm{L}_1$短路 D. $\mathrm{L}_2$与灯座接触不良
（3）在闭合开关的时候，细心的小慧观察到$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮些。她认为这是因为$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断小慧的想法是否正确的做法是
（4）实验结束后，断开开关，先拆除
（1）在连接电路时，开关应该处于
断开
状态，连接此电路时，至少需要4
根导线。（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$仍然都不亮，按一下灯泡$\mathrm{L}_2$，两灯都亮，松开手两灯又都不亮，则故障可能是
D
。A. $\mathrm{L}_1$灯丝断了 B. $\mathrm{L}_2$灯丝断了
C. $\mathrm{L}_1$短路 D. $\mathrm{L}_2$与灯座接触不良
（3）在闭合开关的时候，细心的小慧观察到$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$亮些。她认为这是因为$\mathrm{L}_1$比$\mathrm{L}_2$更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断小慧的想法是否正确的做法是
断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的亮度
。（4）实验结束后，断开开关，先拆除
电源
两端的导线，再拆除其他导线，并整理好。答案
12.(1)断开 4 (2)D (3)断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后观察$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$的亮度 (4)电源
解析
【分析】
本题围绕“连接串联电路”实验展开，需结合串联电路的连接规则、故障分析方法、实验验证思路及电路拆除要求逐一解答：
1. 连接电路时，开关断开是为避免短路损坏元件；数导线需按电路路径统计连接各元件的导线数量。
2. 两灯都不亮多为断路故障，根据按压灯泡后的亮灭变化可定位故障位置。
3. 验证亮度与位置的关系，利用串联电路电流处处相等的特点，通过互换两灯位置观察亮度即可判断。
4. 拆除电路时，先拆电源导线可避免短路，保障操作安全。
【解析】
（1）连接电路时，开关应处于断开状态，防止连接过程中发生短路；观察电路图，连接电源与开关、开关与$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_1$与电源，共需要4根导线。
（2）闭合开关两灯都不亮，说明电路断路；按压$\mathrm{L}_2$时两灯亮，松开后又不亮，说明$\mathrm{L}_2$处接触不良，对应选项D。A选项$\mathrm{L}_1$灯丝断的话按压$\mathrm{L}_2$电路仍不通；B选项$\mathrm{L}_2$灯丝断的话按压$\mathrm{L}_2$也无法导通；C选项$\mathrm{L}_1$短路时$\mathrm{L}_2$会发光，均不符合现象。
（3）串联电路中电流处处相等，灯泡亮度由实际功率决定，与位置无关。要验证小慧的想法，可断开开关，将$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的位置互换，闭合开关后观察两灯亮度，若互换后亮度规律改变，说明小慧的想法错误。
（4）拆除电路时，为防止电源短路，需先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线。
【答案】
(1)断开；4 (2)D (3)断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的亮度 (4)电源
【知识点】
串联电路连接；电路故障分析；电功率与亮度；电路拆除操作
【点评】
本题考查串联电路的基础实验操作，涵盖电路连接、故障判断、实验设计等核心知识点，注重对实验细节的理解，难度适中，是初中电学的基础考查题型。
【难度系数】
0.7
本题围绕“连接串联电路”实验展开，需结合串联电路的连接规则、故障分析方法、实验验证思路及电路拆除要求逐一解答：
1. 连接电路时，开关断开是为避免短路损坏元件；数导线需按电路路径统计连接各元件的导线数量。
2. 两灯都不亮多为断路故障，根据按压灯泡后的亮灭变化可定位故障位置。
3. 验证亮度与位置的关系，利用串联电路电流处处相等的特点，通过互换两灯位置观察亮度即可判断。
4. 拆除电路时，先拆电源导线可避免短路，保障操作安全。
【解析】
（1）连接电路时，开关应处于断开状态，防止连接过程中发生短路；观察电路图，连接电源与开关、开关与$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_1$与电源，共需要4根导线。
（2）闭合开关两灯都不亮，说明电路断路；按压$\mathrm{L}_2$时两灯亮，松开后又不亮，说明$\mathrm{L}_2$处接触不良，对应选项D。A选项$\mathrm{L}_1$灯丝断的话按压$\mathrm{L}_2$电路仍不通；B选项$\mathrm{L}_2$灯丝断的话按压$\mathrm{L}_2$也无法导通；C选项$\mathrm{L}_1$短路时$\mathrm{L}_2$会发光，均不符合现象。
（3）串联电路中电流处处相等，灯泡亮度由实际功率决定，与位置无关。要验证小慧的想法，可断开开关，将$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的位置互换，闭合开关后观察两灯亮度，若互换后亮度规律改变，说明小慧的想法错误。
（4）拆除电路时，为防止电源短路，需先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线。
【答案】
(1)断开；4 (2)D (3)断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的亮度 (4)电源
【知识点】
串联电路连接；电路故障分析；电功率与亮度；电路拆除操作
【点评】
本题考查串联电路的基础实验操作，涵盖电路连接、故障判断、实验设计等核心知识点，注重对实验细节的理解，难度适中，是初中电学的基础考查题型。
【难度系数】
0.7
